(新课标)高考语文一轮总复习 第2单元 文言文阅读 第六节 文言文的分析综合教案 新人教版-新人教版

第六节文言文的分析综合
文言文概括分析题是高考语文卷的必考题，采用客观选择题(四选一)的形式，往往要求选择错误的一项。

其题型特点是：
1．选项基本按行文顺序设置，用现代汉语表述，且内容来源于文章主要情节。

利用这一特点可帮助我们破解文中一些难懂字词，疏通文意。

2．选项通常是先用一两个短语对人物进行概括，然后举事例印证分析。

错误选项中的表述并非全错，往往是“概括”无错，“分析”有错，即只在印证分析的某一点上出现错误。

故我们做题时可重点关注分析印证部分。

一、比对分析法
对应学生用书p145分析概括题选项内容多是命题者对原文进行的翻译、转述和分析。

在这一过程中，命题者有意识地从人物、时间、地点、词义、关系、依据与结论等方面设置错误干扰，让考生进行判断。

比对分析法是解答此类题目的较好方法。

第一步：定比对区间。

文言文分析综合题，通常按照文本的顺序设置四个选项。

解答时，应依据选项内容，回归文本，筛选出与选项相对应的句段，锁定比对区间。

第二步：选项切片，层层比对。

将选项内容进行切片，与锁定的比对区间的内容进行比较，找出似是而非之处，然后作出是否相符的准确判断。

具体流程请看下面的演示：
阅读下面的文言文，完成题目。

徽宗立，(X纯礼)以龙图阁直学士知某某府。

前尹以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。

方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。

”由是一切以宽处之。

中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与X先主如何？”遂为匠擒。

明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德，以不应为杖之，足矣。

”曰：“何以戒后人？”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，
足以为训尔。

”徽宗从之。

纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰：“上欲除君承旨，X右丞不可。

”诜怒。

会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名，罢为端明殿学士、知颍昌府，提举崇福宫。

(节选自《宋史·X纯礼传》)
[题目]下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
[以本题C、D两项为例]
C．纯礼鉴察往事，治事去苛从宽。

在某某府任上，有村民被误告谋逆，他发现事实并非如此，认为应判杖刑，并以彰显皇上刑罚不滥为由，征得皇上认可。

D．纯礼坚毅刚直，不幸遭人算计。

他的正直让曾布恐惧，曾挑唆驸马都尉王诜诬告纯礼，王即借纯礼宴请辽使事构陷纯礼，致使纯礼蒙冤，最终遭到免职。

[技法演示]____________________________________
[答案]D
【参考译文】徽宗即位，(X纯礼)以龙图阁直学士的身份担任某某知府。

前府尹治政苛刻严酷，纯礼说：“宽柔刚猛相济，是圣人的教诲。

正尽力去除先前的苛严，尚且担心做得不够，哪有宽松成为祸患的呢。

”因此一概以宽大处事。

皇帝直接下令审讯享泽村村民谋反一事，纯礼审问事情的缘由，(原来是)这个人到戏场看戏，回来的路上看到工匠做桶，就把桶拿来戴在头上说：“和X先主相比怎么样？”于是被桶匠抓住。

