教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷及答案(含三套题)

科学试题 第1页（共22页） 科学试题 第2页（共22页）
教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷
（满分：100分 时间：40分钟）
一、填空题（每空1分，共10分）
1.水从一个杯子里倒进另一个形状不同的杯子里，它的形状立即会发生变化，这说明水没有________的形状。

2.空气和水都能________空间，都有________，都是无色透明的，空气容易被________。

3.沸腾的水中会有气泡冒出，这些气泡主要是________，说明________比水________。

4.帆船航行是借用________的力量，热的空气，会________。

5.火柴在空气中可以燃烧，说明空气可以支持________。

二、判断题（每小题1分，共10分）
1.水和空气都是摸不着的。

（ ）
2.红旗在飘，说明空气在流动。

（ ）
3.空气很轻，容易泄露，所以我们很难收集空气。

（ ）
4.最早证明空气有重量的科学家是牛顿。

（ ）
5.风看不见、摸不着，我们无法研究风。

（ ）
6.制作空气压缩枪时，一开始要在注射器中吸入一些空气。

（ ）
7.一大袋空气一定比一小袋水要重。

（ ）
8.制作“热气球”时，用纸筒罩住蜡烛可以防止塑料袋变形。

（ ）
9.我们能把空气装进圆柱形容器里，说明空气形状不固定。

（ ） 10.动物生存需要空气，而植物生长不需要空气。

（ ） 三、选择题（每小题3分，共60分）
1.流感病毒可以通过空气快速的传播，主要是因为空气（ ）。

A.可以流动 B.有质量 C.没有固定的形状
2.小小篮球可以充进许多空气，那是因为（ ）。

A.空气占据空间
B.空气有重量
C.空气可以被压缩 3.下面物体中有压缩空气的是（ ）。

A.轮胎
B.牛皮筋
C.实心球 4.17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（ ）。

A.能流动 B.有重量 C.能压缩 5.关于水和空气的共同点，说法不正确的是（ ）。

A.都是无色无味的 B.都会流动 C.都有固定的形状 6.下列能证明空气有重量的是（ ）。

A.用电子秤测得充气皮球比瘪皮球质量大 B.热气球在空气中能上升
C.用手掂量空气球和吹鼓的气球，感觉质量差不多
7.夏天空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又变冷，冷热空气对流使空气凉爽，所以空调应装在房间的（ ）。

A.上部 B.中部 C.下部
8.在两个同样大小的塑料袋里分别装满水和空气，称量比较的结果是（ ）。

A.装满水的塑料袋重
B.装满空气的塑料袋重
C.两个塑料袋一样重
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9.石头属于固体，水属于液体，空气属于气体。

以下特征都相同的是（）。

A.容易被压缩
B.有重量
C.会流动
10.为解决登山人员的呼吸困难，需提供的物质是（）。

A.氧气
B.食物
C.水
11.在简易天平称量空气质量的实验中，最适合与空气作对比的是（）。

A.豆子
B.苹果
C.玻璃珠
12.生活中，（）运用了空气可以被压缩的性质。

A.吹肥皂泡泡
B.用吸管喝饮料
C.充气的篮球会弹起来
13.如下图所示，先在横梁两端挂上气球（里面装着压缩空气），保持着平衡。

然后将左边的气球放气，左边翘起来了。

说明空气（）。

A.有重量
B.会流动
C.可压缩
14.用气筒充气后气球会鼓起来，那是因为（）。

A.空气占据空间
B.空气可以被压缩
C.空气有重量
15.把一块多孔的砖块放入水中，有很多气泡冒出来。

气泡里面的物质是（）。

A.水
B.空气
C.没有任何物质
16.液体具有的性质是（）。

A.有固定的形状和体积
B.没有固定的形状，有固定的体积
C.有固定的形状，没有固定的体积
17.“吹不大的气球”的实验结果是因为空气（）。

A.会被压缩
B.占据空间
C.有重量
18.丁丁在电子秤上先称出一个充足气的皮球重量，然后把皮球里的气放掉一些，再称出重量，两次重量相比（）。

A.没有变化
B.第一次重
C.第二次重
19.下图中放飞的是三国时期的军事家——诸葛亮发明的“孔明灯”。

点燃的孔明灯能放飞的原因是（）。

A.蜡烛块燃烧后变轻
B.灯内空气受热体积膨胀
C.蜡烛块燃烧后灯的外壳变轻
20.小明和小刚打乒乓球，小明一不小心把乒乓球踩瘪了，小刚灵机一动，用科学课上学到的方法将乒乓球热水里浸泡后恢复了原状，小刚是利用了什么原理？（）。

