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小学文言文阅读与训练-第13课画蛇添足
取过来
将
于是
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，
曰：“吾能为之足。”
代词，指蛇 名词作动词，画脚
一个人先完成了，取过酒壶将要喝酒，于是左手拿着酒壶， 译文 右手画蛇，说：“我能够为蛇画脚。”
本来
怎么
未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”
遂饮其酒。为蛇足者，终亡此酒。
于是
小古文启蒙
小学文言文
阅读与训练
选文内容 清浅有趣 文言知识 随文详解 配套练习 科学合理
提前做好小升初衔接
原文
画蛇添足
楚有祠（cí）者，赐其舍人卮（zhī）酒，舍人相谓曰：“数人 饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾 能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能 为之足？”遂饮其酒。
起因：大家约定先画好蛇的人喝酒。 经过：那个先画好蛇的人给蛇添了脚。 结果：他失去了那杯酒。
4、故事中为蛇画脚的人是一个 自作聪明（多此一举） 的人。
（用一个四字词语作答）
失去
他还没有（把蛇脚）画成，另一个人的蛇画好了，抢过他的
译文 酒壶，说：“蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢？”于是 把那壶酒喝了。
《战国策》
《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完 整的著作，是当时的纵横家（即策士）游说之辞的汇编，具有重 要的史料价值。该史书语言流畅，论事透辟，写人传神，还善于 运用寓言故事和新奇的比喻来说明抽象的道理。
为蛇足者，终亡此酒。
—《战国策》
赏赐
古代盛酒器皿
楚有祠（cí）者，赐其舍人卮（zhī）酒，
祭祀
“画蛇添足 节外生枝”题型探析
“画蛇添足节外生枝”题型探析现在高考文学类文本阅读中“画蛇添足、节外生枝”题型占的比重很大，2008年高考18套试卷由11套试卷考查了散文阅读题中司以称之为“画蛇添足、节外生枝”能一种题型。
一、试题扫描(附参考答案)1原文：《阳关古道苍凉美》，作者：寅公。
题目：文章末尾引用郭小川的诗句，表现了作者什么样的情感?这样写有什么作用?(2008年高考全国卷I)参考答案：(1)表现了作者的豪情壮志和对今天美丽富饶的阳关的赞美。
(2)回应了文章开头的提问，使文章前后照应，并强化了作者的观点。
2原文：《马缨花》，作者：季羡林。
题目：作者为什么用了很多笔墨写过去“大院子里”的生活?2008年高考全国卷Ⅱ)参考答案：(1)为马缨花的出现已作反衬。
(2)为对比马缨花三十年前和如今的不同提供环境背景。
3原文：《十年以后》，作者：欧·亨利。
题目：小说两次写到“一阵冷飕飕的风”，有什么作用?(2008年高考宁夏海南卷)参考答案：(1)第一次，烘托环境，展开情节。
(2)第二次，渲染气氛，转换情节。
4原文：《侯银匠》，作者：汪曾祺。
题目：小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。
(2008年高考江苏卷)参考答案：(1)小说的主旨是表现侯银匠，侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。
(2)小说的主旨是表现侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。
(3)小说的主旨是表现侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。
(4)小说的主旨是表现侯银匠，作者实写候菊。
暗写侯银匠，以有形写无形，更有情趣。
(s)小说的主旨是袁现侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。
5原文：《雾》，作者：季羡林。
题目：文章的第②、③自然段中着重写到了关于鲜花和动物的细节。
部编版小升初文言文专项训练附答案解析一
部编版小升初文言文专项训练附答案解析［一］1《画蛇添足》楚有祠［ci］者，赐其舍人卮［zhi］酒。
舍人相谓日：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇日：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮日：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
【阅读训练】1、解释下列词。
其：（他的）之：（指酒）遂：（于是）亡（没）2、翻译下列文言句子。
蛇固无足，子安为之足？蛇本来就没有脚，你怎么替它添上脚呢？3、你用一个成语为本文拟个标题。
《画蛇添足》4、你能说出这个寓言的寓意吗？请写在下面。
答：告戒人们不要做多余的事。
2.苏东坡北归东坡①还至庾岭②上，少憩村店。
有一老翁出，问从者日:“宜为谁？”日：“苏尚书③J翁日：“是苏子瞻欤？”日：“是也。
”乃前揖坡日：“我闻人害公者百端，今日北归，是天佑善人也。
