道德与法治(完整版)人教版八年级道德与法治上册期末材料与分析题模拟试卷及答案

道德与法治(完整版)人教版八年级道德与法治上册期末材料与分析题模拟试卷
及答案
一、非选择题
1．根据所学知识,回答问题。

（1）活动一:先描绘下面两幅图画的景象,再想一想为什么情景会如此不同。

（2）活动二:你居住的地方社会秩序怎么样,为什么?
（3）活动三:学习和日常生活需要秩序,需要规则,经济活动同样需要秩序,需要规则来保证秩序。

在现代社会,经济交流和合作需要秩序,这种秩序需要一整套规则的保证,世界贸易组织(WTO)就是一个通过规则规范各成员之间的经济贸易关系的组织。

联系本地实际,举例分析和讨论在现代社会的经济活动中秩序与规则的关系和作用。

2．正确认识网络
材料一：下表是爷孙生活方式的对比情况。

人物内容年轻时的爷爷上中学的孙子
购物去商店逛淘宝、天猫等
查阅资料去图书馆、书店浏览网页
通讯方式写信、打电话、发电邮发电子邮件、聊QQ、聊微信
平台。

但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗充斥其中。

网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。

（1）材料一反映了什么?
（2）结合材料二说一说，我们怎样在网络交往中保护自己?
材料三：15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从在网吧结识了一群“社会青年”，他逐渐无心学习，经常旷课，受到学校纪律处分。

他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师、后来便放纵自己，为了上网经常小偷小模，被公安机关行政拘留。

但他仍不悔改，为了搞到更多地钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”入室抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑。

（3）中学生陈某被判刑的行为具有哪些基本特征?
（4）结合所学知识，思考陈某一步步走上犯罪的道路给我们哪些警示。

综合上述三个材料，用一句话概括你对网络的认识。

3．最近，某班同学举行一次模拟法庭活动，同学们收集到如下材料：
材料一 14岁的小伟和小楠是好朋友，两个人平时酷爱玩游戏，经常旷课，到黑网吧玩游
戏。

由于家里给的零花钱无法支付花销，久而久之，他们的钱就入不敷出了。

于是在不到
1个月的时间里，两人多次拦路抢劫，最终，因犯抢劫罪被判刑。

材料二最新法律规定
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的应当负刑事责任。

已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的应当负刑事责任。

请你参与此次模拟法庭活动，完成下列任务。

（1）（庭前准备）为了搞好此次活动，针对这个案例，你准备查阅哪几部法律？（两个即
可）
（2）（法庭审判）结合材料一，请对小伟和小楠的行为性质进行分析。

（3）（法庭答疑）有人认为，小伟和小楠年龄小，被判刑这种处罚不合法？请结合材料二
予以解答。

（4）（法庭宣传）根据最新法律规定，12至14周岁未成年人犯故意杀人等罪不再是刑事
“免责人群”。

这种规定有什么意义？（两个方面即可）
（5）（法庭教育）针对这个案件，在法庭教育环节，你想说些什么？请你写出发言要点。

（三个方面即可）
4．不违法，防犯罪。

材料一
材料二重庆公交坠江事故的调查结果显示，乘客刘某在乘坐公交车过程中坐过站，要求停
车但遭到拒绝，因此与正在驾车的冉某争吵互殿，最终导致车辆失控坠江，其行为严重危
害公共安全。

（1）材料中醉酒驾车司机和乘客刘某的行为属于何种违法行为？为什么？
（2）我们从中应该得到哪些启示？
（3）据上述材料和所学知识，青少年应如何防患于未然，避免走上违法犯罪的道路？
5．材料一很多人都会自以为是的认为，别人很尊重我。

