大学生党员先锋模范作用发挥的长效机制建设
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程 度党 员高 于 非党 员 ， 这可 能与 党员 都接 受过 专 门的 入 党培 训有 关 。
关 于“ 党 员 在 同学 心 目中的影 响力如何 ” ， 党 员 和 非 党员 的评 定也 存在 显著差 异 （ ｘ ＝ ４ ７ ． ３ ６ ， Ｐ ＜ ０ ． ０ １ ） ，
４ ４ ． ２ ％的党 员 认 为 在 同学 中 非 常 有影 响力 ， ４ １ ． ３ ％认 为有 点影 响力 ； ３ ２ ． ９ ％的 非 党 员 认 为 有 点 影 响 力 ， ４ ０ ． ３ ％认 为 没有影 响力 。
发 挥 党员 的先 锋 模 范作 用 不 仅 是 党组 织 对 大 学
认 为 重要 。他 们 还认 为 党员 首 先应 该 在 思想 认识 方
面（ ５ ４ ． ２ ％） 发 挥 先锋 模 范 作 用 ， 其 次 是 生 活 典 范 （ １ ９ ． ４ ％） 、 工作或活动 （ １ ８ ． ２ ％） 、 学习表率 （ ８ ． ３ ％） 方 面 。这 表 明 同学们 对 党 员 的期 望 主要 是 思想 政 治方 面要做 表率 。 ２ ．大 学 生对 党 员发 挥 先锋 模 范作 用 的影响 力 与
认 可 度 的 评 定
生 党 员 的基 本 要 求 和构 建 学 生党 员 先 锋 模 范作 用 长 效机 制 的必 然要 求 ， 也 是 大学 生党 员 的光 荣使命 和 时 代 责 任 。湖 南 工 艺美 术 职 业 学 院党 委 一 直 高度 重 视 大 学 生党 建 工 作 ， 随 着 学生 党 员 人数 逐 年 增 加 ， 为 准
关 于“ 党 员是 否发 挥 了先锋 模范作 用 ” 和“ 先 锋模 范作 用 效果 发 挥 如何 ” ， 党 员 和非 党员 的评价 存 在显
著 的差 异 （ ） （ ＝ ３ １ ． １ ８ ， Ｐ ＜ ０ ． ０ １ ； ） （ 。 ＝ ５ ６ ． ０ １ ， Ｐ ＜ ０ ． ０ １ ） 。具体 表现是 １ ９ ． ０ ％的党 员认 为发 挥 了很 多 ， ２ ０ ． ９ ％认 为发
１ ．大 学 生 对 党 的 理 论 知 识 和 党 员 的 基 本 认 识
在 党 的 理论 知 识 方 面 ， 调 查 显示 ， 大 学 生对 党 的 基 本理 论知 识 都 比较 了解 ， 但 是 党员 与非 党员 存在 显
２ ２ ． ５ ％认 为 发 挥 效 果 较 好 ，１ ９ ． ４ ％的 非 党 员认 为 发挥 效 果 较好 ， ２ ６ ． ５ ％的认为 效果 不 明显 。
著差 异（ ｘ ＝ ５ ６ ． ７ ８ ， Ｐ ＜ ０ ． ０ １ ） 。具 体 表 现 为 党 员 ５ ４ ． ８ ％ 非常 了解 ， ３ ０ ． ８ ％有 点 了 解 ， 而非党员 １ ２ ． １ ％非 常 了 解， ４ ６ ＿ ３ ％有 点 了 解 。 总 体 上 ， 对 党 的 理 论 知 识 了 解
、
２ ０ １ ４ 年第 ６ 期／ ２ ９
党 建 与 思 想 教 育
ＤＡＮＧＪ Ｉ ＡＮＹＵＳＩ ＸＩ ＡＮＧＪ Ｉ Ａｏ Ｙ Ｕ
０ ． ０ ５ ） ， ４ ５ ． ２ ％的 党员 认 为平 台 、 载体 缺 乏 ， ２ ３ ． １ ％认 为
确 把 握学 生 党 建 工作 的现 状 和学 生 党 员 先锋 模 范 作
用 的发 挥情 况 ， 学校 采 用分层 随 机抽 样 的方法 对学 院
不同年级 、 不 同专 业 的 ３ ０ ０ 多 名 学 生 进行 了调 查 ， 根
据 自评 和他 评 全 面 了解 学 生 党员 在 大 学 学 习 、 生活 、
工 作 中的 表现 ， 以 及 在 同 学 心 中 的 认 可 度 和 影 响
力。
一
、
大 学 生先锋 模 范作 用发 挥情 况调 查结 果