”东坡笑而谢之，因题一诗于壁间云：“鹤骨霜髯心已灰④,青松夹道手亲栽。
问翁大庾岭头住，曾见南迁几个回？”（宋•曾敏行《独醒杂志》）［注释］（D东坡：苏东坡，即苏轼。
曾贬官至惠州、僧州（今广东、海南一带）。
②庾岭：即大庾岭.在今江西、广东交界处。
③苏尚书：苏轼曾官至礼部尚书，故称苏尚书。
④鹤骨霜髯（rdn）心已灰：这是苏轼形容自己的形态与心情。
［文化常识］古人“名”与“字”的用法。
古人除了姓名外，还有字、号（别号）等。
在社会交际中，一般称对方的字或号，以表示尊敬。
如上文“是苏子瞻欤”，意为这是苏子瞻吗？苏轼，字子瞻。
那翁称苏轼为“苏子瞻"，是表示敬意，也可问“是苏东坡欤。
而绝不能说“是苏轼欤”，因为当时苏轼就在旁边，直呼对方的姓与名，乃是不尊敬，不礼貌。
而他自己称自己，则只能说名，如“吾乃苏轼也”，而绝不能说“吾乃苏子瞻也”。
［思考与练习口.解释：①从②揖③题2.翻译：①少憩村店②官为谁③我闻人害公者百端④是天佑善人也3.理解：“曾见南迁几个回”的正面意思是什么？【参考译文】苏东坡被调回，到了庾岭这个地方，在一个野外的小里休息一下。
《画蛇添足》习题
《画蛇添足》习题一、基础知识。
1、根据汉字写拼音。
祠（）卮（）2、解释下列词语。
（1）相谓（2）引酒（3）且（4）固（5）子（6）赐3、翻译。
（1）楚有祠者，赐其舍人卮酒。
（2）请画地为蛇，先成者饮酒。
（3）蛇固无足，子安能为之足？二、阅读短文，完成练习。
狗、公鸡和狐狸狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。
到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。
黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。
有只狐狸听见鸡叫。
想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。
鸡（），继续打鸣。
狐狸说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。
快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。
”鸡（）回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。
只要他一开门，我就可以下来。
”狐狸立刻就去叫门。
狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。
（1）选用成语填在文中的括号里。
不加思索；一本正经；信以为真；无动于衷（2）这故事说明的道理是：___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2、找出寓言故事与它相对应的寓意。
（1）《兔与青蛙》（2）《狮子和海豚》（3）《狼与母山羊》A、我们结交盟友，应当选择那些能共患难的人。
B、那些不幸的人们往往会以他人的更大的不幸来聊以自慰C、尽管坏人老奸巨滑，但在聪明人面前，他们的诡计仍是枉费心机。
参考答案一、1、祠（cí）卮（zhī）2、（1）相谓：互相商量。
（2）引酒：拿过酒杯。
引，取过来。
（3）且：将要。
（4）固：本来。
（5）子：对人的尊称，您。
（6）赐：赏给，古代上给下，长辈给晚辈送东西叫赐。
3、（1）古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。
《陈太丘与友期》《画蛇添足》中考文言文对比阅读练习及答案
《陈太丘与友期》《画蛇添足》中考文言文对比阅读练习及答案（一）文言文阅读（17分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
画蛇添足楚有祠者赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。
”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者终亡其酒。
18.下列句中加下划线的字的解释，不正确的一项是（）A. 为蛇足者终亡其酒亡：失去、失掉B.去后乃至乃：才C.友人惭惭：感到惭愧 D. 遂饮其酒遂：终于19.下列各句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A. 期/日中，过中/不至。
B. 未若/柳絮/因风起。
C. 楚有祠者/赐/其舍人/卮酒。
D. 即/公大兄/无奕女，左将军/王凝/之妻也20.下面是对文章的理解，不正确的一项是（）A.“期日中，过中不至”说明客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒，说明客人“无礼”的表现。
B. 甲文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。
客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。
C.“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。
D. 乙文说明那些不顾客观需要，自作聪明而凭主观设想，做些脱离实际的事，不但徒劳无益，反而弄巧成拙，把事情办糟。
