人教版初中语文七下第一单元A卷(学生版)

人教版七年级下单元双基双测AB卷
第一单元之基础测试卷
（总分：120分时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识（31分）
1．根据拼音写词语：（2分）
①于是我唱了五年的lígē（），现在轮到同学们唱给我们送别。

②忽然钟声敲了十二下，qídǎo（）的钟声也响了。

③对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来xiǎn wéi rén zhī（）的科学家：邓稼先。

④他时而激情满怀，时而；有时yìfèn tián yīng （）热烈激动，有时雄辩过人。

2．给下列加点的字注音。

（8分）
确凿．（）竹筛．（）玉簪．花（）脑髓．（）
骊．歌（）桑葚．（）臃．肿（）攒．成（）3．结合具体的语言环境，解释加点词语的意义。

（4分）
（1）拍雪人和塑罗汉需要人们鉴赏
．．：
（2）这是荒园，人迹罕至
．．．．：
（3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸
．．．．：
（4）于是我唱了五年的骊歌
．．，现在轮到同学们唱给我们送别：
4．下列加点词语在句中的含义，理解不正确的一项是（）（2分）
A．拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏
．．，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

（欣赏）
B．我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑
．．。

（害羞地笑）
C．我向着一条路极目望去
．．．．，直到它消失在丛林深处。

（极目：用尽目力远望）
D．他处处挨啄，被排挤，被讪笑
．．，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。

（讥笑，即讥讽和嘲笑）
5．下列连线不正确的一项是（）（2分）
A．《从百草园到三味书屋》——鲁迅——现代——《朝花夕拾》
B．《丑小鸭》——安徒生——瑞典——《安徒生童话选》
C．《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国——《普希金诗集》
D．《伤仲永》——王安石——北宋——《临川先生文集》
6．下列各句朗读停顿正确的一项是（）（2分）
A．快乐的日子将／会来临B．一切都／是瞬息
C．余闻之／也久D．心儿／永远向着未来
7．仿写下列画横线的句子。

（2分）
在我们成长的过程中，有美好的向往，也有小小的烦恼。

在我们成长的过程中，。

8．下列句子排列顺序正确的一项是（）（2分）
①南方水乡，我在湖上荡舟。

②这时我恍然悟到，船就是渔民的家。

③当船靠近时，我闻到了饭菜的香味，听到了孩子的嬉笑。

④迎面驶来一只渔船，船上炊烟袅袅。

A．④③①②B．①②④③C．②①④③D．①④③②
9．名著阅读。

（5分）
（1）下列各项中，关于《朝花夕拾》的表述不正确
．．．的一项是（）（2分）A．《朝花夕拾》是鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集。

B．《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

C．《五猖会》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

D．《父亲的病》回忆了儿时父亲求医治病的种种荒诞情景。

．
（2）下面两题，任选一题
．．．．作答。

（3分）
①在《阿长与山海经》一文中，我们可以了解到长妈妈是位什么样的人？
②你认为藤野先生有哪些令人称赞的品质？
我选，
二、默写古诗文
10．按要求默写（10分）
⑴、口口口口口口口，口口口口口口口。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

（赵师秀《约客》）（2分）
⑵、朔气传金柝，口口口口口。

（《木兰诗》）（1分）
⑶、口口口口口口口，各领风骚数百年。

（赵翼《论诗》）（1分）
⑷、杜甫《江南逢李龟年》中写现在之衰，抒发无穷感慨的句子是：口口口口口口口，口口口口口口口。

（2分）
⑸、默写韦应物的《滁州西涧》：（4分）
口口口口口口口，口口口口口口口。

口口口口口口口，口口口口口口口。

三、现代文阅读
（一）阅读《从百草园到三味书屋》选段（19分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（）在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直（）向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是
常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

8．填出文段括号中的两个动词：、。

（2分）
11．这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（4分）
12．文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。

（4分）
13．指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。

（3分）
14．请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。

（3分）
例如：拔何首乌、、、。

15．用文中划线的句式“不必说……也不必说……单是……”写一段话。

（3分）
（二）阅读《最后一课》（10分）
忽然教堂的钟敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说________“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字_____“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势_____“散学了，——你们走吧。

”16．选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？（4分）
17．“忽然教堂的钟声敲了十二下”，加粗词“忽然”表明了什么？（3分）
18．韩麦尔此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（）（3 分）A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。

B．他要离开他教的学生，心情难过。

C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。

D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，
四、文言文阅读（10分）
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。

”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
19．选出加点词意思相同的一项是（）（3分）
A．余闻．之也久/不能称前时之闻．B．日．扳仲永环谒于邑人/日．星隐曜
C．未尝．识书具/吾尝．求古仁人之心D．并自．为其名/自．是指物作诗立就
20．翻译句子（3分）
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
21．文章为什么详写方仲永才能初露的情形而略写他成年后才思衰退的情形？（4分）
五、写作（40分）
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。

当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

22．请结合自己的切身体验，以“有真好”为题，写一篇文章。

要求：（1）先将题目补充完整，写一篇记叙文。

（2）不少于600字。

（3）书写工整规范。