挥 了一点 ， 而１ １ ． ９ ％的非党 员 认 为发挥 了很 多 ， ３ ３ ． ２ ％
认 为 发 挥 了一 点 ； １ ５ ． ８ ％的党 员 认 为 发 挥 效 果 很好 ，
着力探 索 构建发 挥 大 学生党 员先锋 模 范作 用 的长 效机制 。
【 关 键词 】大 学生 党 员 先锋模 范作 用 长 效机 制
【 项 目基 金 】本 文 系２ ０ １ ２年 度 湖 南 省普 通 高校 大 学 生 思 想政 治教 育特 色建设 项 目（ 项 目编 号
１ ２ Ｔ ５ ３ ） 的研 究 成 果 。
党 建 与 思 想 教 育
ＤＡＮＧＪ Ｉ Ａ ＮＹＵＳｌ Ｘ ｌ ＡＮＧＪ Ｉ ＡＯ Ｙ Ｕ
大学生党员先锋模范作用发挥的长效机制建设
口 刘凤姣 陈 燕 妮
【 内容 提要 】 为进 一步 了解 学生 党 员的先 锋模 范作 用发 挥情 况 ， 本文通 过 问卷调 查对 大 学生 党员
先 锋模 范作 用 的现 状和 影 响 因素进 行 分析 ， 从 组 织 建设 、 宣传教 育 、 完善 制 度 、 载体 建设 等 方 面入 手 ，
【 作 者简 介 】刘 凤姣 ， 湖 南 工 艺 美术 职 业 学 院副教 授 ； 陈 燕妮 ， 湖 南工 艺 美术 职 业 学院 助理 政 工
师。
【 中 图分 类 号 】Ｄ ２ ６ ７ ． ６
【 文 献标识 码 】Ａ
【 文章 编号 】２ ０ ９ ５ — ５ １ ０ ３ 一 （ ２ ０ １ ４ ） ０ ６ － ０ ０ ２ ９ — ０ ２
对 党 员 先锋 模 范 作 用 的 重要 性 和 表 现方 面 的调
查， 绝 大部 分学 生认 为 党员发 挥 先锋模 范 作用 比较 重 要， 其 具 体表 现是 ５ ２ ． ６ ％的学 生 认 为非 常重 要 ， ３ ４ ． ８ ％
３ ．大 学生党 员发挥 先锋模 范作 用的 影响 因素 影 响大 学生 党员 先锋模 范 作用 发挥 的外在 因素 ， 党 员 和非 党 员 的认识 存 在显 著 差异 （ ｘ １ ０ ． ８ ８ ， Ｐ ＜
关 于“ 党 员 在 同学 心 目中的影 响力如何 ” ， 党 员 和 非 党员 的评 定也 存在 显著差 异 （ ｘ ＝ ４ ７ ． ３ ６ ， Ｐ ＜ ０ ． ０ １ ） ，
４ ４ ． ２ ％的党 员 认 为 在 同学 中 非 常 有影 响力 ， ４ １ ． ３ ％认 为有 点影 响力 ； ３ ２ ． ９ ％的 非 党 员 认 为 有 点 影 响 力 ， ４ ０ ． ３ ％认 为 没有影 响力 。
发 挥 党员 的先 锋 模 范作 用 不 仅 是 党组 织 对 大 学
认 为 重要 。他 们 还认 为 党员 首 先应 该 在 思想 认识 方
面（ ５ ４ ． ２ ％） 发 挥 先锋 模 范 作 用 ， 其 次 是 生 活 典 范 （ １ ９ ． ４ ％） 、 工作或活动 （ １ ８ ． ２ ％） 、 学习表率 （ ８ ． ３ ％） 方 面 。这 表 明 同学们 对 党 员 的期 望 主要 是 思想 政 治方 面要做 表率 。 ２ ．大 学 生对 党 员发 挥 先锋 模 范作 用 的影响 力 与
认 可 度 的 评 定
生 党 员 的基 本 要 求 和构 建 学 生党 员 先 锋 模 范作 用 长 效机 制 的必 然要 求 ， 也 是 大学 生党 员 的光 荣使命 和 时 代 责 任 。湖 南 工 艺美 术 职 业 学 院党 委 一 直 高度 重 视 大 学 生党 建 工 作 ， 随 着 学生 党 员 人数 逐 年 增 加 ， 为 准
关 于“ 党 员是 否发 挥 了先锋 模范作 用 ” 和“ 先 锋模 范作 用 效果 发 挥 如何 ” ， 党 员 和非 党员 的评价 存 在显
