河北省沧州市吴桥县铁城镇中学2018年高二生物期末试题含解析

河北省沧州市吴桥县铁城镇中学2018年高二生物期末
试题含解析
一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）
1. 黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致 ( )
A．核仁被破坏 B．染色体被破坏 C．细胞膜被破坏 D．蛋白质合成受到影响
参考答案：
D
2. 一种果蝇的突变体在21℃的气温下生活力很差，但当气温升至25.5℃时，突变体的生活力大大提高，这说明
A．突变是不定向的
B．突变是随机发生的
C．突变的有利或有害取决于环境条件
D．环境条件的变化对突变体都是有利的
参考答案：
C
3. S型细菌具有多糖类荚膜，R型细菌则不具有．下列叙述错误的是（）
A．培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，能产生一些有荚膜的细菌
B．培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生有荚膜的细菌
C．培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA，能产生有荚膜的细菌
D．培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌
参考答案：
A
【分析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S
型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌．肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R 型细菌→小鼠→死亡．
【解答】解：A、S型细菌的多糖类物质不能使R型活细菌转化成S型细菌，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，不可能产生一些有荚膜的细菌，A错误；
B、S型细菌DNA的完全水解产物不携带遗传信息，所以培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生有荚膜的细菌，B正确；
C、S型细菌的DNA能使R型活细菌转化成S型细菌，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA，能产生有荚膜的细菌，C正确；
D、S型细菌的蛋白质不携带遗传信息，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌，D正确．
故选：A．
【点评】本题考查肺炎双球菌转化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
4. 关于DNA的叙述中正确的是
A．人的精子中含有人体的一半遗传信息 B．同种生物个体之间DNA完全相同
C．一个DNA分子可以控制多个性状 D．病毒的遗传物质是DNA
参考答案：
C
5. 下列情况中不属于染色体畸变的是
A．第5号染色体断臂缺失引
起的遗传病
B．第
21号染色体多一条的唐氏综合征
D．用花药培育出的单倍体植株C．同源染色体之间交换了对
应部分的结构
参考答案：
C
6. 下列关于传统发酵技术的叙述，错误的是( )
A．家庭制作果酒、泡菜、腐乳可以不用专门接种
B．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种，只有乳酸菌不能进行有氧呼吸
C．制作果酒、果醋、腐乳过程中所需温度最高的是果醋的制作
D．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种，只有毛霉是真核生物
参考答案：
D
家庭制作果酒、果醋、泡菜、腐乳可以不用专门接种，用自然菌种，故A正确；制作果酒的酵母菌、制作果醋的醋酸菌、制作泡菜的乳酸菌和腐乳制作用的毛霉中，只有乳酸菌不能进行有氧呼吸，故B正确；制作果酒的适宜温度是18～25 ℃、制作果醋的适宜温度
是30～35 ℃、制作泡菜的适宜温度是18～20 ℃、制作腐乳的适宜温度是15～18 ℃，由此可见，所需温度最高的是果醋的制作，故C正确；制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种中，酵母菌和毛霉是真核生物，故D错误。

7. 2006年夏天，我国部分居民因生食福寿螺而引发广州管圆线虫病。

从生态学角度看，广州管圆线虫与上述患者之间的关系是（）
A．竞争B．捕食C．共生 D．寄生
参考答案：
D
8. 下列各项中属于化学致癌因子的是：
A.电离辐射
B.X射线
C.紫外线
D.苯
参考答案：
D
9. 胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程不涉及到
A．DNA自我复
制 B．信使RNA的合成
C．核糖体、内质网、高尔基体等细胞器 D．细胞的呼吸作用和ATP
参考答案：
A
10. 下列说法中，正确的是
A.DNA连接酶最初是从人体细胞中发现的
B.限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列
C.质粒是基因工程中唯一用作运载目的基因的运载体
D.利用运载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程可称为“克隆”
参考答案：
D
11. 以下哪一项伟大成就标志着生命科学研究进入分子水平（）
A. 光学显微镜的发明
B. DNA双螺旋结构分子模型的建立
C. 结晶牛胰岛素的人工合成
D. 《物种起源》的发表
参考答案：
B
显微镜的发明使生命科学的研究进入细胞水平，A错误；DNA双螺旋结构的提出是生命科学的研究进入了分子水平，B正确；人工牛胰岛素的合成，标志着人类在认识生命、探索生命奥秘的征途中迈出了关键性的一步，开辟了人工合成蛋白质的时代，C错误；《物种起源》首先提出了进化论的观点，D错误；故选：B．
12. 下面哪个杂合体的自交后代会出现分离比为9 : 3 : 3 : 1的遗传现象?
A B C D
参考答案：
D
13. 如图所示为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是( )
A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输
B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐
C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的
D．水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的
参考答案：
D
据图信息可知Ⅰ方式进入细胞不需要载体协助，也不消耗能量，属于自由扩散；Ⅱ方式进入细胞需要载体协助，也需要消耗能量，属于主动运输。