21．请将下面的句子翻译成现代汉语。
(8分)①一人蛇先成，引酒且饮之。
②蛇固无足，子安能为之足？答案：三、古诗文阅读（27分）（一）文言文阅读（17分）18. D 19. D 20. C21、（1）（有）一个人先将蛇画成，取（拿）过酒来将要喝。
画蛇添足文言文阅读题
画蛇添足文言文阅读题【篇一：画蛇添足文言文阅读题】画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒。
舍人相谓日：“数人饮之不足，一人饮之有馀。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持其卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。
”未成，一人之蛇成，夺其卮日：“蛇固无足，子安能为之足。
”遂饮酒。
为蛇足者，终亡其酒。
1．给下列字注音。
祠( ) 卮( )2．解释句中画线字的意思。
数人饮之不足。
( )吾能为之足。
( )3．写出下列语句的意思。
楚有祠者，赐其舍人卮酒。
为蛇足者，终亡其酒。
4．这则寓言的深刻寓意是什么？答案2．足够脚3．楚国有个贵族，祭过祖宗以后，便把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。
蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢?那个给蛇画脚的人最终没有喝到酒。
(意思对即可)4．自作聪明、做多余的事，反而会弄巧成拙，把事情办糟。
(意思对即可)【篇二：画蛇添足文言文阅读题】楚有祠者，赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
注释2．舍人：门客，手下办事的人。
4．相谓：互相商议。
5．请画地为蛇：要求大家在地上画蛇。
画地：在地面上画（画的过程）。
为蛇：画蛇（画的结果）。
6．引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。
引：拿，举。
7．蛇固无足：蛇本来就没有脚。
固：本来，原来。
8．子：对人的尊称，您；你。
9．安能：怎么能；哪能。
10．为：给；替 11．遂：于是；就。
12．赐：赏赐，古代上给下，长辈给晚辈送东西叫赐。
13．为之足：给它画上脚。
足（此句中的足）：画脚。
14．终：最终、最后。
15．引：拿起。
16．且：准备。
17．成：完成。
18．余：剩余。
19．足：脚。
足：画脚 20．亡：丢失，失去。
21．为：给，替。
22．乃左手持卮：却，表示转折 23．夺其卮曰：他的，指代先成蛇者24．遂饮其酒：那，指示代词25．终亡其酒：那，指示代词26、谓:对......说。
初一文言文《画蛇添足》练习
初一文言文《画蛇添足》练习初一文言文《画蛇添足》练习班级：_________________ 姓名：_________________ 学号：____________一、词语综合训练：1、给加点的字注音、释义卮酒音：_________________ 义：___________________买椟还珠音：_________________ 义：___________________廪实音：_________________ 义：___________________郑人买履音：_________________ 义：___________________2、选出"之"字用法不同的一项（）A、数人饮之不足，一人饮之有余。
B、楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜……C、马无故亡而入胡。
人皆吊之。
D、蛇固无足，子安能为之足？3、解释下列句中加点的'词语（）① 蛇固无足，子安能为之足？（）② 饰以玫瑰，辑以翡翠（）③ 南郭处士请为王吹竽，宣王说之（）④ 吾忘持度（）4、解释每组中加点词的词义：① (1)一人蛇先成，引酒且饮之（）(2)抛砖引玉（）② (1)好一一听之，处士逃（）(2)好读书，不求甚解（）③ (1)为蛇足者，终亡其酒（）(2) 马无故亡而入胡（）二、填空：1、"买椟还珠"的意思是_________________________________，作者的原意是讽刺那些________________________________，这是从_________________________的角度来说的；我们还可以从____________________________________的角度将寓言理解为____________________________________________。
2、"滥竽充数"选自_____________________，主人公是______________________，从他身上，我们可以得到的教训是__________________________________________。
2019年画蛇添足的故事-范文模板 (1页)
2019年画蛇添足的故事-范文模板
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画蛇添足的故事
《画蛇添足》的故事,以供同学们参考和学习!此故事后遂用画蛇添足,比喻节外生枝,多此一举,反而坏事。
希望对大家有所裨益!
