六年级美术下册 版报设计1教案 浙美版

六年级美术下册版报设计1教案浙美版
一、课题：版报设计教材分析版报设计是一种应用美术。

在很多学校，每个班级都配有专用、一般由学生自己办的墙报和黑板报。

很多学校还有定期举行“手抄报”“黑板报”比赛的传统。

版报设计时开发学生智力，培养学生能力的一项有益的活动。

班级办墙报和黑板报很普遍，很多学生直接参与编写，所以一般学生都很熟悉。

但如何将它们设计得精美，是值得研究的一个问题。

本课就是针对这个问题而编写的。

为了学生能够较好地设计出比较好的版报，我把教学重点设计为学习版报设计知识，能根据主题内容设计出图文并茂、协调、相得益彰的版面，力求整幅版面至此主次分明、活泼生动、美观大方，培养学生的创造思维和实际操作能力。

然而，凡事都是说说容易做作难。

意图与效果、知识与能力的完美统一，需要不断实践。

而版面设计时也要有所考虑。

比如整体效果是否美观、大方、简洁、统一：刊头设计是否强化主题，为主题服务的标题是否醒目：文字书写是否工整与规范等等。

所有这些，我认为，就是本课教学的难点之处。

二、教学目标：
1、学习版报设计知识，能为班内设计一期墙报或黑板报的版面。

（了解）
2、通过版面设计教学，培养学生的创美能力和动手描绘与制作的能力。

（练习）教学重点：学习版报设计，能根据主题内容设计出图文并茂、协调、相得益彰的版面，力求整幅版面主次分明、活泼生动、美观大方，培养学生的创造思维和实际操作能力。

教学难点：凡事都是说说容易做做难。

意图与效果、知识与能力的完美统一，需要不断实践。

版面设计时要考虑：整体效果是否美观、大方、简洁、统一；刊头设计是否强化主题，为主题服务的标题是否醒目；文字书写是否工整与规范；插图是否与内容相配；花边是否美观与恰当；版面安排是否生动活泼………
四、课前准备：收集“怎样美化黑板报”的有关书籍，动员学生参观各班的黑板报与墙报。

五、教学过程：
（一）上课，师生问好，揭示课题—依照力和量均衡的法则，使版面保持一定的平衡状态，以取得灵活、优美、变化的感觉。

（6）版面的文字要求：标题应用美术字体，栏目中的正文书写应工整、规范，整版文字应书写得一样大小，以保持整体统一。

3、对照书中学到的版面设计知识，评议一下我们班的墙报和黑板报，哪些设计符合要求？哪些设计应该改正？
4、请大家对照班里的黑板报，作一次新的版面设计，并画出简单的设计草图。

（二）讲解练习要点1
（三）学生作业布置手抄报竞赛要求：（1）版面统一用八开铅画纸。

（2）刊头名称及相应的内容由自己编选。

（3）小栏目确定4-6个，题材范围规定为：自古英雄出少年；新知识、新技术；读书了；身边的好人好事；告别母校；心里话；为您服务；了望台……
（四）作业讲评，对学生的作业进行讨论分析，教师归纳小结。

（五）课后小结。