以水晶童心碰撞世俗人生——评曹文轩的成长小说

艺 术 实践 ， 在 中 国当代 “ 成 长 小说 ” 发展 史 上 占有 重
“ 意” ， 事实上 已融为作品的整体血 肉， “ 换一种情感 就是换一种意象 ， 换一种意象就是换一 种境界 ” ｎ ， 曹文轩小说 中的文学意象是现实的 ： 泥鳅 、 田螺 、 红 葫芦 、 草房子 、 艾草地 、 蔷薇谷 、 野风车 ……都是江 苏 盐城 农村 特有 的景物 ， 是 他生 活 了 ２ ０ 年 土地 上 的 真实存在 ， 无不带有家乡浓重的泥土气息和 山野水 泽风貌 。同时 ， 有些意象则体现的是浓厚的民族沧 桑感 、 历史感 ， 如蓝花 、 祠堂 、 青塔 、 红门 、 药 寮 …… 这又蕴含着深厚 的文化意蕴和我们 民族特 有的古 典 情趣 和审 美情 趣 。 曹文轩小说 中的意象又是幻想的 ， 是一种儿童 式 丰 富奇 妙 的幻 想 ， 儿 童 式 的幻想 最 主 要特 征 就 是
淹 留米溪 ， 踯躅莺店……在现实与梦幻的缠绵交织 之间 ， 他成长了， 痛苦并快乐着 。
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辽宁教育行政学院学报
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对 作 者 而言 ， 在 苏 北 这 片土 地 上度 过 的童年 生
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以水 晶童 心碰 撞 宝 利
辽 宁 教 育 行 政 学 院 学 报
锦 州 市教 师进修 学 院 ，辽 宁 锦 州 １ ２ １ ０ ０ ０
摘 要
曹文 轩 的 小说 创 作动 用 了他 本人 熟 悉 的生 活 ， 选取 了独 特 的介入 方式— — 以儿童视 角反 映纷繁 复 杂 的
高 高 的 白杨 树 顶掏 雀 窝 … …或 者在 田野上 转 悠 、 疯
俗 。民风民俗是特定社会文化区域内历代人们共同 遵 守 的行 为 模式 ， “ 百 里不 同风 ， 千 里不 同俗 。 ” 就 反
映了风 俗 因地 而 异 的特 点 ， 可 以说 ， 展 现苏 北农村 质
朴浓郁的民风 民俗文化是曹文轩成长小说的一个重 要特点。短篇小说《 再见 了， 我的星星》 中， 当那些来 自苏州城的女知青像一群仙鹤飘落 ， 庄稼人 由衷地 感 叹： “ 美得 ， 像 天上 飞下来 似 的 。 ” 他们 处处 呵护这
“ 童心童性 ” ： 开满 百 合 花 的 峡谷 ， 白羽 毛 的鹰 ， 凄 美、 纤 柔 的 女 孩— — 紫 烟 ， 出 现 在 一个 叫根 鸟 的 少
要地位。他 的许多作 品， 从１ ９ ９ １ 年的《 山羊不吃天
堂草》 到２ ０ ０ ５ 年 的《 青铜葵花》 ， 都是讲述少年成长 阶段 的故事 。 “ 不是 我太 笨 ， 而是这 世界 太复 杂 。 ” ① 当 代童话作家冰波借拟人化形象“ 阿笨猫 ” 之 口这样
说 。我们每一个人在成长过程中可能都会情不 自禁 发 出这样的感叹， 这也是“ 成长小说 ” 的精髓所在 。 曹 文轩 小说 创 作 正 是 从 自己早 已逝 去 的苦 难 童年生活 中汲取素材 ， 动用 了与 自己命运 、 与 自己 爱恨交织一 体 的熟悉 生活 ， 选取 了独特 的介 入方
一
年 的梦里 。这些意象组合到一起 ， 是多么美妙的场 景， 也是“ 童心童性 ” 所 特有 的 ， 这 既 寄 寓 了 少 年对 从未感受过的母爱的渴望 ， 对 萌 动 恋 情 的 向往 ， 也 象征 了少年对勇气 、 道义 、 智慧和美的追求 。尤为 神奇 的是 ， 根鸟竞以梦为马 （ 白马的意象 ） 闯鬼谷 ，
现 实世界 ， 在苦难和考验 中体验和成长。作品 中渗透丰富的文学意象， 浓郁的民风 民俗和深刻的人 生体验 ， 无不 感动今 世 。
关 键 词
儿童视 角； 文学意象； 民风民俗 ； 人生体验
曹文轩是 我国作家 中获得 “ 国际安徒生奖 ” 的 第一人 ， 他一直坚守“ 成长小说 ” 的创作理念并付诸
式： 以水 晶般 童 心 碰撞 世 俗 人 生 ， 即 以儿 童 视 角 反
映纷繁复杂 的现实世界 ， 描绘 了成长所带来的每一 份 快 乐 和喜 悦 ， 也 肯定 伴 随成 长 而来 的苦难 和考 验 的价 值 意义 。而作 品 中渗 透 丰 富 的文 学意 象 、 浓 郁
的 民风 民俗 和深 刻 的人 生 体 验 ， 都独 具 特 色 ， 无 不 感 动今 世 ， 更具 有感 染今 天 和 明天孩子 们 的力量 。
继 续 维 持 了农 耕 文化 所 特有 的质 朴 淳厚 的 民风 民
活， 这是一个缺衣少食 ， 物质生活极度匮乏 的童年 ， 这也 是 一 个不 管 情 愿 与否 都 得亲 近 自然 ， 把 自己完 全融 人 乡 野 的童 年 ， 更 是 日后 转 化 为他 创作 的一 笔 财 富。这里有雨幕 中虚虚幻幻 的茅屋 ， 烟囱里 冒出 的淡 蓝 色 的炊 烟 ， 有开着黄的 、 白的 、 蓝 的、 五颜 六 色， 形状各异 的菊花 山坡 ， 还有永 远吱吱呀呀转 动 的风 车 … …孩 子们 用 豆秸 烤 红 薯 ， 在 银杏 树 下捡 银 杏， 用芦苇和鸭羽制的“ 芒” 在 水 田里 捉 泥鳅 ， 爬 上
、
幻 想 与现 实缠 绵交 织 的文学 意 象
意象是 渗透了作 者主观感情的对客观事物 的 印象 ， 它是主观和客观的统一。文学意象的“ 象” 与
作者简介 ： 张 宝利 （ １ ９ ６ ８ －） ， 男， 辽 宁锦 州人 ， 锦 州市 教 师 进 修 学院副教授 ， 研 究方 向： 文学与写作教 学研 究。
些 嫩 弱 的女 知 青们 ， 抢着 干 沉 重 的农 活 。 星星 的妈 妈还对人说 ， 雅 姐 是 她 闺女 。 《 阿雏 》 中 只 因 为 阿雏 是 个 没 娘没 老 子 的孤 儿 ， 乡 邻 们便 容 忍 了这 个怪 戾 少 年 一 系列 疯 狂 、 恶 毒 的报 复 。并 为 阿雏 的邪恶 举