特殊句式 宾前 定后

怎么判断宾语前置？
1.翻译句子 2.对照现代汉语语序 3.确定位移句 子成分 4.关键字：关键字：安、何、谁、之、 惟…是…
潇洒的X老师枯燥地讲完了无趣的语法课
8．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉 语。
刘秀至郾、定陵，悉发诸营兵；诸将贪惜财物，欲分兵守 之。秀曰：“今若破敌，珍宝万倍，大功可成；如为所败，首 领无余，何财物之有！”秀与诸营俱进，自将步骑千余为前 锋，去大军四五里而陈；寻、邑亦遣兵数千合战，秀奔之，斩 首数十级。诸将喜曰：“刘将军平生见小敌怯，今见大敌勇， 甚可怪也！且复居前，请助将军！”
定语：名词、代词的修饰语。 格式：定语+中心词。 位置：名、代词前。 标志：“的”。
优雅的佩奇姐幽默地讲完了枯燥的语法课
定语 主语 状语 谓 补语 定语 宾语
定语：名词、代词的修饰语。 格式：定语+中心词。 位置：名、代词前。 标志：“的”。 词性：形、名、数、代、短语。
形容词 优雅的佩奇姐 名词 语法课 数词 十节课
类型3：中心词+ 定语+ 者
还有？
找出定语
缙绅而能不易其志者
《五人》
缙绅而能不易其志者
能够不改变自己志向的官员
《五人》
缙绅+而+能不易其志+者
能够不改变自己志向的官员
《五人》
类型4：中心词+ 而+ 定语+ 者
还有？
找出定语
销锋镝，铸以为金人十二 《过秦论》
销锋镝，铸以为金人十二 《过秦论》
求人可使报秦者
《赤壁赋》 《廉蔺列传》
客有吹洞箫者
有个吹洞箫的客人
《赤壁赋》
求人可使报秦者
想找个可以派遣去回复秦国的人
《廉蔺列传》
找出定语
客有吹洞箫者
有个吹洞箫的客人
《赤壁赋》
求人可使报秦者
想找个可以派遣去回复秦国的人
《廉蔺列传》
村中少年好事者，驯养一虫 《促织》
客有吹洞箫者
有个吹洞箫的客人
《赤壁赋》
今若破敌，珍宝万倍，大功可成；如为所败，首领无余， 何财物之有！
译文：____________________________________________ ___________________________________________________ 答案 现在如果打垮敌人，有万倍的珍宝，大功可成；如果被 敌人打败，头都被砍掉了，还有什么财物！ 解析 句中的“何财物之有”为宾语前置句，正常语序为“有 何财物”。
定语后置
宾语前置
状语后置
优雅的佩奇姐姐幽默地讲完了枯燥的语法课
成分： 定语 主语 状语 谓 补 定语 宾语
帅气的我疯狂地爱过美丽的你
成分： 定语 主 状语 谓 补 定语 宾
Байду номын сангаас
宾语？是…什么鬼？
宾语是动作的支配对象。
位置在动词后，构成动宾结构。 或者介词后， 构成介宾结构。 说得简单点……
晶晶姐姐讲语法课 动+宾语
《六国论》
如果凭借偌大的天下
蚓无爪牙之利，筋骨之强 《劝学》
蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨
凌万顷+之+茫然
《赤壁赋》
越过浩荡渺远的江面
苟以天下+之+大
《六国论》
如果凭借偌大的天下
蚓无爪牙+之+利，筋骨+之+强 《劝学》
蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨
类型1：中心词+ 之+ 定语
不要停，请继续。
找出定语
特殊句式
定后-宾前
这是文言句式老调重弹课，目的在于温故
定语后置
宾语前置
状语后置
判断句
省略句
被动句
首先你要知道“句子成分”及其语法功能
优雅的佩奇姐姐幽默地讲完了枯燥的语法课
……
优雅的佩奇姐姐幽默地讲完了枯燥的语法课
成分： 定语 主语 状语 谓 补 定语 宾语
优雅的佩奇姐姐幽默地讲完了枯燥的语法课
《赤壁赋》
而今安在哉？
但是如今在哪里呢？
君何以知燕王？
《赤壁赋》
《廉颇蔺相如列传》
而今安在哉？
但是如今在哪里呢？
君何以知燕王？
你凭什么知道燕王？
《赤壁赋》
《廉颇蔺相如列传》
观察下列句子，找出规律
而今安在哉？ 沛公安在？ 客何为者？ 君何以知燕王？ 何以伐为？ 何以知之？