A.固体的热胀冷缩
B.液体的热胀冷缩
C.气体的热胀冷缩
四、简答题（选择题每小题3分，除标注外，填空题每空1分，共20分）
科学试题 第5页（共22页） 科学试题 第6页（共22页）
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… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
1.（6分）比较水和空气，请将它们的不同点及相同点记录在下面的维恩图中。

2.（6分）请你设计一个证明空气有重量的实验方案。

3.（8分）在学习《空气》单元时，小明做了有关空气的部分实验。

第一个实验：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口。

用同样大小的力向下压活塞。

观察到了以下现象：
（1）由上图可知，第_______支注射器中装的是空气，第_______支注射器中装的是水。

（2）从实验中，我们知道了______________________________。

（2分） 第二个实验：如下图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用木塞密封，插有A 、B 两根吸管。

（3）他向_______吸管吹气，瓶中的水会从另一根吸管流出来。

（4）第二个实验证明（ ）。

A.空气可以被压缩 B 空气有质量 C.空气占据空间
参考答案
一、填空题 1.答案：固定
解析：水的形状会随容器的变化而变化。

2.答案：占据 重量 压缩
3.答案：水蒸气 水蒸气（气体） 轻
4.答案：风（流动的空气） 上升
5.答案：燃烧 二、判断题
1.答案：× 解析：水可以摸到，空气摸不到。

2.答案：√ 解析：空气流动形成风，风吹动红旗飘扬。

3.答案：× 解析：我们可以用密封的装置收集空气。

如：塑料袋、瓶
子。

4.答案：× 解析：最早证明空气有重量的科学家是伽利略。

5.答案：× 解析：我们可以研究风的方向和速度等。

6.答案：√ 解析：先吸入一些空气才能将管口处的物体发射出去。

7.答案：× 解析：没有具体说明袋子的大小关系，一大袋空气的重量可能小于一小袋水的重量。

科学试题第7页（共22页）科学试题第8页（共22页）……○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………
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8.答案：√解析：本题考查制作“热气球”的注意事项。

9.答案：√解析：气体的形状是不固定的。

10.答案：×解析：动物和植物都需要空气。

三、选择题
1.答案：A 解析：空气流动也会传播一些细菌和病毒。

2.答案：C 解析：空气被压缩进篮球中。

3.答案：A 解析：实心球中没有压缩空气。

4.答案：B 解析：伽利略证明了空气有重量。

5.答案：C 解析：水和空气都没有固定的形状。

6.答案：A 解析：充气皮球比瘪皮球质量大，证明空气有质量。

7.答案：A 解析：冷空气会下降，所以空调应该装在房间的上部。

8.答案：A 解析：相同体积时，水比空气重。

9.答案：B 解析：物质都有重量。

10. 答案：A 解析：登山时呼吸困难是因为高山上空气稀薄，缺少氧气。

11.答案：A 解析：豆子的重量较轻，适合与空气做对比。

12.答案：C 解析：吹泡泡是空气占据空间，充气的篮球弹起来是空气被压缩，反弹。

13.答案：A 解析：说明空气是有重量的。

14.答案：A 解析：气球鼓起来是因为空气占据空间。

15.答案：B 解析：砖块的小孔中有空气。

16.答案：B 解析：液体有固定的体积。

17.答案：B 解析：空气占据空间。

18.答案：B 解析：空气有重量，放气后重量减少。

19.答案：B
解析：热空气比较轻。

20.答案：C
解析：乒乓球内的空气受热膨胀，使乒乓球恢复原状。

四、简答题
1.答案：
2.答案：
3.答案：（1）2 1（2）空气容易被压缩，水不容易被压缩（3）A（4）C
科学试题 第9页（共22页） 科学试题 第10页（共22页）
教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷
（满分：100分 时间：40分钟）
一、填空题（每空1分，共10分）
1.有一定的形状和体积的是________，有一定体积、没有一定形状的是-________，既没有一定体积、又没有一定形状的是________。