古代楚国有个贵族,祭过祖宗以后,把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。
门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不够,一个人喝则有余。
让咱们各自在地上比赛画蛇,谁先画好,谁就喝这壶酒。
” 有一个人最先把蛇画好了。
他端起酒壶正要喝,却得意洋洋地左手拿着酒壶,右手继续画蛇,说：“我能够再给它添上几只脚呢!”可是没等他把脚画完,另一个人已把蛇画成了。
那人把壶抢过去,说：“蛇本来是没有脚的,你怎么能给它添脚呢!”说罢,便把壶中的酒喝了下去。
《画蛇添足》的故事,它既是寓言故事也是成语故事,它告诉人们做任何事都要实事求是,不卖弄聪明,否则非但不能把事情做好,反而会把事情弄砸。
画蛇添足
初级阅读
补充材料
1 画蛇添足
1 画蛇添足
想一想， 图上的 人在干 什么？
1 画蛇添足
蛇 shé 添 tiān 祭祀 jìsì 壶 hú 商量 shānɡliɑnɡ 主意 zhǔyi 端 duān 得意 déyì 继续 jìxù 抢 qiǎnɡ 本来 běnlái 应该 yīnɡɡāi
1 画蛇添足
古代楚国有个贵族，有一次他在家里 祭祀完祖先，把一壶酒送给来帮忙的几 个人喝。这几个人互相商量说：“这壶 酒大家都来喝不够喝，一个人喝正好。 这样吧，我们在地上比赛画蛇，谁先画 好，谁就喝这壶酒。” 大家都觉得他的 主意不错，就开始画蛇。
1 画蛇添足
问题1： 他们为什么要比赛画蛇？
1 画蛇添足
有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝， 发现别人都没画完，就得意地左手拿着酒壶，右 手继续画蛇，说：“我还能再给它添上几只脚 呢！”可是没等他把脚画完，另一个人已经把蛇 画好了。那个人把壶抢过去，说：“蛇本来是没 有脚的，你怎么能给它画脚呢？这酒应该我喝。” 说完，他就把壶中的酒喝了下去。
1 画蛇添足
问题2： 你觉得谁应该喝那壶酒？为什么？
1 画蛇添足
问题2： 你觉得谁应该喝那壶酒？为什么？ 问题3 你觉得什么样的事是“画蛇添足”？
1 画蛇添足
选词填空： A 商量 B 应该
1. 2. 3.
C 本来
D 得意
E 继续
4.
5.
我打算和父母（ ）一下上哪个大学。 这本书（ ）是小李的，后来他送给我了。 明年我想（ ）学习汉语。 你不要太（ ）了，下次考试我一定比你考得好。 同学之间（ ）互相帮助。
小学六年级文言文阅读题及答案：刻舟求剑、画蛇添足、拔苗助长
小学六年级文言文阅读题及答案：
刻舟求剑、画蛇添足、拔苗助长
刻舟求剑
试题
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行。
求剑若此，不亦惑乎！
注释：涉--跋涉，就是渡过江河的意思。
遽--音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。
契--音气，动词，用刀子雕刻。
惑--音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。
吕氏春秋--这是一部古书的名称，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。
全书的内容较杂，包括儒家、道家等各家学说，共分八览、六论、十二纪。
⒈解释加点词的含义。
（1）其剑自舟中坠于水
（2）从其所契者入水求之
（3）舟已行矣，而剑不行
2．翻译句子。
（1）是吾剑之所从坠。
（2）求剑若此，不亦惑乎！
3．这个故事告诉我们一个什么道理？
4．现实生活中，也不乏类似于刻舟求剑这样的故事，请你举出两个事例来。
答案
1．到它，代剑可是，但是
2．（1）这是我们的剑坠下去的地方。
（2）像这样去找剑，不是很糊涂的吗？
3．世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
4、（略）。
部编版三年级下册第二单元现代文阅读题型专练(含答案).doc
部编版三年级下册第二单元现代文阅读题型专练一、现代文阅读阅读画蛇添足古时候，楚国有一家人，祭完祖先之后，准备将祭祀用的一壶酒赏给帮忙办事的人喝。
但是帮忙办事的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝又喝不完。
这一壶酒到底怎么分呢？大家都安静下来后，有人建议说：“每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒给谁喝。
”大家都认为这个方法好，都同意这样做。
于是，大家在地上画起蛇来。
有个人画得很快，一转眼就画好了，他就端起酒壶要喝酒。
他回头看看别人，他们都还没有画好呢。
他心里想：他们画得真慢。
他又想显示自己的本领，便扬扬得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来。
正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。
那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说：“你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！”那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。
