12雪地里的小画家第二课时(课件)

内容应与动物相 关
可以是儿歌或童 谣
可以是拓展延伸 内容
可以帮助学生更 好地了解动物
尝试自己创作一首关于动物的儿歌或童谣
了解动物的特点和生活习性 选择适合的动物作为创作对象 运用押韵、节奏等儿歌童谣的创作技巧 鼓励孩子们发挥想象力和创造力，创作出有趣、生动的儿歌童谣
06
课堂小结
回顾本节课学到的知识
了解课文中的比喻手法
比喻手法在课 文中的应用
比喻手法的表 达效果
比喻手法的表 现形式
比喻手法的妙 用之处
04
巩固练习
听写生字词语
老师读词，学生听写
老师读句子，学生听写
学生读词，其他学生听写
学生读句子，其他学生听 写
用所学的生字词语填空
雪地里的小画家来了，他们用小脚丫在雪地里画出了（ ）的竹叶、 （ ）的梅花、（ ）的枫叶和（ ）的月牙。 小鸡画（ ），小狗画（ ），小鸭画（ ），小马画（ ）。
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雪地里的小画家第二课时
汇报人：
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 导 入 新 课 03 新 课 学 习 04 巩 固 练 习 05 拓 展 延 伸 06 课 堂 小 结
01
添加章节标题
02
导入新课
回顾上节课学过的内容
回顾上节课的感悟和思考
儿歌背景：介绍儿歌的创作背 景和意义
儿歌内容：逐句解析儿歌的内 容，包括押韵、意境等
儿歌演唱技巧：讲解如何演唱 儿歌，包括声音、表情等
儿歌表演形式：介绍儿歌的表 演形式，包括独唱、合唱等
学习生字词语
掌握本课生字词语的读音和写 法
理解生字词语的含义和用法
通过练习和游戏巩固生字词语 的记忆
引导学生运用所学知识进行实 际应用
THANK YOU
汇报人：稻壳儿
回顾上节课的知识点
回顾上节课的学习方法和思 路
回顾上节课的作业和难点解 析
展示本节课的学习目标
认识本节课要学 习的生字和词语
正确、流利、有 感情地朗读课文
理解课文内容， 了解雪地里的小 画家都画了什么
感受课文的童趣 和美感，激发学 生对冬天和雪花 的喜爱和关注
03
新课学习
学习儿歌《雪地里的小画家》
认识四种动物爪 子的形状
了解小鸡、小鸭、 小狗、小马这四 种动物的爪子形 状和特点
感受动物的可爱 和它们画出的不 同图案
体会到动物与自 然和谐相处的美 好愿景
鼓励学生们在日常生活中运用所学的知识
鼓励学生们在生活中运用所 学的知识
提醒学生们注意安全，不要 在雪地里长时间停留
回顾本节课所学内容
鼓励学生们多参加户外活动， 锻炼身体
不用颜料不用笔，几步就成一幅画，这是（ ）的画。
青蛙为什么没参加？他在洞里睡觉呢。
完成课后练习题
拓展题：结合生活实际，考 察学生的应用能力
基础题：巩固本课所学知识， 加深对课文的理解和记忆
思维题：培养学生的思维能 力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ创新精神
口语题：锻炼学生的口语表 达和沟通能力
05
拓展延伸
欣赏其他关于动物的儿歌或童谣