课堂教学评比活动方案

课堂教学评比活动方案
一、指导思想
为促进我校教学研究氛围的不断优化,促进我校教师队伍专业能力的发展,以教学竞赛为抓手，聚焦课堂教学，努力打造高效的教研团队，推进课堂教学改革的步伐。

二、活动目标
1．把“课堂教学评比”办成学习、研究、交流的平台,为教研组和备课组的良好教学研究氛围的形成提供载体。

2．通过“课堂教学评比”，进一步推进学校教师的专业发展，促进研究型教师队伍的建设。

3．为学校青年教师的学习和成长提供优质资源。

三、参赛对象：全体教师均可自愿报名参加。

四、比赛地点和时间：××小学×年×月×日
五、比赛具体事项
1、参赛要求：
本次教师教学评比活动，是各教研组教师教学业务的大比武，是教师成长的汇报，也是各教研组综合实力的展示。

故请各位教研组长、备课组长给予足够的重视。

动员全组的力量打造优质课，将此次活动当成本组本学期的教研成果汇报。

本次活动的本组第一责任人是教研组长。

2、比赛方式：参赛选手35分钟课堂教学展示，授完课后3分钟的答辩、7分钟的团队研修汇报。

参赛年级由参赛教师自行选定，授课内容按实际年级正常的教学计划和进度自定，授课对象为选手抽签班级学生，授课顺序由选手按抽签号确定。

3、各校先在校内自行组织初赛，后推荐到中心校参加决赛。

比赛分语文、数学两个组进行，各校教研组推荐名额分配：××小学2人，其他村小各1人。

每组参赛人数分别为7人。

4、各参赛团队于×月×日上报参赛教师名单。

5、参赛选手上课时上交教学设计、团队研修一式5份，用A4纸。

6、参赛选手的团队研修介绍、上课时间分别为7分钟和35分钟，若超过规定时间30秒评委可强制结束。

7、奖项设置：
（1）每组分别设：一等奖2人，二等奖2人，三等奖3人。

（2）每组分别设立优秀教研团队一、二等奖。

×××××××××
×年×月×日。