九年级现代文阅读全解全练第5部分第1周

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③拉不回头的童丽，和同事一道去走家串户，上门摸排， 安抚孤寡，张贴公告。随着疫情的升级，防控力度加大，童 丽又站在了设卡的第一线。相较于宣传，检查监督，实行小 区和街道封闭管理，矛盾与疫情一样升级了。原本自由出行 惯了的小区居民，一下子出入受到限制，怨言不断。首当其 冲的是口罩问题。设卡的第一天，一老太太执意要去市场买 点东西，但是她没有戴口罩。童丽劝说：“老人家，你没有 口罩，按要求没有戴口罩不能出去，传染了病毒，对你，对 他人都不好。”
挡在身体之外。
(选自《北京广播电视报》2020 年 9 期，有删改)
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1．选文由严峻的疫情形势引出话题，接着介绍了病毒的大小、 生命特性 、 致病原因 、抗病毒的方法及抗病毒药物的
研究等。(3 分)
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2．下列对选文的分析理解，不．正．确．的一项是( B )(3 分) A．病毒的杀伤力比细菌大得多，它入侵到植物或动物细胞内 的“目标”就是为了尽可能多地复制自己。 B．第⑤段运用作比较的说明方法，将病毒与细菌进行比较， 说明了病毒之小、结构之简单、毒性之大。 C．我们平时的感冒有 10%到 15%是由温和的冠状病毒引起 的，所以冠状病毒并不是“病毒王”。 D．新型冠状病毒肺炎厉害，是因为病毒“新”，人类对它认 识有限，没有有效的抗病毒药物。
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⑩母亲揉着胳膊说：“别跟你妈瞎客套了，不过我可告诉 你，下午我给你弟打电话了，明天上午他就开车来……”
⑪童丽心中一酸，很想再劝劝母亲。但看着乱成一团糟的 客厅，看着母亲凌乱的头发，许多的话，噎在喉咙口，堵塞 难言了。转念她把儿子抱得越发紧了。许是儿子在她的怀中 感觉到不舒服，用力扭动着小身子抵触起来。
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(2)童丽没有像往常那样迎上去查询，而是不．由．自．主．地．退．到一 边。
“不由自主地退”写童丽明知车里是弟弟来接母亲和孩子回 老家而避免相见的情形，表现了她为大家舍小家、公而忘私 的美好品质。
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⑫第二天，当那辆熟悉的白色现代车由远及近时，(2)童 丽没有像往常那样迎上去查询，而是不．由．自．主．地．退．到一边。 同事迎了上去。
⑬事后有同事问她：“童丽，刚才那车上的人好像是你妈 妈吧？”童丽别过脸去，没说是，也没说不是。
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⑭“这么说你妈怀里抱着的是你儿子了？”同事疑惑，转 而劝慰她：“老人家一个人带孩子的确够难的，还是带回老 家好，带回老家的好。”
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⑩冠状病毒是“病毒王”吗？称不上。 ⑪别以为戴着皇冠就是王者了，其实冠状病毒并没有什么 特殊的。我们平时的普通感冒也有 10%到 15%是由温和的冠 状病毒引起的。温和的冠状病毒会长期潜伏在我们的呼吸道 中，只等我们的免疫力下降时，就出来兴风作浪。但只要我 们的免疫力恢复正常，就又会被压制下去。
战以来，每个夜晚她都在这样的街道上快步前行。她白天黑
夜地忙，忙得记不得，这是第几天这样匆匆而归了。
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②本来童丽可以不吃这个苦。那天动员会上，社区书记说： “童丽，你守在单位，反正办公室需要人。有你在，我放心。” 童丽说：“为什么让我呆在办公室？我不需要照顾。”书记 说：“你情况特殊，没有人要特意照顾你，办公室一样是战 场。”倔起来的童丽，九条牛都拉不回。
⑮童丽扭过头去。这一回，同事看到，童丽的眼眶里噙满 了晶莹的泪花。
(选自《芜湖文学》，有改动)
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1．在这场防疫战中童丽遇到了哪些困难？(4 分)
(1)少数群众不理解甚至对抗社区组织的防疫工作，让童丽倍 感委屈；(2)家里上有老、下有小，丈夫忙，急②段在内容和结构上的作用。(4 分)
老年人随着年龄增长机体功能开始退化在应对病毒时肺部上皮产生干扰素的时间可能会慢半拍产生的量减少而免疫细胞释放干扰素以及吞噬病毒的能力均有所下降导致整体抗病毒能力下降容易被病毒感染
第五部分 读写素养及能力提升 组合训练•周周练
第一周
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第一周
限时训练
得分情况 失误分析
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实用类文本阅 读(10 分)
