小班教案小班体育：小火车笛笛笛

小班教案小班体育：小火车笛笛笛
教学目标
1.让幼儿认识小火车的形象，并尝试模仿小火车的声音
2.锻炼幼儿的体能和动作协调能力
3.提高幼儿的合作意识和团队意识
教学过程
1. 游戏引入
教师将幼儿分为若干组，让每组系好手中的绳子。

然后，教师以小
火车为主题，讲解小火车的形象和声音，并让幼儿模仿小火车的声音。

2. 口令练习
教师先示范一下小火车的身体动作：弯腰、松膝盖，拍打自己的大
腿作为“车厢”，传递前后的信号唤起其他小伙伴。

然后，教师用
“笛笛笛”作为信号口令，让小火车开始行动，向前跑。

3. 团队合作
在小火车行进过程中，教师可以随时打出“红灯”、“绿灯”等口令，让小火车们在路线上进行安排。

全班小伙伴通过协调合作完成一
个任务，如穿过场地最快的小火车团队，穿越迷宫的小火车团队等。

4. 总结
教师通过摸摸小伙伴的肩膀、拍拍小伙伴的头，最后以拥抱等肢体
接触的方式来表扬小伙伴们参与活动时的劳动和努力。

在让小火车停
靠后，教师可以让小班的小伙伴们一起拍手，以表示小火车团队活动
的成功和支持。

教学方法
本次教学以游戏为主要教学方式，通过练习方式的引入，让孩子们
快速地进入学习状态，并且在游戏中锻炼体能，提高合作能力。

教学准备
绳子、喇叭等小道具。

教学反思
此次体育活动中，教师在小火车运动教学中充分运用“竞合”、
“合作”和“感性体验”三种策略，让孩子感到轻松愉快的过程中顺
利达成了教育目标。

同时，教师也能够观察每个孩子在活动中的协作、自我表达和接收能力等情况，从而指导他们的动作和思维。

不仅为幼
儿提供了有趣极具挑战性的体育活动，也为学生体验且学会了团队精
神和合作技巧。