《赤壁赋》 《鸿门宴》 《鸿门宴》 《廉颇蔺相如列传》 《季氏将伐颛臾》 《廉颇蔺相如列传》
佩奇姐姐讲语法课 动+宾语
佩奇姐姐在晚上讲语法课 介+宾语
优雅的佩奇姐幽默地讲完了枯燥的语法课
定语 主语 状语 谓 补语 定语 宾语
宾语：动作的支配对象。 格式：动词+宾语。 位置：动词、介词后。 词性：名词，代词（短语）
宾语前置有哪些类型
找出宾语
而今安在哉？
《赤壁赋》
而今安在哉？
但是如今在哪里呢？
代词 我们的晶晶姐 短语 用电脑复习的学生
哦，那定语后置，又是…什么？
在古代汉语里，为了突出和强调定语，有时 也会把定语放在中心词之后，这种情况叫做 定语后置。
优雅的佩奇姐变为“佩奇姐之优雅”
定语后置有哪些类型
找出定语
凌万顷之茫然
《赤壁赋》
凌万顷之茫然
越过浩荡渺远的江面
《赤壁赋》
找出定语
凌万顷之茫然
这样还不能建立王业的，从来没有过
三岁贯女，莫我肯顾。
多年辛勤伺候你,你却对我不照顾
类型2 ：否定句中，代词充当宾语
找出宾语
句读之不知，惑之不解。
《师说》
句读之不知，惑之不解。
不知道句读，不解答疑惑。
《师说》
找出宾语
句读之不知，惑之不解。
不知道句读，不解答疑惑。
何厌之有？
《师说》 《烛之武退秦师》
dàn
马之千里者，一食或尽粟一石。
《马说》
马之千里者，一食或尽粟一石。
日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。
《马说》
找出定语
马之千里者，一食或尽粟一石。
日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。
石之铿然有声者，所在皆是也
《马说》 《石钟山记》
马之千里者，一食或尽粟一石。
日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。
求人可使报秦者
想找个可以派遣去回复秦国的人
《廉蔺列传》
村中少年好事者，驯养一虫 《促织》
村子里有个好事的年轻人，养着一只蟋蟀
客+有吹洞箫+者
有个吹洞箫的客人
《赤壁赋》
求人+可使报秦+者
想找个可以派遣去回复秦国的人
《廉蔺列传》
村中少年+好事+者，驯养一虫 《促织》
村子里有个好事的年轻人，养着一只蟋蟀
成分： 定语 主语 状语 谓 补 定语 宾语
帅气的我疯狂地爱过美丽的你
成分： 定语 主 状语 谓 补 定语 宾
主语
句子行为、动作的主体。 代词、名词（短语）
定语
主语、宾语前， 修饰、限定主语、宾语。 名、形、代、数，“的”
谓语
对主语动作或状态的说明 是什么，做什么，怎么样。 动词、形容词（短语）
状语
句读之不知，惑之不解。
不知道句读，不解答疑惑。
何厌之有？
有什么满足的？
《师说》 《烛之武退秦师》
找出宾语
句读之不知，惑之不解。
不知道句读，不解答疑惑。
何厌之有？
有什么满足的？
我之谓也！
《师说》 《烛之武退秦师》 《秋水》
句读之不知，惑之不解。
不知道句读，不解答疑惑。
何厌之有？
有什么满足的？
我之谓也！
谓语前，修饰、限定谓语。 副、形、介宾短语，“地”
宾语
谓语后，动词的对象。 代词、名词（短语）
补语
对谓语的补充说明。 副、形、介宾，“得”
定语后置
宾语前置
状语后置
定语后置
宾语前置
状语后置
优雅的佩奇姐幽默地讲完了枯燥的语法课
定语 主语 状语 谓 补语 定语 宾语
定语：名词、代词的修饰语。
优雅的佩奇姐幽默地讲完了枯燥的语法课
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾 欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶 一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子 何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭 色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至，而贫者 至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！
