人教部编八年级语文上册《说明事物要抓住特征》 教学课件

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我的生活少不了它（作者：郑笑然） 我的生活是多姿多彩的，这与自行车有很大的 关系。自行车对于我来说是必不可少的！它是很了 不起的！ 行车也分了至少两个种类：（一）普通自行车 ，它前后两个较窄的中等轮胎，两个轮胎由一个支 架支着，手柄在肚子下前方，在支架上有各种各样 的图案；（二）山地车，它前后两个较宽一点的轮 胎，支架与普通自行车差不多，但它的前头与座垫 有一个杠，支架颜色大致有蓝色、红色、绿色、黑 色等。
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【点评】 (1)观察细致，内容丰富。作者观察 十分细致，将圆珠笔的结构、功能及使用方法 介绍得十分清楚。作者还从圆珠笔的原产地英 国说起，介绍了圆珠笔的历史，并对其未来进 行了展望，使得文章内容十分丰富、全面。 (2)角度新颖，语言鲜活。本文采用第一人称的 方式来介绍圆珠笔，读来亲切活泼，拉近了与 读者的距离。多次运用文艺性的笔调，幽默诙 谐。
于是，山地自行车成为了我生活中必不 可少的部分。
【点评】（1）这篇作文通篇用了作比较的说明方法，把 山地自行车和普通自 行车进行比较，从外形构造、材 质用料、性能、骑车感受进行比较写出了山地自行车的轮 胎宽、材质轻、性能好、骑感舒适等特点，突出了说明对 象的特征；（2）此外作文还运用了列数字、举例子等说 明方法，特别在文章“有一次我骑山地车从宝鸡到千湖湿 地，用了一个半小时”“ 其他一点感受也没有”实际就 是典型的举例子，通过具体例子，再一次突出了山地自行 车的优点，这样的例子来自生活实际也就真实可感。（3 ）采用合理说明顺序从构造到材质到功用，由表及里，符 合人们认识事物的规律，让读者乐于接受。
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3、选择恰当的说明顺序。 在围绕对象进行说明时，可以按照一
定时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。比如 先介绍形态、颜色、质地等外部特征，再 介绍其内部结构、功用；先介绍事物的整 体特点，再对局部依次进行说明；先介绍 事物的一般特征，再就一些特殊情况进行 说明等。
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4、运用合适的说明方法。 说明的方法很多，我们在写作的时候，可以
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3、我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、 炒锅、电视机、手机、自行车等。选取你最熟 悉的一种物品作为写作对象，查阅相关资料， 以《我的生活少不了它》为题，写一篇说明 文。不少于500字。
提示（1）.观察物品的外形，想一想它是什么 材料做的，这种材料有什么特点，这个物品有 什么用途等。从中选取反映物品主要特征的内 容做重点说明。 （2）.注意按照一定的顺序来说明事物。比如 写自行车，可以先写外形特点，再写自行车的 制造材料及这种材料的特点，之后写自行车的 性能特点、骑行感受等。 （3）.恰当运用各种说明方法，也可适当运用 文学手法，增强说明的效果。
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恰当引用资料，有利于说清楚事物的特 征，这些资料包括数据、图表、历史文献、 研究资料等。有时还可以运用一些生动形象 的说明方法打比方、摹状貌，既突出事物的 特征，同时也避免文章枯燥乏味。
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圆珠笔的自述 我——一种极普通的书写工具，也许人人都 熟悉。我叫——噢，你就来猜一下吧！(点评： 欲言又止，故意卖个关子，设置悬念。) 我的身体分为笔帽、笔杆和笔芯三部分。笔 帽的上方有一个小挂钩，那是我的手，你可别嘲 笑我这小小的“独臂”，我有了它，就能紧紧攀 伏在小主人的衣兜上，随主人到处工作。
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总之，由于我用起来舒适润滑，写出的字 清晰美观，又形式多样，经久耐用，价格便宜 ，越来越受人们的喜爱。(点评：“诞生”“走 运”“神威”“身价”“大显身手”等词语活 泼生动，幽默俏皮，把一个无生命的事物描述 得有了灵性，栩栩如生，给人以深刻的印象。)
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我想，在不久的将来，经过人类别具匠心 地巧妙构思，我将会以更新颖的样式出现， 为人类文明、人类文化的传播作出更大的贡 献。
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摘下笔帽就是笔杆，它与笔帽一样都是我的衣服。 他们不但使我变得更加俊俏，而且还忠诚地保护着我 的内部器官——笔芯。笔芯可分为油管和笔尖两部分 。油管是根直径约两毫米的小塑料管，里面盛满了油 墨。笔尖是一个直径比油管稍小的金属，管的后端紧 紧插进油管里。前端镶嵌着一个极小的圆珠，当主人 拿我在纸上划动时，油墨随小圆珠的滚动而滚出来， 就写出了字。说到这里，你大概马上就会喊出我的名 字——圆珠笔！