2.鱼可以生活在水中，说明水中含有________。

3.在使用简易天平时，要先将天平调________，再在两边放上物体，如果重量相等，天平就会________，如果重量不相等，天平就会________。

4.用蜡烛给“热气球”加热时，我们将纸筒罩住蜡烛的作用是_______。

5.在做风的模拟实验时，我们可以借助________和________观察空气的流动。

二、判断题（每小题1分，共10分）
1.我们看不见周围的空气，所以空气不占据空间。

（ ）
2.水和空气都是没有颜色的。

（ ）
3.装有空气的塑料袋子放入水中，松手后袋子会上浮，说明空气比水轻。

（ ）
4.倒掉杯子里的水后，杯子里就没有任何物质了。

（ ）
5.按压装满空气的塑料袋的一端，另一端会鼓起来，说明空气会流动。

（ ）
6.空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。

（ ）
7.砖块放入水中会冒气泡，说明砖块中有空气。

（ ）
8.人不能在水中呼吸，并不能说明水中没有空气。

（ ） 9.由于孔明灯存在着严重的火灾隐患，所以我们不要随意燃放孔明灯。

（ ）
10.空气之所以能够被压缩或者被扩张，并不是由于空气里的微粒自身的大小改变了，而是微粒间的距离发生了变化。

（ ） 三、选择题（每小题3分，共60分）
1.我们在做吹泡泡游戏时，吹出来的肥皂泡里面装的是（ ）。

A.气体 B.肥皂 C.水
2.在风的成因模拟实验中，点燃蜡烛并放到盒中，盒外蚊香的烟会（ ）。

A.进入盒子中
B.垂直往上飘
C.向四面八方飘
3.使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，利用的是（ ）。

A.空气有一定的体积 B.空气能流动 C.空气比水轻
4.用注射器做压缩空气的实验时，我们发现（ ）。

A.注射器中的空气能够被压缩到0毫升
B.空气不能被压缩
C.空气可以被压缩，但无法压缩到0毫升
5.气球放入水中，松开手，发现气球口有气泡冒出，这一现象不能说明
（ ）。

A.气球中有空气
B.空气是无味的
C.空气比水轻
D.空气会流动
6.下列有关水和空气的比较中，正确的是（ ）。

A.水有重量，空气没有重量
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B.水是白色的，空气是无色
C.水和空气都会流动，都没有固定的形状
D.水和空气占据空间的大小都很容易发生变化
7.气体具有的性质是（）。

A.没有固定的形状和体积
B.没有固定的形状，有固定的体积
C.有固定的形状，没有固定的体积
8.下列关于空气的说法错误的是（）。

A.空气存在于我们周围
B.空气是无色、透明的
C.空气中只有氧气
9.欣然在电子秤上先称出一个充足气的篮球重量，然后把篮球里的气放掉一些，再称出重量，两次重量相比（）。

A.没有变化
B.第一次轻
C.第二次轻
10.把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（）。

A.空气没有一定的形状
B.空气占据杯中的空间
C.空气能流动
11.有两个大小不同的塑料袋里分别装满水和空气，它们称量的重量一样大，则它们体积比较的结果是（）。

A.装满水的塑料袋大
B.装满空气的塑料袋大
C.两个塑料袋一样大
12.冬天里，爷爷将盛有半杯热水的水杯拧紧后，总难以打开。

这主要是因为（）。

A.杯盖受冷收缩
B.杯中的水受冷收缩
C.杯中的空气受冷收缩
13.对于下图，描述比较准确的是（）。

A.杯子里的空间被水占据了
B.杯子里的空间被液体占据了
C.杯子里的空间被水和空气占据了
D.杯子里的空间被水和液体占据了
14.往盛满空气的玻璃瓶内再打进一些空气，瓶子里空气的变化情况是（）。

