制作我的动画公开课及座谈记录

制作我的动画公开课及座谈记录
制作我的动画
罗集初中张健
⼀、学情分析
1.教材分析：本节课是学习制作⼀个简单的gif动画作品。

通过这⼀活动的开展，使学⽣在掌握简单GIF动画制作的同时，进⼀步加深对动画原理的理解，从⽽为今后动画制作的学习打下基础。

但本活动只有1课时，⽽在具体制作的过程中，由于Ulead GIF Animator软件⼤多数学⽣是初次接触，⼀⽅⾯要认识熟悉软件，另⼀⽅⾯要完成动画作品的制作。

因此不能把介绍软件当作本节课的重点。

本节课的重点是修改帧图像，设置帧延时，这也是本节课的难点。

2.学情分析：可能⼤多数同学们没有接触过gif类型动画制作，针对学⽣的这⼀特点，不易过多的讲解软件的细节。

⼆、教法、学法分析
1. 教法：先理论后实践，在实践中遇到本节课的重点难点要加强⽰范。

发现问题及时指出，及时指导。

2.学法：上机实际操作为主
三、教学⽬标及重难点分析
教学⽬标：
知识与技能：（1）知道图⽚素材的搜集途径。

（2）初步认识ULEAD GIF ANIMATOR 软件界⾯。

（3）了解动画制作的⼀般过程。

（4）进⼀步理解动画原理。

过程与⽅法：（1）掌握使⽤“我的电脑”⼯具浏览查找图⽚的⽅法。

（2）掌握新建动画、添加帧、设置帧延时、保存动画⽂件的⽅法。

（3）初步学会使⽤ULEAD GIF ANIMATOR的图像处理功能修改帧图像。

情感态度与价值观：（1）通过制作简单有趣动画作品，进⼀步提⾼学⽣的学习兴趣。

（2）通过帧图像的加⼯处理，培养学⽣创造美的能⼒。

教学重点：
浏览查找图⽚，新建动画⽂件，添加帧，修改帧图像，设置帧延时，保存动画⽂件。

教学难点：
修改帧图像，设置帧延时。

四、教学环境与资源
1、极域电⼦教室演⽰环境、安装有Ulead GIF Animator软件等。

2、准备好制作动画所需的⼈物素材图⽚
五、教学过程
六、板书设计
1、gif动画形成的原理
Gif动画⼀幅⼀幅（⼀帧⼀帧）静态画⾯构成2、帧的修改：（1）图像内容
（2）每⼀帧的延时
关于张健⽼师七年级信息技术
公开课座谈记录
时间：2013年10⽉24⽇下午
地点：校会议室
主持⼈：冯维俊
出席⼈：冯维俊张琦马晨晨胡舒峰张健
记录⼈：胡舒峰
内容摘要
冯维俊：下午张健⽼师上了⼀堂观摩课，作为组长我感谢张⽼师⽀持本组教研活动，作为我同时也感谢马⽼师提供了这么⼀个学习的平台。

下⾯请诸位开成布公，谈谈他这堂课的得失和看法。

张琦：通过张⽼师这节课，感觉课下精⼼准备，尤其课件制作、设计。

整节课重点突出，突破难点，在意识结构上设计⾮常好，另外，师⽣互动我觉得也不错，开展得很充分，值得我们学习。

马晨晨：这节课⽤多媒体教学很好，整堂课台下功夫⾜，对教材处理、设计到形成课件，给学⽣以视觉冲击，从演⽰效果和学⽣的反应看很⽣动很成功。

教材处理上把握准确、细致；实施上，脉象清楚，体现新课程理念。

语⾔等⽅⾯都很成功。

建议：这节课没有让更多的学⽣参与互动，这是条件所限，因为教室只有⼀台电脑，建议下节课安排在机房，让所有学⽣都按照⾃⼰的思路演练⼀下，张⽼师给予指导就⾏了。

胡舒峰：张⽼师这节课，实现了⽆尘教学，真正的多媒体教学，学⽣兴趣浓厚，提倡经常上，⼀学期多上⼀些，学⽣能适应，教态也好。

冯维俊：刚才⼤家发⾔很具体。

有⼀点值得⼀提，在这节课⾥，师⽣互动得到充分体现，这节课成功之处多媒体的恰当运⽤是⼀⽅⾯，⽽突出任务型思想⽅法教学是另⼀⽅⾯。

张⽼师这节课教材处理到位，教学⼿段（多媒体）的运⽤到位。

作为信息⽼师准备也很充分，思路清晰，理念先进，希望其他⽼师对学校教研⼯作多多⽀持！
张健：感谢⼤家的批评指正，⾄于赞美之⾔，都是承蒙厚爱夸奖，能够听到各位谈到的不⾜我很荣幸，所有的不⾜我会在下节课七（1）班进⾏更正，希望到时候各位仍能到场指正，感激不尽，谢谢！。