水、二氧化碳、氧气进出细胞的方式是自由扩散，葡萄糖进出细胞的方式是主动运输(进入红细胞除外)，性激素是脂溶性物质，进出细胞的方式是自由扩散。

14. 如图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（）
A．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换
B. A与a的分离仅发生在减数第一次分裂
C． B与b的分离发生在减数第一次分裂
D．A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂
参考答案：
B
略
15. 促进番茄果实成熟的激素是
A．生长素 B．细胞分裂素 C．脱落酸 D．乙烯
参考答案：
D
16. 下图直接可以得出的结论
有
A．生长素能促进植物生长 B．单侧光照引起生长素分布不均匀
C．生长素能由顶端向下端运输 D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端
参考答案：
A
17.
参考答案：
D
18. 如图表示一同学将乙伞藻的细胞核与伞部去掉，并将甲伞藻的细胞核移入乙中的核移植实验过程和结果。

据此分析正确的是
A. 细胞核与细胞的分裂、分化有关
B. 细胞核控制着细胞的代谢
C. 细胞核的重要作用与细胞质没有关系
D. 细胞核控制生物体形态结构的建成
参考答案：
D
由题意可知，重组伞藻的细胞核来自菊花形伞藻甲，细胞质来自杯状伞藻乙，由于细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，因此存活下来的乙伞藻其外形是菊花形，说明细胞核控制生物体形态结构的建成，D项正确，A、B、C项错误。

【点睛】
本题主要考查细胞核的主要功能，较为基础，分析题图获取信息是解题的关键。

细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，伞藻的伞帽性状是由细胞核的遗传物质决定的。

19. 右图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中正确的
A．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞
B．该图可以表示体液调节或神经调节的过程
C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞
D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质
参考答案：
A
20. 科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为运载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种，下列有关说法正确的是（）
A．质粒是最常用的运载体之一，它仅存在于原核细胞中
B．将抗枯萎基因连接到质粒上，用到的工具酶仅是DNA连接酶
C．用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状
D．通过该方法获得的抗病金茶花，产生的配子不一定含抗病基因
参考答案：
D
21. 下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是（）
A．水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节
B．血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现，属于体液调节
C．当人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节
D．若图表示体温调节过程，则体温调节属于神经和体液调节
参考答案：
A
22. 在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，不需要下列哪项条件
A．消毒灭菌B．适宜的温度C．适宜的养料和激素D．充足的光照
参考答案：
D
略
23. 豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）是显性，种子圆粒（R）对皱粒（r）是显性，且两对基因独立遗传，。

现将黄色圆粒（YyRr）豌豆进行自花传粉，收获时，得到绿色皱粒豌豆192粒，按理论推算，收获的子叶黄色种子的豌豆粒约有（）
A．192粒 B．2304粒 C．576粒 D．1728粒
参考答案：
B
24. 以下关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是( )
①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染；
②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞；
③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱；
④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗；
⑤目前还没有根治AIDS的特效药。

A．②③⑤ B．①④⑤ C．②③④
D．①②③
参考答案：
C
25. 下列有关的叙述中，正确的是：( )
A．性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象
B．等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上的基因
C．兔的白毛与黑毛，狗的长毛与卷毛都是相对性状
D．纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中可能出现纯合子
参考答案：
D
26. 对于下图的描述，说法正确的是
A. 表示DNA的复制过程
B. 图中共有5种核苷酸
C. 该过程需要RNA聚合酶催化
D. 图中的A均代表同一种核苷酸
参考答案：
C
27. 实验室里有一个封闭的生态球，已经维持了一年多，各类生物一直生活良好，后来仅仅移动了一下位置，生物就全死了。