而今安在哉？ 沛公安在？ 客何为者？ 君何以知燕王？ 何以伐为？ 何以知之？
《赤壁赋》 《鸿门宴》 《鸿门宴》 《廉颇蔺相如列传》 《季氏将伐颛臾》 《廉颇蔺相如列传》
类型1 ：疑问句中，疑问代词充当宾语
观察下列句子，找出规律
然而不王者，未之有也。 三岁贯女，莫我肯顾。
观察下列句子，找出规律
然而不王者，未之有也。
说的就是我呀！
《师说》 《烛之武退秦师》 《秋水》
句读之不知，惑之不解。
不知道句读，不解答疑惑。
何厌之有？
有什么满足的？
我之谓也！
说的就是我呀！
《师说》 《烛之武退秦师》 《秋水》
类型3：“之” 字标志,强调宾语
惟利是图
只贪图利益
惟命是从
只听从命令
惟余马首是瞻
类型3：“是”字标志,强调宾语
只看我的马首
定语后置
宾语前置
状语后置
判断句
省略句
被动句
西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至，而贫者 至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！
译文：_____________________________________________ ___________________________________________________ 答案 西边的蜀地距离南海不知道有几千里远，富和尚不能 到，穷和尚却可以到达。人们树立志向，难道还不如蜀地边远地方 的那个穷和尚吗？ 解析 “僧之富者”是定语后置句，正常语序为“富之僧 者”。
发出铿锵的声音的石头，到处的石头都是这样的
僧+之+富+者不能至，而贫者至焉。
富和尚不能到达，穷和尚却到了那里
《马说》 《石钟山记》 《为学》
类型2 ：中心词+ 之+ 定语+ 者
不要停，请继续。
找出定语
客有吹洞箫者
《赤壁赋》
客有吹洞箫者
有个吹洞箫的客人
《赤壁赋》
找出定语
客有吹洞箫者
有个吹洞箫的客人
石之铿然有声者，所在皆是也
发出铿锵的声音的石头，到处的石头都是这样的
《马说》 《石钟山记》
找出定语
马之千里者，一食或尽粟一石。
日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。
石之铿然有声者，所在皆是也
发出铿锵的声音的石头，到处的石头都是这样的
僧之富者不能至，而贫者至焉。
《马说》 《石钟山记》 《为学》
马之千里者，一食或尽粟一石。
定语 主语 状语 谓 补语 定语 宾语
定语：名词、代词的修饰语。 格式：定语+中心词。
优雅的佩奇姐幽默地讲完了枯燥的语法课
定语 主语 状语 谓 补语 定语 宾语
定语：名词、代词的修饰语。 格式：定语+中心词。 位置：名、代词前。
优雅的佩奇姐幽默地讲完了枯燥的语法课
定语 主语 状语 谓 补语 定语 宾语
越过浩荡渺远的江面
苟以天下之大
《赤壁赋》 《六国论》
凌万顷之茫然
越过浩荡渺远的江面
苟以天下之大
如果凭借偌大的天下
《赤壁赋》 《六国论》
凌万顷之茫然
《赤壁赋》
越过浩荡渺远的江面
苟以天下之大
《六国论》
如果凭借偌大的天下
蚓无爪牙之利，筋骨之强 《劝学》
凌万顷之茫然
《赤壁赋》
越过浩荡渺远的江面
苟以天下之大
熔化刀剑和箭头,铸成十二个金属人像
销锋镝，铸以为金人十二 《过秦论》
熔化刀剑和箭头,铸成十二个金属人像
类型5：中心词+ 数量定语
怎么判断定语后置？
1.翻译句子 2.对照现代汉语语序 3.确定位移 句子成分 4.关键字：之、者
潇洒的X老师枯燥地讲完了无趣的语法课
9．阅读下面的文言短文，把文中画横线的句子翻译成现代 汉语。
日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。
石之铿然有声者，所在皆是也
发出铿锵的声音的石头，到处的石头都是这样的
僧之富者不能至，而贫者至焉。
富和尚不能到达，穷和尚却到了那里
《马说》 《石钟山记》 《为学》
马+之+千里+者，一食或尽粟一石。
日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。
石+之+铿然有声+者，所在皆是也