第二天上朝应对，徽宗问怎么处理这件事，纯礼回答说：“愚人粗鲁无知，如果以叛逆定罪，恐怕会辜负陛下爱惜生灵的仁德，按不应做此事的罪名杖责他，就够了。

”皇帝说：“(这样做)凭什么告诫后人呢？”
回答：“正是想使外面的人通过此事知道陛下不滥施刑罚，足够作为典X 了。

”徽宗听从了他的话。

纯礼沉稳坚毅、刚强正直，曾布畏惧他，激怒驸马都尉王诜说：“皇上想要升任你为承旨，X 右丞不同意。

”王诜很生气。

恰逢王诜招待辽国使者，纯礼主持宴会，王诜诬告他总是直称皇上名字，纯礼被罢为端明殿学士、颍昌府知府，掌管崇福宫。

二、掌握五大比对角度
对应学生用书p 146 比对分析法比对的内容主要有五大方面：人物、时间地点、关键
词语、添删内容和因果关系等。

比对人物
1阅读下面的原文与选项，认真比对，分析选项出现的问题。

原文：(苏)琼性清慎，不发私书。

……毕义云为御史中丞，以猛暴任职，理官忌惮，莫敢有违。

琼推察务在公平，得雪者甚众，寺署台案，始自于琼。

迁三公郎中。

赵州及清河、南中有人频告谋反，前后皆付琼推检，事多申雪。

尚书X 昂谓琼曰：“若欲立功名，当更思余理，仍数雪反逆，身命何轻？”琼正色曰：“所雪者怨枉，不放反逆。

”昂大惭。

京师为之语曰：“断决无疑苏珍之。

”
选项：苏琼清廉谨慎，审察案件务在公平。

他从不接收私人信件，也不受人馈赠。

他审
案追求公正，解救了很多含冤的百姓，也洗脱了一些谋逆者的罪名。

比对：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]X冠李戴。

“也洗脱了一些谋逆者的罪名”错，从原文看苏琼洗脱罪名的是一些被冤枉的人。

【参考译文】苏琼性格清廉谨慎，从不接收私人信件。

……毕义云为御史中丞，任职以凶猛暴虐著称，掌管司法的官员怕他，不敢有不同意见。

苏琼审察案件讲求公平，许多冤案得以昭雪，由廷尉寺来复查御台的案件，是从苏琼开始的。

他迁任三公郎中。

赵州及清河、南中郎府管区内不断有人来告发谋反的逆案，前后都交付苏琼审理，事情多得到申雪。

尚书X昂对苏琼说：“你如果想要立功名，应当再从别的地方考虑一下了。

要还是经常为反叛的逆贼洗清罪责，莫非把自己的身家性命看得如此轻？”苏琼正颜厉色地说：“我所昭雪的都是被冤枉的人，从来没有放过反逆。

”X昂十分惭愧。

京师的人流传说：“断决无疑苏珍之。

”
2阅读下面的原文与选项，认真比对，分析选项出现的问题。

原文：(X)敞侍英宗讲读，每指事据经，因以讽谏。

时两宫方有小人间言，谏者或讦而过直。

敞进读《史记》，至尧授舜以天下，拱而言曰：“舜至侧微也，尧禅之以位，天地享之，百姓戴之，非有他道，惟孝友之德，光于上下耳。

”帝竦体改容，知其以义理讽也。

皇太后闻之，亦大喜。

选项：当皇帝不听其他大臣进谏时，X敞犯颜直谏，用一身正气折服了皇帝。

比对：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]从误解形象的角度设误。

“X敞犯颜直谏”对人物性格的概括与原文不符，原文为“敞进读《史记》，至尧授舜以天下，拱而言曰：‘舜至侧微也，尧禅之以位，天地享之，百姓戴之，非有他道，惟孝友之德，光于上下耳’”，也就是说，X敞是用典籍和历史故事来“讽谏”，讽谏后“帝竦体改容”，并非是“犯颜直谏”。

【参考译文】X敞侍奉英宗担任讲读，常常依据经书谈论事情，借此来讽谏。

当时两宫
正有小人说离间的话，进谏的人有揭发的却过于直率。

X敞在皇帝面前讲读《史记》，讲到尧把天下交给舜时，X敞拱手进言说：“舜，(出身)极其低微，尧把帝位禅让给了他，天地享有，百姓爱戴，不是有别的办法，只是舜有孝亲友爱的品德，光耀于天地百姓罢了。

”皇帝恭敬地站起身子表情严肃起来，知道X敞是用道理来讽喻。

皇太后听说了这件事，也非常高兴。

比对时间、地点
3阅读下面的原文与选项，认真比对，分析选项出现的问题。

原文：开元四年，(杜暹)迁监察御史，仍往碛西覆屯。

会安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗史献等不叶，更相执奏，诏暹按其事实。

时暹已回至某某，承诏复往碛西，因入突骑施，以究虔瓘等犯状。

蕃人赍金以遗，暹固辞不受。

左右曰：“公远使绝域，不可失蕃人情。

”暹不得已受之，埋幕下，既去出境，乃移牒令收取之。

蕃人大惊，度碛追之，不及而止。

暹累迁给事中，丁继母忧去职。

十二年，安西都护X孝嵩迁为某某尹，或荐暹往代之，蕃人伏其清慎，深思慕之，乃夺情擢拜安西副大都护。

明年，于阗王尉迟眺阴结突厥及诸蕃国图为叛乱。

暹密知其谋，发兵捕而斩之，并诛其党与五十余人，更立君长，于阗遂安。

暹在安西四年，绥抚将士，不惮勤苦，甚得夷夏之心。

选项：杜暹行事果敢有方。

在他出使碛西期间，于阗王尉迟眺秘密勾结突厥和一些蕃国
图谋叛乱，杜暹暗中探知他的阴谋，便发兵逮捕斩杀了他，并诛杀其党羽，重新选任君长，使于阗得以安定。

比对：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]从时间错位角度设误，“于阗王尉迟眺秘密勾结突厥和一些蕃国图谋叛乱，杜暹暗中探知他的阴谋，便发兵逮捕斩杀了他，并诛杀其党羽，重新选任君长，使于阗得以安定”应为“杜暹担任安西副大都护期间”。