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⑥病毒究竟是不是生命？科学界对此也尚无定论。要知道细
菌、真菌这样的细胞生物，其细胞就像一个城池一样生机盎然。
在细胞膜这道“围墙”里，蛋白质催动着千万种生化反应，吸收
利用能量，合成分解生物分子，维护复制遗传信息，有序地不断
增加，就像一个文明城市的运行。病毒也有自己的“围墙”，但
与细胞正相反，它们都会有一层完全由蛋白质分子组成的壳，称
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④病毒是生命吗？科学界对此莫衷一是。 ⑤病毒太小了，一直到 1931 年发明了电子显微镜，人类 才开始能看到它们。病毒最小的成员仅有细菌的千分之几那 么大，直径只有百万分之一厘米，大的也仅有百万分之二十 五厘米。构造也比细菌简单得多，根本没有细胞结构，只不 过是由一个核酸分子(一种记录遗传密码的物质)外包一层蛋 白质外壳而已。
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⑦报警后，还是童丽的丈夫出的警。丈夫心疼地要带童丽 去医院包扎。童丽见到丈夫，委屈得直想哭，但她还是强忍 住了泪水。她不想让丈夫分心，特殊时期丈夫也很忙，许多 事情还需要他们当警察的去做。丈夫很生气，和同事一道要 带小伙子去派出所。童丽拉住了：“人家知道错了，又赔礼 道歉了，还能怎样？非得要拘了人家不成。走吧，你们哪儿 忙赶紧去哪，别公报私仇了好不好。”
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④老太太本来对遭遇劝阻打心眼里就不舒坦。(1)童丽这 么一说，给她找到了茬口，直．扑．着．童丽而来。
⑤“你说谁有病毒了，你妈才有病毒呢，我呸……”冲着 童丽连吐了好几口唾沫。后来是老太太的儿子闻讯赶了过来， 连劝带拉，才把老太太带回了家。事后，童丽躲到一旁无人 处，用湿纸巾使劲地擦自己的脸，眼眶都擦红了。
应对病毒时肺部上皮产生干扰素的时间可能会慢半拍，产生
的量减少，而免疫细胞释放干扰素以及吞噬病毒的能力均有
所下降，导致整体抗病毒能力下降，容易被病毒感染。
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链接二：糖尿病是一种代谢性疾病，是由于胰岛素分泌 绝对不足或相对不足引起糖、脂肪、蛋白质三大代谢紊乱， 体内多种营养物质不能被正常利用所致。糖尿病会导致免疫 系统受损，免疫力下降。
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【解析】第⑤段并没有运用作比较的说明方法说明病毒的毒性 之大。
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3．小明的奶奶有糖尿病，在例行体检中，她的肺功能正常，
她觉得自己不可能感染新型冠状病毒，所以对社区的各种防
控手段不配合，如果你是小明，请你阅读以下链接材料，结
合选文，劝说奶奶引起重视。(4 分)
链接一：老年人随着年龄增长，机体功能开始退化，在
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⑭疫苗是人类控制和预防病毒最有效的手段，通过接种灭 杀活性的病毒，使人体从根本上产生抗体免于病毒感染。不 过，就像前面所说，像艾滋病病毒这种多变的病毒，目前疫 苗的研制仍然没有成功，往往针对的疫苗才出现，艾滋病病 毒早就变异，疫苗也就没了作用。不过，变异也并非无限的， 艾滋病病毒再怎么变异，也还是艾滋病病毒，它的一些关键 环节不能发生改变，一旦这些环节发生改变，病毒就无法再 侵染细胞或是无法复制了。如果能够抓住这些关键环节，就 有希望找到抗病毒的药物。
建议用时：10 分钟
实际用时：
文学类文本阅
读(17 分)
作文(50 分)
建议用时：20 建议用时：40
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实际用时： 实际用时：
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【实用类文本阅读】
认识病毒(2020 新题型)
①“新型冠状病毒”这个名词大家都很熟悉了，严峻的疫
情下，人类对病毒的探究一直在持续。病毒和病菌有什么区
别？病毒有毒吗？病毒算是生命吗？病毒是怎样让人生病
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⑥就在今天下午，童丽又被人“伤害”了一次。一个骑摩 托车的小伙子，二十三四岁左右，非得要从童丽她们卡点去 往邻县。童丽她们竭力劝返：“非常时期能不出去，尽量不 出去，在家中呆着也是贡献呀。”劝说不成，就要检测他的 体温，请他拿出身份证登记。小伙子情绪激动，拒不配合， 发动摩托车试图冲卡。童丽情急之下挺身拦阻，被摩托车带 倒在地，疼的呲牙咧嘴，现在胳膊还有点痛。