1．先画好蛇的那个人给蛇画上脚，是为了_______。
2．给蛇画脚的人没有喝到酒的原因是_______。
3．这个故事说明了（）。
A．要有高超的画技，才能喝到那一壶酒。
B．要谦让有礼，懂得与他人分享好的东西。
C．要实事求是，蛇是没有脚的，就不能给它画上脚。
D．不要自作聪明做多余的事，这样只会把事情办糟。
课外阅读____________我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。
在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。
小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。
在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。
上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。
五年级部编版语文下学期文言文阅读理解专项习题
五年级部编版语文下学期文言文阅读理解专项习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 文言文阅读。
画蛇添足楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成，引酒且饮之④，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足⑤，子安能⑥为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
——刘向《战国策》（注释）①祠（cí）：祭祀。
周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。
祠者：主管祭祀的官员。
②舍人：门客，手下办事的人。
③卮（zhī）：古代的一种盛酒器，类似壶。
④引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。
引：拿，举。
⑤蛇固无足：蛇本来就没有脚。
⑥安能：怎么能；哪能。
［1］给下面句中划线的字选择正确的意思。
（1）引酒而饮之。
（_____）A．拉，伸 B．退却 C．持，拿（2）蛇固无足。
（______）A．本，原来 B．结实，牢靠 C．坚定，不变动（3）终亡其酒。
（______）A．逃 B．失去 C．死［2］下面句中“之”的意思与其他三项不同的一项是（）A.数人饮之不足B.一人饮之有余C.引酒且饮之D.一人之蛇成［3］下面关于故事“画蛇添足”的寓意概括不正确的是（）A.做事不可多此一举，否则，有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。
B.无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
C.凡做事，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的头脑云完成，不要被胜利冲昏头脑。
D.自作聪明，总会把事情做好。
2. 阅读理解。
滥竽充数齐宣王①使人吹竽②，必三百人。
南郭处士③请为王吹竽。
宣王说④之，廪食以数百人⑤。
宣王死，湣王⑥立，好一一听之。
处士逃。
（选自《韩非子》）（注释）①齐宣王：齐国的国君。
②竽（yú）：古代的一种乐器。
⑧南郭处士：南郭先生。
④说：“悦”，喜欢、高兴。
部编版五年级语文上册文言文阅读理解训练
部编版五年级语文上册文言文阅读理解训练班级：_____________ 姓名：_____________1. 文言文阅读。
画蛇添足楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成，引酒且饮之④，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足⑤，子安能⑥为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
——刘向《战国策》（注释）①祠（cí）：祭祀。
周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。
祠者：主管祭祀的官员。
②舍人：门客，手下办事的人。
③卮（zhī）：古代的一种盛酒器，类似壶。
④引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。
引：拿，举。
⑤蛇固无足：蛇本来就没有脚。
⑥安能：怎么能；哪能。
［1］给下面句中划线的字选择正确的意思。
（1）引酒而饮之。
（_____）A．拉，伸 B．退却 C．持，拿（2）蛇固无足。
（______）A．本，原来 B．结实，牢靠 C．坚定，不变动（3）终亡其酒。
（______）A．逃 B．失去 C．死［2］下面句中“之”的意思与其他三项不同的一项是（）A.数人饮之不足B.一人饮之有余C.引酒且饮之D.一人之蛇成［3］下面关于故事“画蛇添足”的寓意概括不正确的是（）A.做事不可多此一举，否则，有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。
B.无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