【参考译文】开元四年，杜暹升任监察御史，于是前往碛西检查屯田驻军。

适逢安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗史献等不和，互相上奏指责，诏令杜暹查明事实。

当时杜暹已返回某某，接到诏令又前往碛西，于是进入突骑施营帐，以查究他们与郭虔瓘等人冲突的情况。

番人以黄金相赠，杜暹坚决推辞不受。

左右的人说：“您远道出使这边远的地方，不可辜负了番人的情意。

”杜暹在不得已的情况下接受了黄金，埋在幕帐之下，走出番境以后，他才传书让番人去收取。

番人大惊，越过沙漠追赶他，追赶不上，方才作罢。

杜暹多次升迁至任职给事中，因继母去世辞去官职回家守丧。

开元十二年，安西都护X孝嵩调任某某尹，有人推荐杜暹前往代替他，番人佩服他的清廉谨慎，十分思念仰慕他，于是杜暹丧期未满起任安西副大都护。

第二年，于阗王尉迟眺秘密勾结突厥和一些番国图谋叛乱。

杜暹暗中探知了他的阴谋，便发兵逮捕斩杀了他，并诛杀了他的党羽五十多人，重新选任了君长，于阗于是安定下来。

杜暹在安西四年，安抚将士，不怕劳苦，很得少数民族和汉人的拥戴。

4阅读下面的原文与选项，认真比对，分析选项出现的问题。

原文：(孙长卿)通判某某府。

秋，大雨，军营坏，或言某众将叛，洛中哗然。

长卿驰谕之曰：“天雨败屋庐，未能葺，汝辈岂有欲叛意，得无有乘此动吾军者邪？”推首恶一人诛之，留宿其所，众遂定。

知和州，民诉人杀弟，长卿察所言无理，问其资，曰：“上等也。

”“家几人？”曰：“惟此弟尔。

”曰：“然则汝杀弟也。

”鞫之，服，郡人神明之。

选项：孙长卿临危不乱，又善于断案。

担任某某府通判期间，孙长卿果断制止了一场兵变，并审理了一桩命案，最终将黑心哥哥捉拿归案，他因此而名响一方。

比对：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]地点有误。

审理案件是在担任和州知州时，非任“某某府通判”时。

【参考译文】(孙长卿)担任某某府通判。

秋天，下大雨，军营房屋被毁坏，有人说某些士兵要叛乱，某某城中一片哗然。

孙长卿赶去晓谕他们说：“下雨毁坏房屋，还没有来得及修葺，你们怎么就有想反叛的意思，恐怕是有人想趁机动摇我们的军心吧？”(孙长卿)将一个首恶分子正法，并且当夜留宿在军营中，众人的心才安定下来。