它原来是放在
A．恒温培养箱里 B．窗台上 C．药品橱旁 D．冰箱冷藏室里
参考答案：
B
28. 关于人体体温的说法，错误的是
A．体温的相对稳定也是人体稳态的一部分
B．体温因年龄、性别等不同而存在明显的差异
C．发烧时厌食是因为体温高而影响了消化酶的活性
D．健康人的体温维持在37℃左右
参考答案：
B
29. 下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述中，正确的是
A．神经调节和体液调节是各自独立、没有联系的
B．神经调节的作用时间较长
C．体液调节的作用范围比较广泛
D．体液调节的作用时间短暂
参考答案：
C
30. 校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于( )
A．侧芽缺乏生长素 B．侧芽产生的生长素过少
C. 侧芽产生的生长素过多 D．侧芽积累的生长素过多
参考答案：
D
31. 下列关于转运RNA和氨基酸之间相互关系的说法中正确的是
A．转运RNA转运氨基酸到细胞核内翻译合成蛋白质
B．每种氨基酸都有它特定的一种转运RNA
C．一种转运RNA可以携带几种结构上相似的氨基酸
D．一种氨基酸可由一种或几种特定的转运RNA将它带到核糖体上
参考答案：
D
32. 对人体内环境稳态起调节作用的系统是（）
A．消化系统和呼吸系统
B．循环系统和运动系统
C．排泄系统和生殖系统
D．神经系统、内分泌系统和免疫系统
参考答案：
D
【考点】E1：稳态的生理意义．
【分析】本题是对内环境稳态的调节机制的考查，回忆内环境稳态的调节机制，然后结合题干信息进行解答．
【解答】人体内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络．
故选：D．
【点评】本题的知识点的内环境稳态的调节机制，和与内环境稳态有直接关系的器官和系统，对于相关知识点的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．
33. 如图表示基因工程中获取水稻某目的基因的不同方法．下列相关叙述中正确的是
（）
A．这三种方法都用到酶，都是在体外进行
B．①②③碱基对的排列顺序均相同
C．图示a、b、c三种方法均属人工合成法
D．方法a不遵循中心法则
参考答案：
A
【考点】Q2：基因工程的原理及技术．
【分析】分析题图：图示是基因工程中获取水稻某目的基因的3种方法，其中方法a是以目的基因转录的mRNA为模板，反转录成互补的单链DNA，再在酶的作用下合成双链DNA，即目的基因；方法b是从供体细胞的DNA中直接分离基因；方法c是人工合成目的基因的一种方法．
【解答】解：A、这三种方法都是在体外进行的，且都用到酶（方法a需要逆转录酶和DNA
聚合酶、方法b需要限制酶、方法c需要DNA聚合酶），A正确；
B、方法a得到的目的基因不含有内含子，方法c得到的目的基因的碱基序列可能有多种，因此①②③碱基对的排列顺序不都相同，B错误；
C、图示a和c属人工合成法，而b是从供体细胞的DNA中直接分离基因的方法，C错误；
D、方法a遵循碱基互补配对原则，D错误．
故选：A．
34. 下列各图中，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化情况。

请分析图示，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线分别依次是
A．④②①③ B．①④②③ C．④①②③ D．①②③④
参考答案：
B
35. 下列群落演替系列中，属于初生演替的是
A．从湖底开始的水生演替 B．草原的放牧演替
C．农田弃耕后的恢复演替 D．砍伐森林的恢复演替
参考答案：
A
36. 下列有关生物技术在实践中应用的叙述，正确的是（）
A、在腐乳制作中晾花可以增强酶的作用，并能使霉味散发
B、加酶洗衣粉在各种条件下的洗衣效果都比普通洗衣粉好
C、分离和纯化胃蛋白酶最好利用中性缓冲液作为抽提溶剂
D、固定化细胞比固定化酶的催化效率高，使用于所有生产
参考答案：
A
略
37. 下列有关细胞共性的叙述，正确的是
A. 都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层
B. 都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA
C. 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中
D. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体
参考答案：
C
试题分析：细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，A错误；原核细胞没有核膜包围的细胞核，B错误；细胞呼吸是细胞完成各项生命活动的基础，C正确；合成蛋白质的场所一定是核糖体，D错误。

考点：本题主要考查细胞的结构与功能，考查对细胞结构、功能的识记。

38. 实验组用含某种药物的饲料饲喂动物，对照组用普通饲料饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。

该药物的作用可能是
A．增强血红蛋白的合成能力 B．提高血浆蛋白的含量
C．增加红细胞的生成数量 D．对红细胞有破坏作用
参考答案：
D
39. 以下关于艾滋病（AIDS）的叙述。