是因为我很优秀。

于是，他们越
来越不尊重别人了，浙渐地他们也就得不到别人的尊重了后来，他们终于明白：别人尊重
我，是因为别人很优秀。

（1）“别人尊重我，是因为别人很优秀。

”你对这句话是怎么理解的？
（2）怎样做一个善于尊重他人的人，请你献计献策。

材料二待人以礼，人心所向。

待人以礼，礼在“礼貌”：对人恭敬。

待人以礼，礼在“礼让”：有理也不亮高声。

待人以礼，礼在“礼节”：相敬如宾，彬彬有礼，等等。

（3）为什么说待人以礼是人心所向？
6．暑假期间，小缘和哥哥小飞一起在火车站站前广场上卖报。

小缘跑东跑两忙得不可开交,小飞站在一旁踟蹰着，看到来了人不好意思上前说话，等他卖出第一份报纸时，小缘已经卖出了五份报纸。

小飞看到妹妹卖得那么好，有点压力。

小缘看到哥哥不高兴，忙上前告诉他卖报心得。

“你见了叔叔、阿姨一定先礼貌地叫一声这样才可以。

即使他们不买报纸，你也要说声“谢谢”。

有礼貌一点说不定他们改变主意又买了呢。

”小飞点点头，按照小缘的说法去尝试，果真卖出去的报纸就多了。

一位市民说:“这个小女孩这么有礼貌，大家都喜欢。

五毛钱不多，能鼓励孩子秀出自我，挺值!”
针对以上情景材料，八年级(2)班的同学们决定举行一次以“讲文明，懂礼貌”为主题的班会。

假如你是班级中的一员，请你参与其中，完成以下任务。

(1)在讨论会上，班委会决定利用多媒体对同学们进行文明礼貌宣传教育，请你谈谈讲文明、有礼貌的表现及重要性。

(2)在讨论会的最后，同学们决定让你对本次讨论会进行总结，请你谈谈怎样才能成为-个文明有礼的人。

7．某校八年级（1）班的老师，决定利用课余或双休日组织学生在本学期以小组为单位开展“承担责任关爱他人服务社会”为主题的微公益系列活动。

假如你是该班的成员，请你完成下面的任务：
部分学生的家长知道这一安排后，纷纷给老师打电话或发微信，发表意见。

下面是小红的家长给老师发的微信：
学生参加的这些公益活动，无非是清理街头小广告、“爱心义卖”、给贫困的老人扫扫地等这样的小事，对初中生的成长意义不大。

学好文化课才是中学生的主要任务，何况参加这些公益活动会占用学生的学习时间，影响学习成绩。

所以建议老师取消这一活动。

（1）请你代表老师，给小红的家长写一个回复。

“天天向上”小组的同学们为本次系列活动设计了“寒冬至送温暖”为孤儿院的小朋友捐衣物的活动。

（2）请你为本次系列活动再设计两种活动形式。

“向往蓝天”小组的同学们决定本周末，去街头和广场等人口聚集的地方散发环保传单，宣传环保知识，清理街头垃圾，当一回环保志愿者。

下面是小组长小明制定的活动计划中的部分内容，请你将他没有完成的内容补充完整。

（3）活动前的准备工作：
①明确小组成员的分工及各自的任务。

②___________________________________________。

③___________________________________________。

（4）活动的注意事项：
①注意安全。

②___________________________________________。

③___________________________________________。

畅谈收获：组织和参加本次系列活动，同学们的感悟都很多。

（5）请写出两点与大家交流一下。

二、非选择题
8．下面是初中生阳阳一天生活的几个片断.
片段一(早起) 清晨,妈妈叫醒了阳阳,她将被子一踢,边穿衣服边喊:“妈妈,我要迟到了,快给我收拾书包”,“再给我挤上牙膏,顺便帮我拿一袋牛奶。

”.
片段二(上学) 在公交车上,她看见一个小偷正在一位阿姨的兜里掏起钱包,她明智地
说:“谢谢叔叔帮我妈妈捡起钱包”.小偷脸红将钱包交给阿姨,车上的人们偷来赞许的眼光,阳阳心里甜滋滋的。

片段三(上课)自习课上,她趁老师不在,看起了小说快下课了,她对同桌说:“把你的作业给我抄一抄。

”
片段四(放学) 放学回家的路上,她看见许多人为四川地震灾区捐款,她把自己的零花钱放进捐款箱。

（1）阳阳的哪些行为是负责任的表现?哪些行为是不负责任的表现?
（2）阳阳在负责任的过程中有什么得失?
（3）我们中学生在日常生活中应如何培养自己的责任感
9．小强是学校电视台的小记者，他抓拍了以下几个“生活镜头”，并以此为素材编制了一个专题短片，以引起大家对“责任”话题的思考。

