四年级上册信息技术教案2当好小管家 重庆大学版

四年级上册信息技术教案2当好小管家重庆大学版1教学目的
1、进一步了解文件夹的功用,初步了解文件的移动、复制、删除、恢复的意义。

2、学习掌握文件的选取、文件和文件夹的移动、复制和删除、恢复的操作方法,能用这些方法应用文件夹对文件停止整理和分类。

3、激起先生对自己文件停止合理管理的愿望,培育先生细致选取、耐烦操作的好习气,浸透迷信分类、合理寄存文件的信息素养。

2学情剖析
先生们对文件夹比拟熟习了。

3重点难点
教学重点:
文件的选取、文件夹的复制、移动和删除的操作方法以及对文件夹功用的了解。

教学难点:
学习掌握文件的选取、文件和文件夹的移动、复制和删除、恢复的操作方法, 4教学进程
活动1【导入】当好小管家
一、情节导入
1、上节课我们制造完成了几个装文件的大箱子,他叫做什么?(文件夹)
2、这节课让我们来版主阳阳把他杂乱的文件像丽丽那样,分类放进这些文件夹里好吗!
二、选中需求移动文件的两种方式:(演示操作)
法一:在四个顶角的某个空白处单击鼠标左键不放,拖动鼠标,将需求选择的文件全部框选出来,使之变为蓝色(即为选中文件)。

法二:按住键盘上的〝Ctrl〞键,一次单击要选中的文件。

3、请大家练习用两种方法选中文件。

练习a:用法一选中大局部杂乱文件,剩两个不选。

想想应该剩那两个?
练习b:用法二将一切图片文件选中。

练习c:用法一将最后倒数三个文件选中。

练习d:用法二将一切音频文件选中。

三、用三种方法剪切、粘贴文件。

法一:用编辑菜单移动文件或文件夹。

1、提出义务:用适当的方法将一切杂乱的文件选中。

2、教员演示操作:用法一将大局部文件选中,再用法二将剩下两个文件选中,完成全部文件选中的义务。

3、执行〝编辑〝菜单下的〝剪切〞命令,将选中文件剪切。

4、双击进入〝阳阳〞文件夹,执行〝编辑〞菜单下〝粘贴〞命令。

5、练习:请大家分两次用第一种方法将阳阳杂乱的文件放入阳阳的文件夹。

(提示留意:思索为什么要分两次?阳阳的文件夹里是什么位置?)
6、纠错:
A阳阳的文件夹里,而不是分类的文件夹里。

B第一次选中大局部文件,第二次选中余下的两个文件,因此要分两次移动。

法二:用右键剪切粘贴命令完成移动。

提出义务:用第二种方法将一切杂乱文件选中。

执行:在选中文件区域〝单击鼠标右键〞---选择〝剪切〞命令。

双击,进入〝阳阴文件夹〞,在空白处〝单击鼠标左键〞---执行〝粘贴〞命令。

完成文件移动。

法三:直接将选中文件拖入对应的文件夹。

四、先生练习用不同方式选中文件,用不同方式移动文件,将再乱的文件归类。

教员指点。

4.2第二学时
4.2.1教学目的
1、进一步了解文件夹的功用,初步了解文件的移动、复制、删除、恢复的意义。

2、学习掌握文件的选取、文件和文件夹的移动、复制和删除、恢复的操作方法,能用这些方法应用文件夹对文件停止整理和分类。

3、激起先生对自己文件停止合理管理的愿望,培育先生细致选取、耐烦操作的好习气,浸透迷信分类、合理寄存文件的信息素养。

4.2.2学时重点
教学重点:文件的选取、文件夹的复制、移动和删除的操作方法以及对文件夹功
用的了解。

4.2.3学时难点
教学难点:文件的选取、文件夹的复制、移动和删除的操作方法以及对文件夹功用的了解。

4.2.4教学活动
活动1【讲授】当好小管家
一、情节导入
1、那天有个同窗看到教员电脑中的小游戏很想要,但是大家知道,在上节课我们学习了剪切粘贴的方式可以移动文件是不是,那么我们用这样一个u盘,就可以吧黄教员电脑中的小游戏移动到他的u盘里,但是这样子的话,黄教员就没有这个游戏了呀!大家想一下,我们有什么方法可以让这个游戏,即存在于这个同窗的u盘里,黄教员的电脑中也不会消逝?
2、带着这个效果,我们看书上p12的知识,看谁先帮教员找到这个方法。

(复制文件)
二、有两种方法:看书p12,如今我们想把阳阳一切的照片复制到u盘中。

法一:
1、选中要复制的文件夹〝照片〞,执行〝编辑〞菜单下〝复制到文件夹〞选项,并在弹出的对话框中找到并单击可移动硬盘,即为你的u盘。

2、单击〝复制〞按钮,完成复制。

法二:
1、选中文件夹,在文件夹上单击鼠标右键---执行〝复制〞。

2、找到移动硬盘或u盘---双击翻开---在u盘中的空白处单击鼠标右键---执行粘贴。

3、完成复制。

三、先生练习复制文件夹。

四、扩展:复制单个文件---复制多个文件。

1、将〝我的家乡〞这篇作文复制到桌面。

2、将〝狼来了〞和〝咕咚来了〞这两个音频文件复制到f盘。