A.重量增加，体积减小
B.重量增加，体积不变
C.重量和体积都增加
15.小王一不小心把乒乓球踩瘪了，灵机一动，用科学课上学到的方法将乒乓球热水里浸泡后恢复了原状，小刚是利用了什么原理？（）。

A.空气的流动性
B.热空气会上升
C.空气的热胀冷缩
16.将一个套有气球的瓶子放在（）中，气球会鼓起来。

A.冰水
B.热水
C.常温水
17.夏天的室内，空调周围的空气被变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气的不断相对流动就使整个屋子凉爽起来了。

根据这种原理我们在安装空调时，要安装在房间的（）。

A.上部
B.下部
C.中部
18.往瘪的气球里打进一些空气，气球里空气的变化情况是（）。

A.重量不变，体积增加
B.重量增加，体积不变
C.重量和体积都增加
19.不同状态的同一种物质，内部微粒的分布状态是不同的。

下面的示意图中，（）表现了这种物质处在气态的微粒状态。

科学试题 第13页（共22页） 科学试题 第14页（共22页）
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… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
A.
B.
C.
20.如下图所示：水槽里装有水，先在水面上放一个乒乓球，再用一个玻璃杯罩着乒乓球往下压，直到杯子完全进入水中，这时，乒乓球会停留在玻璃杯中（ ）位置。

A.A 位置
B.B 位置
C.C 位置
D.任意一个位置 四、简答题（每空1分，共20分）
1.（6分）用气泡图表示空气的特征和作用。

2.（10分）小明同学想利用比较充气篮球和踩瘪的篮球的重量来验证空气是有重量的。

下面是他的实验过程。

请将实验补充完整。

（1）实验材料：________、篮球________、气针等。

实验步骤：
（2）用气针和打气筒给篮球打满气然后用电子秤称出其________。

（3）把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的________尽量排净。

（4）把________放在电子秤上，称出其________。

（5）观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。

实验现象：两次称量的数值是________的。

实验分析：重复实验几次的目的是________影响实验的结果。

实验结论：空气是________重量的。

3.（5分）风的成因。

（1）如右图，点燃蜡烛，把小风轮放在上面的洞口，过一会儿，看到
风轮________。

（填“转动”或“不转动”）
（2）请在下图中用→画出线香烟雾的飘动路线。

（1分）
（3）通过分析，我们发现：点燃蜡烛后，盒子内的空气变________（填“冷”或“热”），盒子外的________（填“冷”或“热”）空气通过
小洞流入盒子里补充，这样空气就流动起来，形成了________。

参考答案
一、填空题
1.答案：固体 液体 气体
2.答案：空气
3.答案：平衡 平衡 向重的一端倾斜
4.答案：防止塑料袋受热变形
5.答案：蚊香的烟雾 纸条 二、判断题
1.答案：× 解析：空气占据空间。