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⑫但是，为什么这次的新型冠状病毒肺炎那么厉害？因为 “新”呀！人体对于新的病毒往往是防不胜防的，我们自身 免疫系统对抗病毒的办法无外乎两种：一种是阻止它识别并 入侵细胞，一种是在细胞内阻止它利用细胞的资源去生产新 的病毒颗粒。
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⑬除了免疫系统，现代人类手中其实还没有任何一种药物 能够置任何一种病毒于死地。抗病毒药物还面临一个困难， 就是病毒的变异。细胞中的核酸复制机器本就有一定的错误 率，结果就是基因突变，像冠状病毒和艾滋病病毒这样的 RNA(核糖核酸)病毒，变异速度尤其高，从而逃避抗体的识别。
的？有药物能杀死病毒吗？让我们一起来了解病毒和人类同
行的历史，消除未知或许是我们当前理性面对疫情的有效做
法。
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②19 世纪末人类发现病毒，它们比细菌小很多。 ③人类知道细菌的存在经历了漫长的接受过程，而对病毒的 认识更晚。19 世纪末，人们发现烟草得了花叶病。荷兰植物学家 比林·杰克把有病的烟叶捣碎挤出液汁过滤，用当时最好的显微镜 都没检查出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。比林·杰克认 为，这一定是比细菌还小的微粒在不断作怪，他把这类微粒称为 “病毒”。人类就是这样结识了病毒，后来慢慢发现，许多疾病， 如流感、麻疹、肝炎等，其罪魁祸首也是病毒。
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⑮对于冠状病毒来说，主蛋白酶就是它的一个关键环节，
如果有药物能够抑制主蛋白酶的活性，就有希望抑制冠状病
毒的复制。现在，各个团队研制药物都取得了成绩，但抗病
毒药物的研究是一个艰难而漫长的过程。更为关键的因素仍
旧在于我们每个人自身免疫系统的强健程度，以及我们是否
有着良好的卫生习惯和应对突发疫情的正确态度，把病毒阻
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【文学类文本阅读】
晶莹的泪花(2020 广东模拟)
鲍山宏
①风不大，但很冷，灌进领口像碎玻璃扎着似的。童丽缩
了缩脖子，不由地又加快了脚步。路的两旁，景观树静静地，
哨兵似地立着；宽阔的街道，在明亮的路灯下显得更加寂静。
这种景象与往年的春节截然不同，冷寂的空，空的让人浑身
地不自在。自新型冠状病毒肺炎爆发，童丽投身到这场防疫
内容上：写童丽断然拒绝社区书记让她在办公室参加防疫工 作的安排，表现了她积极上进、勇挑重担的个性； 结构上：为下文写童丽家庭的特殊情况埋下伏笔，自然地引 出了她在防疫工作中遭遇个别群众对抗、母亲让童丽弟弟接 自己和外孙回老家等情节，使文章结构严谨。
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3．品味画线句子中加点的词语，分析其表达效果。(4 分) (1)童丽这么一说，给她找到了茬口，直．扑．着．童丽而来。 “直扑着”生动地写出了老太太对童丽的劝阻作出的反应之 强烈，表现了她对防疫工作的极度反感，反衬出童丽等社区 干部工作的艰难。
⑧病毒怎么肆虐的呢？复制自己杀死细胞。 ⑨病毒的杀伤力比细菌大得多，它入侵到植物或动物细胞内 的“目标”就是为了尽可能多地复制自己。而新病毒的生产过程 都会把细胞自身的能量和物质储备耗尽。最终，当这些病毒从细 胞释放出去时，也就导致了细胞膜的彻底破裂，随着病毒在宿主 体内的传播扩散，细胞一个接一个失去功能、死亡瓦解，宿主也 就生病了。这正是病毒真正杀死生命体的一个最关键的原因。
为衣壳。相对于柔软、流动的细胞膜而言，病毒的衣壳是坚实而
固定的。“围墙”里面是一片死寂，没有盎然的能量交换，没有
复制。这样一个“死”的生命碎片，如果离开“活”的生命就永
远只能保持“死”的状态。
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⑦于是，病毒必须要入侵活细胞，利用活细胞的分子机器以 及能量和物质，才能生产出更多的病毒颗粒来。
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⑧骑摩托车的小伙子吓得双手紧紧抓住童丽的一只胳膊， 一个劲地喊姐，生怕被请上警车。童丽说：“知道错了就好， 我们这样做都是为了大家的安全，为了大家的好。”小伙子 鸡啄米似的直点头。
⑨到家了。丈夫没有回来。母亲和儿子都还没睡。怜爱地 抱着才九个月大的调皮儿子，童丽朝着母亲，满眼的歉意： “妈，您辛苦了。”
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奶奶，新型冠状病毒肺炎是由病毒引起的，目前无药可治， 只能靠自身免疫力来抵抗；您年纪大了，机体功能退化，病 毒最喜欢攻击你这种抗病毒能力不强的身体；另外，您的糖 尿病会导致免疫力下降，所以您的身体对病毒没有丝毫的抵 抗力；我还想我奶奶长命百岁陪伴我，所以你要配合社区工 作人员，好不好？(注意称呼、口语化与劝说符合人物身份)