任和州知州(时)，有个平民上诉说别人杀了他弟弟，孙长卿考虑这个人所讲的不合情理，问他家产情况，回答说：“家产属上等。

”“家中几口人？”回答说：“仅有这个弟弟而已。

”(孙长卿)说：“那么是你杀了弟弟。

”经审问，此人服了罪，郡中的人把孙长卿视若神明。

比对关键词语
5阅读下面的原文与选项，认真比对，分析选项出现的问题。

原文：X湛初入朝，委任甚重，日夕引接，恩礼绸缪。

善论治道，并谙前世故事，叙致铨理，听者忘疲。

每入云龙门，御者便解驾，左右及羽仪随意分散，不夕不出，以此为常。

及至晚节，驱煽义康，凌轹朝廷，上意虽内离，而接遇不改。

选项：X湛刚刚入朝做官时，皇上早晚拉着他谈论政事，恩赏礼遇十分优厚。

可是到了
后期，他煽动X义康，欺凌朝廷，皇上心中早已与他决裂，但表面上的礼遇仍然不改。

对比：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]曲解词义。

X湛刚刚入朝做官时，皇上委以重任，早晚接见，并非拉着他。

“引接”是“接见”之意。

【参考译文】X湛刚刚入朝做官时，皇上委以重任，早晚接见，恩赏礼遇十分优厚。

(X 湛)善于讲述治国之道，并且熟悉前朝典故，说起来有条有理，听的人十分入神，忘了疲劳。

他每次从云龙门入宫，驾车的人就解开马匹，随从和仪仗人等都可以随意走动，因为X湛不到晚上是不会出宫的，这已习以为常。

可是到了后期，(X湛)煽动X义康，欺凌朝廷，皇上心中早已与他决裂，但表面上的礼遇仍然不改。

6阅读下面的原文与选项，认真比对，分析选项出现的问题。

原文：后所生长乐公主，太宗特所钟爱，及将出降，敕所司资送倍于长公主。

魏征谏曰：“昔汉明帝时，将封皇子，帝曰：‘朕子安得同于先帝子乎！’然谓长主者，良以尊于公主也，情虽有差，义无等别。

若令公主之礼有过长主，理恐不可，愿陛下思之。

”太宗以其言退而告后，后叹曰：“尝闻陛下重魏征，殊未知其故。

今闻其谏，实乃能以义制主之情，可谓正直社稷之臣矣。

忠言逆于耳而利于行，纳之则俗宁，杜之则政乱，诚愿陛下详之，则天下幸甚。

”后因请遣中使赍帛五百匹，诣征宅以赐之。

选项：长孙皇后为人大度，赞赏爱护正直的大臣。

魏征建议减少皇后女儿的嫁妆，皇后不仅不生气，还私下派遣使者赏赐给魏征财物，表彰他的正直。

比对：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]曲解文意。

“还私下派遣使者赏赐给魏征财物”表述不正确，原文为“后因请遣中使赍帛五百匹，诣征宅以赐之”。

皇后请示过皇帝，才派人送礼物给魏征，并不是“私下派遣”。

【参考译文】皇后所生的长乐公主是太宗特别喜爱的，到公主将要出嫁时，太宗下令有
关部门置办的财物嫁妆比长公主(太宗妹妹)的嫁妆翻倍。

魏征进谏说：“昔日汉明帝时，将要封赏皇子，汉明帝说：‘我的儿子怎能和先帝的儿子一样呢！’(自己的儿子应少一些)称为长公主，确实是因为长公主比公主尊荣，感情虽有差别远近，但义理上不能有差别。