C.凡做事，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的头脑云完成，不要被胜利冲昏头脑。
D.自作聪明，总会把事情做好。
2. 阅读文言文，完成练习。
羽尝为流矢所中，贯①其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。
医曰：”矢链有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后②此患乃除耳。
”羽便伸臂令医劈③之。
时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈④于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
注释：①贯：穿透。
②然后：这样之后。
③劈：切开。
《画蛇添足》原文、译文及赏析
《画蛇添足》原文、译文及赏析这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。
后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。
下面是小编给大家带来的《画蛇添足》原文、译文及赏析，欢迎大家阅读!画蛇添足两汉：刘向楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。
”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
译文楚国有个主管祭祀的官员，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客。
门客们互相商量说：“几个人喝这壶酒不够，一个人喝这壶酒还有剩余。
请大家在地上画蛇，先画好的人就喝这壶酒。
”一个人先把蛇画好了，他拿起酒壶准备饮酒，然后左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够给蛇添上脚!”没等他画完，另一个人的蛇画好了，夺过他的酒说：“蛇本来没有脚，你怎么能给它添上脚呢?”于是就把壶中的酒喝了下去。
那个给蛇画脚的人最终失掉了那壶酒。
注释祠(cí)：祭祀。
周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。
祠者：主管祭祀的官员。
舍人：门客，手下办事的人。
卮(zhī)：古代的一种盛酒器，类似壶。
相谓：互相商议。
请画地为蛇：要求大家在地上画蛇。
画地：在地面上画(画的过程)。
为蛇：画蛇。
引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。
引：拿，举。
且:将要蛇固无足：蛇本来就没有脚。
固：本来，原来。
子：对人的尊称，您;你。
安能：怎能;哪能。
为：给;替。
遂：于是;就。
赐：赏给，古代上给下，长辈给晚辈送东西叫赐。
为之足：给它画上脚。
足：画脚。
终：最终、最后。
引：拿起。
成：完成。
余：剩余。
足：(画)脚。
亡：丢失，失去。
为：给，替。
乃：然后。
夺其卮曰：他的，指代先成蛇者。
遂饮其酒：他的，指示代词。
最新-画蛇添蛇 精品
画蛇添蛇篇一：画蛇添足教学设计聋校语文教材《画蛇添足》教学设计赣州市特殊教育学校钟平云教材简析：《画蛇添足》讲的是楚国的一个人画完蛇身上加上足的故事，告诫人们事情做好就可以了，不要再去做多余的不恰当的事。
学情分析：本班共15人，其中男生9人，女生6人。
学习态度：全班大部分学生学习态度端正，学习目的明确，上课专心听讲，遇到不懂的问题能主动问老师，只有个别同学思想上不够积极。
双基情况：全班大多数学生掌握基础知识比较牢固，回答问题比较准确，能背诵、默写规定的内容。
反应快，上课回答问题积极。
自学能力强，遇到不懂的字词能查字典理解，有几个学生基础比较差些。
教法运用：讲授法、演示法、谈话法、练习法教学目标：1、理解《画蛇添足》故事；2、懂得寓言的道理；3、举出一些画蛇添足的事例。
教学重、难点：懂得寓言的道理教、学具：多媒体动画课件、放大课文、表演用的笔、酒壶。
教学过程：一、复习词语：祖宗赏给仆人没意思提议咕咚咕咚一转眼二、新授：（一）寓言表演导入新课（二）学习第一自然段：1、读第一自然段，思考：仆人们见酒太少，提议怎么办？2、出示第一自然段，交流：“都说：要是每人尝一小口，那才没意思呢，还不如让一个人喝个痛快。
可是，到底给谁喝呢？”“要是?还?”句式理解，换成句子：“如果每人尝一口，那太没意思了，还是让一个人喝个痛快”于是就有人提议说什么？（各人在地上画一条蛇，谁画得快画得像，就把这壶酒给谁。
）并完成板书：画蛇饮酒（三）学习二、三自然段，分组交流：1、出示第二自然段，思考：有个人画得怎么样？（很快）从哪个词语能看出这个人画得很快？（一转眼）2、最先画好蛇的人见别人没有画好，他心里是怎么想的？又是怎么做的？出示句子：他抬头一看，别人都没有画好，就想：“我给蛇添上四只脚吧。
”他左手拿起酒壶，右手拿着树枝，给蛇画起脚来。
3、在他给蛇添足时，另一个人怎么样？（也把蛇画好了）完成板书：画蛇4、思考：最先画好蛇的那个人有没有喝到酒？谁最后喝到了酒？从哪些句子看出？出示第三自然段。
六年级下册语文讲义-小升初复习阅读专题：滥竽充数、画蛇添足(含答案)全国通用
亲爱的读者：春去燕归来，新桃换旧符。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬滥竽充数滥: 失实的，假的。