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说起来，我年纪轻轻，只有三十几岁。我在 英国诞生，但是我在老家并没有走运，美国资本 家很快把我的制作方法从英国人手里买走了。美 国资本家借原子弹的神威给我更名为“原子笔” ，说油管里装的是原子油墨，买一支可以用一辈 子，因此我身价很高，资本家发了大财。实际上 我每换一次笔芯可写10万多字。从年龄看，我比 自来水笔年轻，但是我的用处比它大。在需要复 写的时候，自来水笔就不行了，而我却可以大显 身手。
口罩
5、独木造高楼，没瓦没砖头， 人在水下走，水在人上流。(猜一日常用品)
雨伞
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1、善于观察，抓住事物的主要特征。 事物大都有主体部分或关键部分，而这往往
最能体现它的主要特征，观察时要特别注意。 （1）要认真观察事物的外部特征。如方位、
颜色、形状、大小、长短、规模等，对观察到 的外部特征进行准确的概括、确切的描述。
2、在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们 或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义， 或有特殊的功能。写一篇说明文，向大家介绍 某座建筑。题目自拟。不少于500字。
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提示(1).这座建筑可以是单体建筑，比如一 栋楼、一座桥，也可以是群体建筑，比如一 条街巷、一片塔林。 (2).抓住建筑的特征来写，注意介绍建筑的 位置、外观、用途等。 (3).合理安排文章的结构，可以先总说建筑 的特征，再加以具体说明。
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从骑行感受来说，普通自行车的座垫一般 都是硬的皮革，如果骑行时间较长，有可能 造成屁股阵痛，但是，山地车的座垫有一层 网，坐上去十分舒适，就算骑行时间长，也 不会感到阵痛。
有一次我骑山地车从宝鸡到千湖湿地，
用了一个半小时，除了风刮的脸疼，其他 一点感受也没有，如果骑普通自行车，骑 上两个半小时都指不定到，而且必定是屁 股阵疼，全身劳累，所以当时我买自行车 时毫不犹豫买了山地车。
根据写作的需要恰当地选用。如，《中国石拱 桥》中为了说明中国石拱桥历史悠久的特点， 引用了《水经注》里的资料，用的是引资料的 说明方法；再如《苏州园林》里为了说明苏州 园林不讲求对称，将苏州园林里的亭台轩榭与 其他地方建筑进行比较，用了作比较的说明方 法。
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5、语言要准确，更可以进行生动形象的说明 方法，避免枯燥突出事物特征。
第五单元写作 说明事物要抓住特征
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1、黄皮包着红珍珠,颗颗珍珠有骨头,
不能穿来不能戴,甜滋滋来酸溜溜。(打一水果) 石榴
2、红的眼睛白的毛,长的耳朵短尾巴,
身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。(猜一动物) 白兔
3、屋子方方，有门没窗， 屋外热烘，屋里冰霜。 (猜一日常用品)
冰箱
4、又白又软，罩住人脸。 守住关口，防止传染。（打一日常用品）
（2）要注意表现事物的内在特征 。任何 事物总有其功用、特殊价值和文化意义等。这 些内在特征不是单靠眼睛观察就可以抓住，需 要通过对相关文献资料的研究分析才能发现， 有时甚至还需要通过试验、调查等才能准确把 握
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2、进行比较，写出突出特征。 对事物各方面的特征进行比较、归
类、分析、筛选，从中找出能够统帅全 篇说明内容的核心特征。这在说明比较 复杂的对象时尤为适用。通过比较，把 握住所要说明的事物的突出特征，这样 就容易把文章写清楚了。
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普通的自行车，多高新 技术的碳纤维制成，这种自行车，儿童也能 轻轻松松举起，就好比举一桶水一样。
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从性能上来说，普通自行车的时速可达 13KM每小时，如果用力过猛，车的链条还会 掉，如果上一些陡坡，有可能感到十分吃力 或上不去，但是山地车可达25KM每小时或以 上，车子的链条不易掉落，一些较陡的坡都 可以轻松上去，一些普通车上不去的坡，山 地车也有可以上去 。
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1、利用教材本次写作第一题所给材料，抓住 坎儿井的一两个特征，整理出一篇说明文。 题目自拟，不少于300字。
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提示(1).写作说明文要有一定的说明顺序。首先，通 读材料，明确文章要采用怎样的顺序进行说明，然后 仔细阅读材料，归纳坎儿井有哪些不同方面的特征， 最后分析哪些特点应该详写，哪些特点应该略写。 (2).材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性，又 有密切的联系，写作的时候一定要注意。利用材料整 理文章不等于节录、照抄，而要根据自己的思路，整 合、组织材料，还要对材料的表述方式做一定程度的 调整。 (3).语言一定要有条理，思路要清晰，层次要分明。