如果让公主的嫁妆超过长公主，恐怕不合礼制，希望陛下(慎重)考虑这件事。

”太宗退朝后把魏征的话告诉皇后，皇后感叹说：“曾经听闻陛下看重魏征，一点也不知道其中的缘故。

现在听了他的劝谏，确实能通过义限制主上的私情，他可以称得上是正直的社稷之臣了。

忠言逆于耳而利于行，(如果皇帝)采纳忠言，那么世间百姓就会安宁；(如果皇帝)拒绝忠言，那么国家政事就会变得紊乱。

衷心希望陛下好好思考这句话，那么对于整个天下来讲，都是一件很幸运的事情。

”皇后因此请求派遣中使带帛五百匹，送到魏征家赏赐给他。

比对添加或删减内容
7阅读下面的原文与选项，认真比对，分析选项出现的问题。

原文：(梁熙)举顺治三年乡试，又十年成进士。

出知某某之某某，誓于神，不以一钱自污。

视民如子，治行冠三辅。

官某某半载，入为某某道监察御史。

是时，世祖章皇帝方重言路，台省官皆矫尾厉角，务毛挚搏击为名高。

先生独淡泊宁静，下直辄焚香扫地，晏坐终日，如退院僧。

选项：梁熙任职时清正爱民，行事低调。

他在任期间能够廉洁自守，视民如子，政绩斐然；因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识。

对比：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]从无中生有的角度设误。

原文“是时，世祖章皇帝方重言路，台省官皆矫尾厉角，务毛挚搏击为名高。

先生独淡泊宁静”，官吏为了名声，都在努力突显自己，独梁熙淡泊宁静。

但文章并没有提到梁熙“因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识”这一信息，属于无中生有。

【参考译文】(梁熙)通过了顺治三年举行的乡试，又过了十年考中进士。

(梁熙)出任某某府某某知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污自己。

(他)爱民如子，政绩位居某某第一。

(梁熙)在某某做官半年，回朝后做了某某道监察御史。

当时，世祖章皇帝(顺治帝)正重视广开言路，御史台和地方官员都逞强好胜、趾高气扬，以猛禽一样的凶狠残暴来博取名声。

只有先生淡泊宁静，当值结束后就焚香扫地，平静地坐上一整天，就像脱离了寺院的闲僧一样。

8阅读下面的原文与选项，认真比对，分析选项出现的问题。

原文：康之由，革弊兴利，若改茶法、变税书之类是也。

利兴，故府有羡财；政成，故居多暇日。

是以余力济高情，成胜概，三者旋相为用，岂偶然哉？昔谢、柳为郡，某某水，多高情，不闻善政；龚、黄为郡，忧黎庶，有善政，不闻胜概。

兼而有者，其吾友杨君乎？
选项：作者将谢、柳、龚、黄四人与杨汉公加以对比，对他们四人没有良好的政绩有批评之意。

对比：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]从以偏概全的角度设误。

“四人没有良好的政绩”表述不当。

由原文“昔谢、柳为郡，某某水，多高情，不闻善政；龚、黄为郡，忧黎庶，有善政”可知，谢、柳治理郡县没有好的政绩，但龚、黄治理郡县有好的政绩。

【参考译文】某某的缘由，在于兴利除弊，像改革茶法、改变税书等这类事。

利益兴起
了，所以政府有多余的财用；政务成功了，所以平日就有空闲的时光。

因此有余力抒发高雅的情怀，建成优美的景象，三者互相为用，难道是偶然吗？昔日谢、柳治理郡县，以山水为乐，追求高雅情怀，却没有听到有好的政绩；龚、黄治理郡县，为黎民百姓担忧，有好的政绩，却没有看到优美的景象。

二者都具备的，大概就是我的朋友杨君了吧？
比对关系
9阅读下面的原文与选项，认真比对，分析选项出现的问题。

原文：成遵，某某穰县人也。

幼敏悟，读书日记数千百言。

家贫，勤苦不废学问。

二十能文章。

时郡中先辈无治进士业者，遵欲为，以不合程式为患。

会杨惠初登第，来尹穰，遵乃书所作数十篇见之，惠抚卷大喜。

至京师，受业于夏镇，遂入为国子生。

元统改元，中进士第，授翰林国史院编修官。

选项：成遵聪颖好学，终能脱颖而出。

他自幼聪敏颖悟，勤学不辍，苦于当地先辈中没有研究科举的人，后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造，考中进士。

比对：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]改变因果。

“后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造，考中进士”强加因果，杨惠
来做穰县县尹，成遵于是抄录自己作的几十篇文章去拜见杨惠，杨惠看后非常高兴。

但成遵并非因此而得以赴京师。

【参考译文】成遵是某某穰县人。

幼年聪敏颖悟，每日读书记忆数千言。

家境贫寒，(但成遵)勤奋刻苦，不废弃学业。

二十岁能作文章。

当时某某地方先辈中没有研究科举的人，成遵准备考科举，因为怕作文不合规X格式而担忧。

正好杨惠刚考中进士，来做穰县县尹，成遵于是抄录自己作的几十篇文章去拜见杨惠，杨惠看后非常高兴。

(成遵)来到京师后，跟从夏镇学习，于是进入(国子监)做国子生。

元统元年，(成遵)考中进士，授职翰林国史院编修官。

10阅读下面的原文与选项，认真比对，分析选项出现的问题。

原文：洪武改元，闽中法令严核，绳吏之法尤峻。

惮应役者邀祖斩右大指以自黜。

祖疑之，入白母。

母曰：“法可避也，指斩不可复续，盍去诸？”遂避匿。

未几，斩指事觉，诏逮捕戍边。

犯者言X某始与某辈约如此。

逮久弗获。

会天变肆赦，乃归。

室中空虚，至系马槛牛，毁斗桶为薪。

念非力学无以树门户，于是决意习儒业。

选项：X祖为逃避服役而断指出走，遇赦后见家境衰败，于是决定发愤读书以振兴家门。

对比：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]从事件混乱的角度设误。

选项中“X祖为逃避服役而断指出走”说法混乱，原文中的“惮应役者邀祖斩右大指以自黜”，意思是“害怕服劳役的人邀X祖斩断右手大拇指来消除自己的徭役”，X祖因有疑虑，回家告诉母亲，然后才逃避躲藏了起来，内容涉及多个事件，说法混乱。

【参考译文】洪武元年，闽中一带的法令严厉，约束官吏的法令尤其严苛。

害怕服劳役的人邀X祖斩断右手大拇指来消除自己的徭役。

X祖对此感到疑惑，回家告诉母亲。

母亲说：“法令可以规避，手指断了不能再接，为什么不离开这里呢？”于是逃避躲藏了起来。

没过多久，斩指事件被发觉，朝廷下诏逮捕(这些人)戍守边疆。

犯事者说X某刚开始时也和某人有此约定。

追捕了许久没有抓获。

恰逢天显异象，朝廷大赦天下，(X祖)才回到家中。

家中空无一物，到了拴马拦牛，砸毁斗与木桶当柴烧的地步。

(X祖)考虑到若不用功学习就无以树立门
户，于是下决心学习儒家经典。