2.答案：√ 解析：水和空气都是无色的。

3.答案：√ 解析：袋子会上浮，说明空气比水轻。

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4.答案：×解析：杯子内还有空气。

5.答案：√解析：空气从塑料袋的一端跑到另一端，说明会流动。

6.答案：×解析：水和空气都有重量，都占据空间等相同点。

7.答案：√解析：冒出的气泡就是空气。

8.答案：√解析：水中溶解有少量的空气。

9.答案：√解析：研究科学时一定要注意安全第一。

10.答案：√解析：从微观上来说，空气被压缩或扩张，是因为微粒间的距离发生了变化。

三、选择题
1.答案：A 解析：我们吹出的泡泡中装的是空气。

2.答案：A 解析：点燃蜡烛后，盒中的空气向上飘，盒外蚊香的烟会进入盒子中。

3.答案：C 解析：救生圈这里利用的是空气比水轻的原理。

4.答案：C 解析：空气不能被无限压缩。

5.答案：B 解析：气球内的空气占据空间，有气泡冒出说明空气比水轻，而且具有流动性。

6.答案：C 解析：水和空气都有重量，都是无色透明的，空气容易被压缩，水不容易被压缩。

7.答案：A 解析：气体没有固定的形状和体积。

8.答案：C 解析：空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体。

9.答案：C 解析：篮球内的气体跑出后，重量减少。

10.答案：B 解析：空气占据杯底的空间，纸在杯底不会湿。

11.答案：B 解析：相同体积的水和空气，水比较重。

当重量相同时，水的体积比空气的小，所以装空气的塑料袋大。

12.答案：C 解析：空气受冷收缩，形成压力差，所以难开。

13.答案：C 解析：杯子中的水没装满，杯中的空间还有一部分被空气占据了。

14.答案：B 解析：充进去空气，所以重量增加，玻璃瓶体积不容易改变，所以还是一瓶空气，体积不变。

15.答案：C 解析：利用了乒乓球中的空气热胀冷缩。

16.答案：B 解析：空气受热膨胀。

17.答案：A 解析：装在上方可以使上方的空气变冷下降，热空气被挤压上升又被变冷，冷热空气的不断相对流动。

18.答案：C 解析：瘪的气球充气后体积变大，气体变多，重量变大。

19.答案：C 解析：微粒之间的距离最远。

20.答案：A 解析：杯子内的空气占据空间。

四、简答题
1. 答案：
2. 答案：（1）打气筒电子秤（2）重量（3）空气（4）踩瘪的篮球重量（5）变化防止偶然现象有
3. 答案：（1）转动（2）图略（飘动路线：从进气口到蜡烛，再到出风管）（3）热冷风
科学试题 第17页（共22页） 科学试题 第18页（共22页）
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教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷
（满分：100分 时间：40分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 总分 分数
一、填空题（每空1分，共9分）
1.空气看不见、摸不着，但是占据__________。

2.压缩的空气具有__________。

3.帆船的航行是借助于__________流动产生的__________。

4.妈妈在厨房做饭，在客厅的小明很快闻到了香味，这是因为空气是__________。

5.蒸好的馒头手一按就塌下去了，因为馒头里面有__________。

6.像铁块这样，有固定的形状和体积的是__________体。

7.像水这样，没有固定的形状，有一定的体积，可以流动的是__________体。

8.像空气这样，没有固定的形状，没有一定的体积，可以流动的是__________体。

二、判断题（每小题2分，共20分） 1.空气是由多种气体混合而成的。

（ ） 2.空气有一定的体积和形状。

（ ）
3.因为空气中氢气的质量比较轻，所以氢气球可以飘在空中。

（ ）
4.杯子盖起来时空气是占据空间的，但是把杯盖打开以后空气就不占据空间了。

（ ）
5.在给自行车打气时不能一直打气，会爆胎。

（ ）
6.开油汀取暖不会形成风。

（ ）
7.在高山的山顶没有空气，所以登山员要带氧气瓶。

（ ） 8.水里没有空气，所以潜水员要携带氧气瓶。

（ ） 9.跳到充气城堡上会弹起来是因为空气占据空间。

（ ）
10.揭锅盖时不要把脸放在锅的正上方，因为热空气是向上流动的。

（ ）
三、选择题（每小题3分，共45分）
1.下列现象中，能说明空气会流动的是（ ）。

A.风筝在天上飞
B.救生圈浮在水面上
C.打气后气球鼓起来了 2.病人出现呼吸困难时，需要供应空气成分中的（ ）。

A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 3.液体和气体的共同点是（ ）。

A.都能占据空间
B.都没有颜色
C.都没有质量 4.下列物品中，（ ）利用了空气可以被压缩的性质。

A.
B.
C.
5.挤压后能发出声音的玩具，是利用了（ ）的性质而制成的。

A.空气占据空间 B.压缩的空气具有能量 C.空气可以流动
6.下列现象中，没有利用空气会流动的是（ ）。

A.卫生间的排气扇
B.飘扬的红旗
C.气球浮在水面上 7.下列说法中，正确的是（ ）。

A.保温杯的夹层之间没有空气
科学试题第19页（共22页）科学试题第20页（共22页）
B.把杯子里的水倒掉以后，杯子里没有东西
C.操场上的红旗静止不动，说明红旗周围没有空气
8.夏天使用空调时，应该把出风口（）。