著 的差 异 （ ） （ ＝ ３ １ ． １ ８ ， Ｐ ＜ ０ ． ０ １ ； ） （ 。 ＝ ５ ６ ． ０ １ ， Ｐ ＜ ０ ． ０ １ ） 。具体 表现是 １ ９ ． ０ ％的党 员认 为发 挥 了很 多 ， ２ ０ ． ９ ％认 为发
１ ．大 学 生 对 党 的 理 论 知 识 和 党 员 的 基 本 认 识
在 党 的 理论 知 识 方 面 ， 调 查 显示 ， 大 学 生对 党 的 基 本理 论知 识 都 比较 了解 ， 但 是 党员 与非 党员 存在 显
２ ２ ． ５ ％认 为 发 挥 效 果 较 好 ，１ ９ ． ４ ％的 非 党 员认 为 发挥 效 果 较好 ， ２ ６ ． ５ ％的认为 效果 不 明显 。
著差 异（ ｘ ＝ ５ ６ ． ７ ８ ， Ｐ ＜ ０ ． ０ １ ） 。具 体 表 现 为 党 员 ５ ４ ． ８ ％ 非常 了解 ， ３ ０ ． ８ ％有 点 了 解 ， 而非党员 １ ２ ． １ ％非 常 了 解， ４ ６ ＿ ３ ％有 点 了 解 。 总 体 上 ， 对 党 的 理 论 知 识 了 解
、
２ ０ １ ４ 年第 ６ 期／ ２ ９
党 建 与 思 想 教 育
ＤＡＮＧＪ Ｉ ＡＮＹＵＳＩ ＸＩ ＡＮＧＪ Ｉ Ａｏ Ｙ Ｕ
０ ． ０ ５ ） ， ４ ５ ． ２ ％的 党员 认 为平 台 、 载体 缺 乏 ， ２ ３ ． １ ％认 为
确 把 握学 生 党 建 工作 的现 状 和学 生 党 员 先锋 模 范 作
用 的发 挥情 况 ， 学校 采 用分层 随 机抽 样 的方法 对学 院
不同年级 、 不 同专 业 的 ３ ０ ０ 多 名 学 生 进行 了调 查 ， 根
据 自评 和他 评 全 面 了解 学 生 党员 在 大 学 学 习 、 生活 、
工 作 中的 表现 ， 以 及 在 同 学 心 中 的 认 可 度 和 影 响
力。
一
、
大 学 生先锋 模 范作 用发 挥情 况调 查结 果
挥 了一点 ， 而１ １ ． ９ ％的非党 员 认 为发挥 了很 多 ， ３ ３ ． ２ ％
认 为 发 挥 了一 点 ； １ ５ ． ８ ％的党 员 认 为 发 挥 效 果 很好 ，
着力探 索 构建发 挥 大 学生党 员先锋 模 范作 用 的长 效机制 。
【 关 键词 】大 学生 党 员 先锋模 范作 用 长 效机 制
【 项 目基 金 】本 文 系２ ０ １ ２年 度 湖 南 省普 通 高校 大 学 生 思 想政 治教 育特 色建设 项 目（ 项 目编 号
１ ２ Ｔ ５ ３ ） 的研 究 成 果 。
党 建 与 思 想 教 育
ＤＡＮＧＪ Ｉ Ａ ＮＹＵＳｌ Ｘ ｌ ＡＮＧＪ Ｉ ＡＯ Ｙ Ｕ
大学生党员先锋模范作用发挥的长效机制建设
口 刘凤姣 陈 燕 妮
【 内容 提要 】 为进 一步 了解 学生 党 员的先 锋模 范作 用发 挥情 况 ， 本文通 过 问卷调 查对 大 学生 党员
先 锋模 范作 用 的现 状和 影 响 因素进 行 分析 ， 从 组 织 建设 、 宣传教 育 、 完善 制 度 、 载体 建设 等 方 面入 手 ，
【 作 者简 介 】刘 凤姣 ， 湖 南 工 艺 美术 职 业 学 院副教 授 ； 陈 燕妮 ， 湖 南工 艺 美术 职 业 学院 助理 政 工
师。
【 中 图分 类 号 】Ｄ ２ ６ ７ ． ６
【 文 献标识 码 】Ａ
【 文章 编号 】２ ０ ９ ５ — ５ １ ０ ３ 一 （ ２ ０ １ ４ ） ０ ６ － ０ ０ ２ ９ — ０ ２
对 党 员 先锋 模 范 作 用 的 重要 性 和 表 现方 面 的调
查， 绝 大部 分学 生认 为 党员发 挥 先锋模 范 作用 比较 重 要， 其 具 体表 现是 ５ ２ ． ６ ％的学 生 认 为非 常重 要 ， ３ ４ ． ８ ％
３ ．大 学生党 员发挥 先锋模 范作 用的 影响 因素 影 响大 学生 党员 先锋模 范 作用 发挥 的外在 因素 ， 党 员 和非 党 员 的认识 存 在显 著 差异 （ ｘ １ ０ ． ８ ８ ， Ｐ ＜