竽:古代吹奏乐器，像笙，有三十六簧齐宣王使人吹竽，必三百人。
南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。
宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。
齐宣王:战国时期齐国的国君。
使:让必:一定，必须，总是处士:有品德而没有做官的人请:请求为:wèi ，给，替说:通“悦”，以之为悦廪食:官府供食以:用数百人:介词结构后置立:指君主即位好:hào ，喜欢喜好翻译齐宣王让人吹竽，一定(要)三百人(一起吹)。
南郭处士请求为宣王吹竽，宣王感到高兴，用数百人的口粮供养他。
宣王死了。
湣王即位，(他)喜欢一个一个听他们(演奏)，南郭处士(只好)逃跑了。
启示滥竽充数的故事告诉人们：那些弄虚作假的人虽能蒙混一时，但是无法蒙混一世，他们经不住时间的考验，终究会露出马脚的。
讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。
画蛇添足画蛇时给蛇添上脚。
比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
也比喻虚构事实，无中生有。
画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰：“吾能为之足。
”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
(cí) (zhī)楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”⑴祠(c)í：祭祀。
周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。
祠者：主持祭祀的人。
⑵舍(shè) 人：指左右亲近的人。
⑶卮(zhī)：古代盛酒的器具。
⑷相谓：互相商量，共同议论。
⑸为：动词做，画。
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。
”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
六年级语文练习参考答案
六年级语文第一学期练习阅读参考答案（一）四、按要求完成句子练习。
2、“蛇固无足，子安能为之足？”这句话的意思是：蛇本来就没有脚，你怎么能给它画上脚呢？再把翻译后的话改为陈述句：蛇本来就没有脚，你不能给它画上脚。
七、回忆课文内容填空。
（9+5=14分）1、童话故事叶圣陶叶绍钧一夜所见它心情变化忠诚尽职心地善良对穷苦人们的同情2、那个给蛇添脚的人，最后失掉了那壶酒。
《画蛇添足》有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了。
八、阅读短文，回答问题。
1、给第三自然段加上标点。
，：“，？，，。
”，。
2、用“——”画出文章中的联想的句子。
仿佛看见小燕正在追赶一只逃跑的野兔。
3、用“﹏﹏”画出文中的一句比喻句。
小燕瞪起珠子般大的圆眼挺着胸膛站在那里4、文中的引号表示（在正确的答案后打“√”）A、引用别人的话。
（√）5、这则寓言告诉了我们什么道理？这则寓言故事告诉我们的道理是：无知、说大话，不听劝告是不会有好结果的。
（二）五、判断下列句子中破折号的不同用法。
1、表示声音的延长。
2、表示解释、说明前面的语句。
3、表示意思转折。
七、回忆课文内容填空。
丹麦安徒生五次从火柴的亮光中出现的幻象是：暖和的火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树慈爱的奶奶高大美丽的奶奶抱起小女孩儿八、阅读短文，回答问题。
1、这篇短文是按事情的发展顺序写的。
2、大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”大浪说这句话的神态是属哪种？在括号里打“√”（1）虚心（）（2）藐视（√）（3）高兴（）3、从短文中找出下列词语的反义词，写在括号里。
松软——（坚硬）懒怠——（辛勤）建造——（摧毁）4、用“——”把短文中描写人物内心活动的句子画出来。
觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！（三）五、用“改”字组成四个不同的词写在横线上，再把词语恰当地填在括号里。
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画蛇添足阅读答案
画蛇添足
楚有祠者，赐其舍人卮酒。
舍人相谓日：“数人饮之不足，一人饮之有馀。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持其卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。
”未成，一人之蛇成，夺其卮日：“蛇固无足，子安能为之足。
”遂饮酒。
为蛇足者，终亡其酒。
1．给下列字注音。
祠( ) 卮( )
2．解释句中画线字的意思。
数人饮之不足。
( )
吾能为之足。
( )
3．写出下列语句的意思。
楚有祠者，赐其舍人卮酒。
蛇固无足，子安能为之足。
为蛇足者，终亡其酒。
4．这则寓言的深刻寓意是什么？
答案
1．cí zhī
2．足够
脚
3．楚国有个贵族，祭过祖宗以后，便把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。