错误的
是
①AIDS患者出现病症的直接原因是被HIV感染
②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞
③HIV侵入人体后存在潜伏期
④蚊虫叮咬会传染艾滋病
⑤目前还没有根治AIDS的特效药
A．②③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②④
参考答案：
D
40.
下列不能作为人体内环境指标的是
A．血液氧气和二氧化碳含量 B．血浆渗透压和pH值
C．血压、心率和呼吸频
率 D．24小时尿量和尿比重
参考答案：
C
二、非选择题（本题共3小题，共40分。

）
41. 能克服远缘杂交不亲和技术的是（）
A．组织培养B．细胞融合C．动物胚胎移植D．单倍体育种
参考答案：
B
【考点】RG：细胞融合的概念及方法．
【分析】基因工程可将不同物种的基因导入生物体内，从而表现相应的性状，能实现远缘杂交；
细胞融合可以将来自两个不同物种细胞融合成一个杂种细胞，在克服远源杂交不亲和的障碍方面所取得的重大突破．
【解答】解：A、组织培养是利用植物细胞的全能性，将离体组织或细胞培养成生物体，属于无性繁殖，保持亲本的遗传特性，A错误；
B、细胞融合可以将来自两个不同物种细胞融合成一个杂种细胞，在克服远源杂交不亲和的障碍方面所取得的重大突破，B正确；
C、动物胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，能发挥雌性个体的繁殖潜力，不能克服远缘杂交不亲和障碍，C错误；
D、单倍体技术是利用组织培养将花粉培养成植物体，优点是明显缩短育种年限，不涉及远缘杂交，D错误．
故选：B．
42. （9分）水是细胞的重要组成成分，一切生命活动都离不开水．请结合下面植物细胞亚显微结构模式图（如图）．分析回答有关问题：
（1）与成熟植物细胞吸水密切相关的细胞器是，水进入植物细胞的方式是．（2）细胞吸收的水一部分被用于光合作用，参与光合作用的水在图中处被分解为和O2．
（3）光合作用产生的O2可以进入同一细胞内的被利用，在该细胞器的上，O2与反应产生水、释放
（4）上述光合作用、呼吸作用等细胞代谢活动的控制中心是．细胞
（5）代谢离不开酶的催化，这些酶主要是在图中处合成的．
参考答案：
（1）液泡自由扩散
（2）叶绿体[H]
（3）线粒体内膜（大量）能量
（4）细胞核
（5）核糖体
【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】分析图解：图中①是细胞膜，②是高尔基体，③是细胞核，④是线粒体，⑤是叶绿体，⑥是内质网，⑦是核糖体，⑧是液泡，因此该细胞为植物细胞．
【解答】解：（1）成熟植物细胞中具有大液泡，液泡中的细胞液具有一定的浓度，与细胞的吸水密切相关，水进入植物细胞的方式属于自由扩散．
（2）细胞吸收的水一部分被用于光合作用，在光合作用的光反应阶段，水光解产生[H]和O2，该阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜上．
（3）光合作用产生的O2可以进入同一细胞内的线粒体被利用，即在线粒体内膜上，O2与反应产生水，并且释放（大量）能量．
（4）光合作用、呼吸作用等细胞代谢活动的控制中心是细胞核．
（5）细胞代谢离不开酶的催化，酶大多数是蛋白质，因此这些酶主要是在图中核糖体处合成的．
故答案为：
（1）液泡自由扩散
（2）叶绿体[H]
（3）线粒体内膜（大量）能量
（4）细胞核
（5）核糖体
【点评】本题结合植物细胞亚显微结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题．
43. 环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。

为研究环境激素H对小鼠产生精子数的影响，用玉米油和环境激素H分别处理对照组和实验组雄性小鼠（每千克体重注射12.5mL，每天1次，连续21天，n=20）。

实验结束后，对每只小鼠产生的精子计数。

实验内容及结果见下表。

（1）表中数据显示，环境激素H浓度增高，小鼠生成精子数。

（2）小鼠脑中的调节释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。

精子是由睾丸中细胞（2n）经发育来的。

（3）正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放，该调节方式称为。

（4）有的环境激素可造成精子染色体缺失，这是精子DNA分子发生和DNA片段所致。

（5）环境激素可沿着食物链传递进入人体，被接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低。

参考答案：
（1）减小
（2）下丘脑垂体精原减数分裂
（3）负反馈调节
（4）断裂丢失
（5）靶细胞。