镜头一：有些同学衣来伸手、饭来张口，花钱是大手大脚。

镜头二：有些同学作业抄袭、考试作弊、迟到早退。

镜头三：有些同学横穿马路、闯红灯，乱踏草坪。

学校要求各班观看专题片并组织主题班会，请你参与这一活动。

（小试牛刀）
（1）请你为这次主题班会确定一个主题。

（我的行动）
（2）为了增强同学们的责任意识，除了主题班会的形式之外，请你再为学校设计两个可行的活动形式。

（直抒己见）
（3）不同的角色不同的责任，责任伴随人的一生，结合所学知识完成下表。

（4）本次班会上，不少同学对“责任心”心存疑惑，请你就“我承担，我无悔”为他们解疑释惑。

10．背景材料：中国网络媒体论坛主题为“网聚正能量共筑中国梦”。

在网上倡导文明风尚，弘扬社会主义先进文化。

（明理）
材料一：当今社会，一种全新的、自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公众的追捧。

小明认为，“微公益”是一种公民社会责任感新的体现方式，但要花时间、精力、甚至金钱等，这很不值得。

（1）请你从责任的角度，评析小明的观点。

（践行）
材料二：某中学八年级（1)班进行“网络购物诈骗现象的根源”的问卷调查，数据分析如下图。

材料三：2019年9月，在“诚信兴商宣传月”启动仪式上，公布了“诚信立商质量兴商”企业名单，百家诚信兴商代表企业发布了诚信承诺。

商务部将商务诚信建设工作摆在重要位置，积极推动信用立法、加快推进信用信息归集共享、完善信用联合奖惩机制、在商务领域推动实施全过程信用监管。

（2）结合以上材料，请你从企业和公民的角度为推进商务信用建设提出建议。

11．（角色与责任）
张桂梅在云南华坪县中学中心学校教书时，她常自掏腰包，带学生下馆子，帮他们交学费，添置衣服和被子。

1995年，为了可以给身患癌症的丈夫治病，张桂梅花光了全部积蓄。

1997年4月，张桂梅被诊断出患有子宫肌瘤，她坚持上课，把学生送进考场再住院。

她住院期间，有学生家长在山里采野灵芝用机器磨成粉，拌在饭里送给她吃，还有学生去山里采摘野核桃给她……
2001年华平县儿童之家福利院成立，捐助方指定让张桂梅担任院长。

2008年4月，华平女子高中成立，张桂梅任校长。

刚进校的17名教师，没有一位教过高中，张桂梅带着他们去丽江学习。

每当有人来校捐款，她要求学生向捐款人集体静立唱《不忘初心》。

她反对学生手举捐款牌，宁可钱打水漂也不同意企业的要求。

2011年华平高中第1批毕业生，96名学生69人考取本科，综合上线率100%。

随着社会认可度的提升，张桂梅获得的奖励也越来越高，2020年被授予国家“时代楷模”称号，但她把每次所得的奖金都捐给了社会上更需要的人。

阅读材料，回答下列问题。

（1）你认为在张桂梅的生命中，她扮演了哪些角色，并分别承担了哪些责任？
（2）张桂梅所扮演的角色和承担的责任说明了什么？
（3）张桂梅的付出得到了哪些回报？
（4）你认为张桂梅是一个怎样的人？
12．材料一“时代楷模”是由中宣部集中组织宣传的全国重大先进典型。

时代楷模充分体现“爱国、敬业、诚信，友善”的价值准则，充分体现中华传统美德，是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物。

时代楷模事迹厚重感人、道德情操高尚、影响广泛深远。

根据时代楷模的职业身份，以中宣部和有关部门名义发布。

在中央电视台设立“时代楷模”发布厅。

材料二 2020年12月11日，中共中央宣传部在CCTV-1播出《时代楷模发布厅》，授予张桂梅“时代楷模”称号。

张桂梅，现任云南省丽江市华坪县女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长.她扎根边疆教育一线40余年，用教育阻断贫困代际传递。

她把一生奉献给大山里的教育事业，创办了全国第一所女子公办免费高中，用12年的时光将1804名深山里的女孩送入大学。

（1）张桂梅老师承担的责任来源于哪里？
（2）张桂梅老师身上有哪些优秀的品质值得我们学习？
（3）请从积极奉献社会角度，分析中共中央宣传部在CCTV-1设立《时代楷模发布厅》的意义。

