2017教师自培工作总结

2017教师自培工作总结
2017年教师自培工作总结
一、工作回顾
在2017年，我们学校积极组织开展了教师自培工作，旨在提
高教师的专业素质和教学能力，更好地满足学生的需求。

1. 组织研讨活动：我们定期组织教师们进行研讨活动，分享教学经验和教育理念，促进交流与合作。

2. 参加培训课程：教师们积极参加学校组织的各类培训课程，学习新的教学方法和教育理论，提高了教学水平。

3. 撰写教育论文：一些教师积极投稿，发表了一批教育论文，不仅提高了教研能力，还促进了学校的学术氛围。

二、取得的成绩
通过这一年的教师自培工作，我们取得了以下成绩：
1. 教师专业素质提升：经过培训和研讨，教师们的教学能力和教育观念得到了提高，更好地适应了学生的需求。

2. 学生学业成绩提升：教师们的工作成果直接体现在学生的学业成绩上，通过教学改进，学生的成绩明显提高。

3. 学校教育影响力增强：通过教育论文的发表和教学改进的实施，我们学校的教育影响力得到了提升，树立了良好的师德形象。

三、存在的问题
在教师自培工作中，我们也发现了一些问题，需要进一步改进：1. 学习资源不足：有些教师反映培训资源和学习材料有限，希望能够提供更多的学习资源，满足个性化的需求。

2. 缺乏及时反馈机制：我们需要建立一个及时的反馈机制，让教师们能够及时了解自己的教学情况，及时调整教学策略。

3. 学校培训周期较长：部分教师认为培训周期过长，影响了课堂教学的时间安排，希望能够更好地协调。

四、改进措施
为了提高教师自培工作的效果，我们将采取以下改进措施：1. 拓宽学习资源：增加培训课程的种类和数量，提供更多的学习资源和材料，满足不同教师的需求。

2. 建立反馈机制：建立教学观摩和评估系统，让教师们能够及时了解自己的教学情况，进行自我反思和改进。

3. 精简培训周期：优化培训课程的安排，合理分配时间，减少课程冗余，让教师们更好地平衡自己的工作与学习。

五、展望未来
在未来的工作中，我们将继续加强教师自培工作，推进教育教学的改革和创新，不断提高教师的专业素质和教学水平，为培养德智体美劳全面发展的优秀学生做出更大的贡献。