高考语文一轮复习第3编语言文字运用专题六图文转换微案图文转换课件

分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操
作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
剖析 答案
பைடு நூலகம்
2．(漫画类)(2018·天津高考)阅读下面的漫画，按要求作答。
鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”， 丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？ 请结合画面说明理由。
解析 这是一道图文转换的题目，转换的对象是徽标。注意主题要素 和徽标的名称，该徽标是“读书节”的标志，徽标中的主题图案是 “心”“纽带”和“书”。
解析 答案
微点突破二 数据分析类转换 数据分析类转换主要体现为表文转换。在媒体信息交流和传递中，图 表是主要的表现形式。它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规 律或作者的观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家的生 产增长图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字 信息，涉及不同的知识领域。 表文转换的考查角度主要有两种：文字转换题，即将图表内容用文字 表述出来；信息推断题，即针对图表数据做结论或提建议。
答：_______________________________________________________
剖析 要先看明白图示的意思。全图分为五个步骤：第一个步骤，分
析“环境”和“自我”，也就是“环境”需要什么，允许什么，“我”能
做什么；第二个步骤，认清自我，确定发展目标，也就是准确认识自己的
度和要求，在理解其思想内容的基础上，紧扣画面作答。
题型
答题策略
1.细读题干，明确要回答的问题。
2．观察徽标的总体形状，挖掘其内涵；依据徽标的名称或主题观
徽标类 察徽标的构成要素，辨析各要素之间的关系。
3．将图案内容和徽标名称有机结合起来，准确转述信息，检验并
确认答案。
典题演示 1．(框架图)(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划 而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍。要求内容完整，表述 准确，语言连贯，不超过 90 个字。
顺序。
题型
答题策略
1.整体把握，读懂漫画。一般从“标题”入手，“标题”大多暗示
了漫画的内容或主题。再观察人、物的活动，理清人、物之间的联
系，把握其发展变化，明确其描述的事件的发展过程及结果。漫画
中的文字或夸张之处往往有重要的提示作用，不可忽略。
2．合理想象，丰富画面。联系相对应的生活场景，依据人、物的
答：_______________________________________________________
答案 (示例)面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打 算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”， 随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。
答案 该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈 的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人 类保护水环境、拒绝水污染的决心。
剖析 答案
即学即练 1．(2018·全国卷Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方 式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话。要求内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过 100 字。
活动细节，发挥联想、想象，合理补充人、物的活动内容与过程。 漫画类 3．联系生活，挖掘寓意。漫画多从政治事件和生活现象中取材，
通过夸张、比喻、象征等手法，创设幽默、诙谐的画面，借以讽刺、
批评或颂扬某些人或事。概括主题(寓意)，要找出其讽刺或颂扬的
对象或行为，然后联系生活挖掘出隐含的信息。
4．明确要求，规范作答。答题时要弄清题目要求，注意考查的角
解析 解答本题的关键在于读懂框架图的内容。读图应该从左往右。 左图圆圈中 “拒绝 ”的四个指向照应 题干中的 “被 拒绝后常见的四种 反 应”一语，而右图四个方框内写的则是四种反应及应对方式。答案必须将 四种反应完整地写进去，同时注意词语准确，表达清晰，符合字数要求。
解析 答案
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时 间，你们休息一下眼睛，
流程图类试题答题策略：
题型
答题策略
1.这类题目来自生活实践，可联系生活经验来帮助理解。
2．流程图的各项活动有明确的行进程序，一般用箭头按序依次标示
活动项目的先后顺序，解读时可依据箭头指示来理清活动的内容、 流程
次序。方位图、构思框架图大多不标箭头，但也有总分关系、并列 图类
关系。
3．审题时要注意箭头的排列形式。描述并列的箭头要用总分的说明
答案 问题：父亲和母亲外出打工，留下年幼的孩子成为“留守儿 童”，无人照管。
意见：①父母在外务工时应加强与孩子的联系，每天给孩子打电话或 视频来了解孩子在学校的状况。②留守地学校可以建立留守儿童档案，从 而了解全校留守儿童的整体情况以及每个学生的详细情况。③政府拨付一 定的资金用来支持寒暑假(特别是暑假)留守儿童与父母见面的路费，鼓励留 守儿童与父母在假期相见。(意见需具体、务实，关涉不同的主体，言之成 理即可)
律时，选词要准确。如表示增长或下降趋势可用“增长(加)
第三步，组织答案 了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长
解析
4．右面是某市读书节标志的主体图案，请写出构图要素，并说明图形 寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过 85 个字。
答：_______________________________________________________
答案 该读书节的标志将爱心、书本和纽带等元素变化组合而成。爱 心和书本的寓意是热爱读书、用心读书。心形纽带寓意是以读书为纽带， 齐心协力推动学习型城市的创建(齐心协力建构和谐社会)。
表文转换题答题策略
先从整体上阅读图表，不要遗漏任何信息，同时要 整体
兼顾图表的比较对象、比较角度、项目、数据变化 阅读
等各个要素。
第一步，读懂 图表
数据 变化
数据的变化说明了某些问题，而这和答题往往有很 大关系。如坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱 状图、饼状图要抓住各要素的分配比例及变化情况，