A.向上打
B.水平放
C.向下打
9.吹哨子时能发出声音是因为（）。

A.空气能占据空间
B.空气有质量
C.空气能流动
10.下列说法中，正确的是（）。

A.做压缩空气的实验时，注射器可以推到“0”刻度线
B.孔明灯点燃后会一直无限上升
C.空气是由很多种气体混合而成的
11.下列说法中，正确的是（）。

A.有温差的地方就有风
B.有空气的地方就有风
C.有风的地方就有空气
12.下列说法中，（）不是风的作用。

A.蓝蓝的天上白云飘
B.春天柳枝飘动
C.在风中行驶的轮船的电动螺旋桨转动
13.下列关于空气和水的性质，不正确的是（）。

A.都无色无味
B.都无固定形状
C.都摸不着
14.下列说法中，不属于空气作用的是（）。

A.让热气球没有质量，从而可以不断上升
B.风力发电
C.供给呼吸
15.下列说法中，利用了热空气比冷空气轻的是（）。

A.气球浮在水面上
B.暖风机向下吹，房间暖和得更快
C.气筒打气后轮胎鼓了起来
四、比较题（共12分）
1.把下列空气、水、石头的性质在下表中用“√”或“×”表示出来。

五、简答题（每小题4分，共8分）
1.想办法比较空气和水谁轻谁重。

（至少写两种方法）
2.为什么空气比较容易被压缩，但是水却很难被压缩？
六、实验探究题（共6分）
小宁在书上看到一个非常有趣的实验，于是他找来材料也进行了实验。

你能把他的实验步骤补充完整吗？
实验材料：2个广口瓶，1个玻璃片，1个熏蚊片，1盒火柴，2个盆。

实验步骤：
1.将2个一样大的广口瓶分别放在盛有冷水和热水的盆中，过一会儿取出。

2.在热瓶中放入点燃的熏蚊片，当瓶内充满烟以后取出熏蚊片，立即用玻璃片盖上。

3.将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，两个瓶口对齐，观察烟
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… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
的流动方向。

4.重复步骤1、2，将热瓶与冷瓶的位置对调，抽掉玻璃片，再观察烟的流动情况。

实验现象：热瓶在上时，烟的流动方向是__________。

（2分） 冷瓶在上时，烟的流动方向是__________。

（2分） 实验结论：__________。

（2分）
参考答案
一、填空题。

1.答案：空间
2.答案：弹性
3.答案：空气 风
4.答案：流动的
5.答案：空气
6.答案：固
7.答案：液
8.答案：气 二、判断题。

1.答案：√
2.答案：×
3.答案：√
4.答案：×
5.答案：√
6.答案：×
7.答案：×
8.答案：×
9.答案：× 10.答案：√ 三、选择题。

1.答案：A
2.答案：A
3.答案：A
4.答案：A
5.答案：C
6.答案：C
7.答案：A
8.答案：A
9.答案：C 10.答案：C 11.答案：C 12.答案：C 13.答案：C 14.答案：A 15.答案：B 四、比较题。

1.答案：
五、简答题。

1.答案：用两个同样大小的密封袋装满水和空气，放到天平的两端，装水的一端下沉，说明空气比水轻；用密封袋装满空气后扔到水里，密封袋漂浮在水面上，说明空气比水轻（合理答案均可）
2.答案：因为组成空气的微粒之间的间距比组成水的微粒之间的间距大，所以空气更容易被压缩 六、实验探究题。

答案：烟在热瓶中不动 从热瓶流向冷瓶中 占据同样空间的热空气的质量比冷空气小，热空气向上流动，冷空气向下流动。