【参考答案】
一、非选择题
1．(1)①左图:杂乱无章。

②右图:秩序井然。

③得出结论:社会生活需要秩序,秩序来自规则。

④再次观察两图中十字路口车辆的行为,说说规则的重要性是什么?
社会生活需要秩序,秩序来自规则,人们只有遵守各种规则,社会生活才能按照正确的方向前进,人们才能正常地生活,才能成就事情,所以规则是人类生活正常进行的前提和保证。

(2)居民比较遵守秩序,但是还是存在闯红灯、乱扔垃圾等现象。

因为人们的素质有待提高,我们要加强道德和法制教育,维护社会秩序。

(3)。

结合本地实际举例即可。

遵守规则是人类社会经济活动能够正常进行的前提和保证;社会经济活动需要秩序,秩序来自规则。

【解析】
（1）依据教材知识，结合我们的实际生活经验，我们不难发现，左边的图明显缺乏秩序，是一片混乱的局面；右边的图秩序井然，有条不紊。

两个图片突出体现了秩序的作用，所以得出结论：社会生活需要秩序,秩序来自规则。

在这里，我们还需要说明规则的重要性，在回答这一内容时，我们可以围绕着“社会生活才能按照正确的方向前进”“正常地生活”“成就事情”“规则是人类生活正常进行的前提和保证”等具体组织答案。

回答这一问，要理清思路，一步一步解决问题。

（2）根据我们居住的地区的生活秩序情况具体回答，如果秩序好的话，就在于人们具有素质，法制观念和道德素质提高；如果是我们居住的地区生活秩序不好的话，就在于人们素质有待提高，法制观念和道德素质有待提高。

（3）我们要联系教材知识，具体说明秩序与规则的关系和作用，然后结合本地实际举出具体的事例。

秩序与规则的关系和作用，是课本中的重要知识点，我们可以围绕着“遵守规则是人类社会经济活动能够正常进行的前提和保证;社会经济活动需要秩序,秩序来自规则”的内容进行回答。

回答这一问，需要同学们读懂题目要求，紧紧联系课本知识得出问题的结论。

点睛：通过同学们非常熟悉的一组图片，意在向我们说明秩序的重要作用。

图片的设计，增强同学们的亲近感，容易被同学们接受，从而使学生懂得社会规则对社会生活顺利进行的重要性。

2．（1）现代人的生活方式有了巨大改变。

（2）中学生在网络中保护自己，必须提高自己的安全防护意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或是师长解决，不要仅仅依靠网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当；中学生只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高抗拒诱惑的能力，才能保护好自己。

（3）具有严重的社会危害性、触犯了刑法、理应受到刑罚的处罚。

（4）警示；①一般违法与犯罪之间并没有一条不可逾越的鸿沟，有过一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就可能发展成犯罪。

②我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

③预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

④网友增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

⑤我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

认识：网络是一把双刃剑，利弊共存。

【详解】
（1）仔细观察图表抓住其实质，根据课本内容组织答案。

材料说明了现代人的生活方式有了巨大改变。

据此作答。

（2）本题考查青少年如何在网络中保护自己。

依据教材知识，结合青少年的能力范围，具体围绕着提高自己的安全防护意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或是师长解决，不要仅仅依靠网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当；中学生只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高抗拒诱惑的能力等
方面进行分析回答。

（3）本题考查对犯罪的基本特征的认识和把握。

题文中，最终因犯抢劫罪被判刑。

由此可以看出，这属于犯罪行为。

对犯罪的基本特征的认识，从其具有的社会危害性、触犯的法律以及应受到的法律处罚等角度进行分析即可。

（4）此题旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。

题文中，结合所学知识，思考陈某一步步走上犯罪的道路给我们的警示，应该从如何预防犯罪的角度进行分析，具体来看，从一般违法与犯罪之间的联系、要珍惜美好生活、远离犯罪、杜绝不良行为、依法自律、做一个自觉守法的人、要从小事做起、避免沾染不良习气、自觉遵纪守法等方面进行分析说明。