还要特别留意数据间差值较大的比较项。
能力水平，根据这些确定切实可行的发展目标；第三个步骤，“操作策略”，
也就是要实现目标，需要制定怎样的发展计划，实施怎样的策略；第四个
步骤，“评估、反馈”，也就是对前面的三个步骤进行自我评估，或请人
评估，以听取反馈意见；最后一个步骤，根据评估和反馈意见对以上几个
步骤进行调整。 答案 (示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我
图表 细节内容往往起重要的提示作用，如题后的“注
细节 释”等，不能忽视。
表文转换题答题策略
第二步，明确要求
一要明确是表文转换题还是信息推断题；二要明确表述对 象；三要明确字数及其他要求。
表述对象一般为图表名称的关键词，概括时不得遗漏信息，
做结论时针对性要强。
在表述文字中不能出现语病，特别是在反映事物的变化或规
答：_______________________________________________________
剖析 解答本题，需要理解鲁迅的话的含意和丰子恺的漫画的内容。 鲁迅说“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，是因为眼 睛是心灵的窗户，画人物的眼睛能集中表现人物的性格、心理等特征。但 “画他的眼睛”的前提是要能够展现出人物的特点。丰子恺的漫画《村学 校的音乐课》展示的是与“音乐”有关的人物群像，并不需要具体表现出 每个人的形象特点。而且丰子恺特意勾勒出了学生们张得圆圆的嘴巴，相 比画眼睛，这更能凸显乡村学生在音乐课上的参与热情。作答时要首先明 确观点——不矛盾，再结合漫画内容具体分析。
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一 动，久坐对身体不好哦~
2．(2017·天津高考)下面是 2006 年度和 2016 年度有关“天津旅游”的 词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大， 表示该词出现的频率越高，关注度就越高。
(1)请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。 答：_______________________________________________________ (2)结合 2016 年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段 80 字左右的 宣传推介短文。 答：_______________________________________________________ 答案 (1)(示例)2006 年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧 重景观欣赏；2016 年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化 体验。 (2)到天津看什么？泥人张、杨柳青，都能开你眼界。到天津听什么？ 自然是别出心裁的相声。到天津吃什么？当然是狗不理。有了看的，听的， 吃的，可以说一应俱全，还等什么？准备出发吧，天津正伸出双手欢迎你！
剖析
答案 不矛盾。鲁迅说的“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画 他的眼睛”，主要是针对文学创作而言，在写作中注重刻画人物的眼睛， 更能突出人物的个性。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》，突出的是小学生 的嘴巴，很符合漫画的题目中的“音乐课”，因为音乐课主要是唱歌，突 出小学生的嘴巴更能突出漫画的主题，所以二者没有矛盾之处。
答案
解析 本题考查图文转换的能力。从图中可以看出，父母外出打工， 家里只剩下孩子，使家成为“不完整”的家。应从怎样关心“留守儿童” 和怎样使家“完整”的角度，解决问题，提出意见。①父母应利用通信工 具与家里的孩子多联系沟通；②学校应了解全校留守儿童的详细情况；③ 政府可对留守儿童假期与父母见面提供路费支持。(或政府应根据当地具体 情况，适当发展经济，为留守儿童的父母提供更多就业机会。 )
解析
3 ． (2019·贵 阳 第 一中 学 高考 适 应性 月 考 )下 面 是 一幅 题 为《 不 完整 的 FAMILY》的漫画，请指出漫画反映出的我国发展过程中存在的问题，并 就解决这一问题提出三条合理意见。要求语言简明，条理清晰，言之有理。
答：_______________________________________________________
答案
3． (徽标类 )(全国卷Ⅰ )下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮 票 中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子 通顺，不超过 80 个字。
答：_______________________________________________________
剖析 本题要求写出“构图要素”并说明“寓意”。解答此题可分两 步进行。①读懂徽标。题干交代了徽标的主题：保护地球水环境。紧扣“地 球水环境”可发现图中前后分别为有鱼在游的“清流”与“污水”，中间 “手”的作用是阻止污水流入清流。②组织语言。组织语言作答时，应分 步进行，先写出“构图要素”，再说明“寓意”。说明“构图要素”时， 可以采用“该图由……构成”的句式。
答案
解析 (1)本题为图文转换题型。先读“2006 年度‘天津旅游’词云 图”可知，字号较大的词语有海河、蓟县、风景、市区、泥人张、古文化 街、年画等。海河、蓟县等属于自然景观，古文化街、年画等属于人文景 观。二者都属于景观，说明游人侧重于景观欣赏。由此可以概括出 2006 年 度天津旅游的特点。再读“2016 年度‘天津旅游’词云图”可知，字号较 大的词语有文化、休闲、民俗、特色、相声、历史、都市等。说明游人较 关注传统文化，侧重于主动体验文化。由此可以概括出 2016 年度天津旅游 的特点。(2)先从 2016 年度“天津旅游”词云图中选出大号词语，然后组织 文字。组织文字时，考生要注意使用修辞手法，以增强感染力，比如设问、 拟人等。
复习课件
高考语文一轮复习第3编语言文字运用专题六图文转换微案图文转换课件
2021/4/17
高考语文一轮复习第3编语言文字运用专题六图文转换微案图文
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转换课件
专题六 图文转换 微案 图文转换
微点突破一 图片解读类转换 图片解读类转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、框架等非文本信 息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。它体现了高考对社会生产、 人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。