综合上述三则材料，既有网络的优势，也有网络的弊端，故答案为网络是一把双刃剑，利弊共存。

3．（1）《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国未成年人保护法》
（2）小伟和小楠经常旷课，到黑网吧玩游戏属于不良行为。

拦路抢劫属于犯罪。

（3）合法。

他们已经年满14岁，能够承担刑事责任。

（4）有利于未成年人增强法治意识，尊法守法。

有利于进一步维护社会的公平正义，伸张正义。

（5）①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

②要杜绝不良行为。

③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

【详解】
本题考查法治、犯罪等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。

（1）本题考查法律名称。

材料中涉及多部法律，如《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国未成年人保护法》。

据此作答即可。

（2）本题考查行为的类别。

依据教材知识，结合材料分析，小伟和小楠经常旷课，到黑网吧玩游戏属于不良行为。

拦路抢劫，对社会产生严重危害，属于犯罪。

据此作答即可。

（3）本题考查行为是否合法。

依据材料二，可知他们被判处是合法的，他们已经年满14岁，能够承担刑事责任。

据此作答即可。

（4）本题考查我国法治的意义。

联系教材知识，从有利于未成年人增强法治意识；有利于进一步维护社会的公平正义等方面作答即可。

（5）本题考查如何预防犯罪。

联系教材知识，从珍惜美好生活；要杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律等方面作答即可。

4．（1）刑事违法行为（或犯罪），因为他的行为触犯了刑法，（或他的行为具有严重社会危害性，刑事违法性和应受刑罚处罚性特征）
（2）尊重他人，以礼待人，学会宽容；学会换位思考，与人为善；遵守规则，维护秩序；法不可为；做负责任的人；关爱他人等，（答出3点即可，）
（3）①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪危害，远离违法犯罪；②我们要杜绝不良行为。

预防违法犯罪：我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；D我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然等。

（答出其中3点即可分）【详解】
（1）本题为材料分析题，考查学生分析问题和解答问题的能力。

从材料中的“最终导致车辆失控坠江，其行为严重危害公共安全”可以看出醉酒驾车司机和乘客刘某的行为具有严重社会危害性，是犯罪行为。

依据从犯罪的危害角度来回答，即犯罪具有严重社会危害性，刑事违法性和应受刑罚处罚性。

（2）启示从道德和法律两大方面去思考回答。

道德部分，从尊重他人，以礼待人，学会宽容；学会换位思考，与人为善；做负责任的人；关爱他人等等方面回答。

法律部分，从遵守规则，维护秩序；法不可为方面来回答。

（3）本题为做法类问题，考查青少年如何预防违法犯罪。

依据教材知识，从珍惜美好生活，远离违法犯罪，杜绝不良行为，增强法治观念，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然等方面加以说明。

5．（1）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②尊重他人使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提③是文明社会的重要特征。

（3）①积极关注、重视他人②平等对待他人③学会换位思考。

（3）①文明有礼是一个人立身处世的前提。

②文明有礼促进社会和谐。

③文明有礼体现国家形象。

【详解】
本题考查尊重他人、文明有礼知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。

（1）本题考查尊重他人的意义。

联系教材知识，“别人尊重我，是因为别人很优秀。

”体现了尊重他人的重要性。

从尊重他人是一个人内在修养的外在表现；使社会生活和谐融洽；是维系良好人际关系的前提；是文明社会的重要特征等方面作答即可。

（2）本题考查如何尊重他人。

联系教材知识，从积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考等方面作答即可。

（3）本题考查文明有礼的重要性。

联系教材知识，从文明有礼是一个人立身处世的前提；促进社会和谐；体现国家形象等方面作答即可。

6．（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现国家形象。

（2）①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；②做文明有礼的人，要举止端庄、文明；③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。

【详解】
（1）此问旨在考查学生对文明有礼的表现及其重要性的认识，根据所学，文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。

（2）此问旨在考查学生对怎样做文明有礼的人的认识，根据所学，从做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；做文明有礼的人，要举止端庄、文明；做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人等方面回答即可。

7．（1）组织这些公益活动，首先我们要事先做好计划，合理安排学习和参加活动的时间。

其次中学生的任务不仅是要学好文化课，还应该积极参加社会实践活动。

因为通过参。