马鞍山市新初一分班语文试卷含答案

马鞍山市新初一分班语文试卷含答案
1．根据语境，读拼音写词语。

把字写正确、写美观。

牪中国梦瞬间diǎn rán了中华儿女chén jì已久的对大国崛起、民族复兴的憧憬和信念。

我们泱泱中华已重整雄风，一定能实现这一hóng
wěi目标，让每一个中国人都诗意地栖居在祖国大地上，自由地穿行，yōu rán自得地生活。

2．下列带点字读音完全正确的一项是（）
牪A．不朽．（xiǔ）硼．酸（péng）殡．仪馆（bìng）劲．风（jìng）
牪B．旖旎．（nǐ）瞻．仰（zhān）聂．荣臻（niè）淋．湿（lín）
牪C．培．养（pí）崇祯．（zhēn）魁．梧（kuí）绱．鞋底（shàng）
牪D．瞟．着（piǎo）擅．长（shàn）参差．（cī）伽．蓝（jiā）
3．下列词语书写完全正确的一项是（）
牪A．摔跤神胜天衣无逢B．喉咙包伏精神抖擞
牪C．侄子露馅膀大腰粗D．肢体勘忧仰面朝天
4．下面句子中使用的修辞手法不同于其他三项的是（）
牪A．“体型恭敬，不苟言笑，装束平整”的字体
牪B．“横笔不波，内外皆收，神采沉密”的字体
牪C．“上下牵引，偏旁互借，流转多姿”的字体
牪D．“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”的字体
5．下列句子没有语病的一项是（）
牪A．秋天的田野到处能看到果实成熟的景象和芳香。

牪B．《草原》的作者是我国著名作家老舍先生写的。

牪C．为了防止酒驾事件再次发生，交警部门采取了强有力的措施。

牪D．中国人口是世界上最多的国家。

6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
牪A．王之涣的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼”，应该成为每一个有事业心的人的座右铭。

牪B．上海的越剧、泸剧、安徽的黄梅戏，在这次会演中，都带来了新剧目。

牪C．木报自去年开始的《集报花，中大奖》活动即将圆满结束。

牪D．我实在搞不懂他为什么要这么做？
7．下列文学常识表述有误的一项是（）
牪A．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”出自晚唐著名诗人杜牧的《过华清宫》，诗中的“妃子”指杨贵妃。

牪B．“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”中的“李杜”是李白和杜牧。

牪C．巴金的激流三部曲是《家》《春》《秋》。

牪D．《论语》是儒家学派的经典著作之一，它以语录体和对话为主，记录了孔子及其弟子的言行。

8．“而我呢，依然在座位上一动不动。

”这个句子应插入下面这段话中的（）
牪①铃声有气无力地响起，又到了放学的时候。

②每个同学纷纷把准备上交的作业本放在桌角上，然后陆续走出教室。

③我望着没有做完的作业，沉思着。

④同学李伟拿起我的作业，关心地问：“怎么了？被哪道题难住了？”
牪A．①和②之间B．②和③之间C．③和④之间D．④之后
9．按要求写句子。

（1）牪、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的
．．清一色是牛角的，有．
．．一律是玻璃的，有的
的．都是纱灯。

（仿照该句的修辞手法造句）
牪___________________
（2）牪、田老师很有口才。

田老师文笔也好。

（用关联词合并句子）
牪___________________
（3）牪、太阳轻轻悄悄地挪移了。

（缩句）
牪___________________
（4）牪、你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
牪____________________
（5）这样的话我不知说了多久，不知道到什么时候也才不说了。

（修改病句）
牪____________________
10．日积月累
牪（1）在八千多日的匆匆里，除_______外，又剩些什么呢？过去的日子如______，被
_________，如_______，被_______________。

我留着些什么_______呢？我何曾留着像
____________呢？这段文字选自________的《__________》，运用________方法写出了
___________。

仿照上面的句子写两句话_____________。

牪（2）苏轼是______朝诗人。

我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是“______________，_________________。

”他写的《题西林壁》有两句
“____________，____________。

”常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。

我们这个学
期学了他的《浣溪沙》“_____________？________________！激发人们充满对生活的热情和信心。

牪（3）敬爱的老师，您用格言“______________，忠言逆耳利于行。

”告诉我们要善于倾听善意的批评；您用“______________，事非经过不知难。

”教育我们多读书，勤实践；您还说“__________”，鼓励我们努力，将来会比你更出色。

牪（4）《两小儿辩日》中“我以日始出时________，而_____时远也。

”的理由是
_____________（填原句）。

如果你也参与“辩日”，你的观点是___________你的理由是
_____________（不能与课本上相同）
11．日积月累。

牪（1）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描写景色优美的成语：
__________________
牪（2）这时我发现一棵小树苗被风倒了。

一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。

值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：
_____________________________
牪（3）老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：
牪设计一条爱护花草树木的广告语：_____________________________________
牪（4）来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。

牪___________________________________________
牪（5）六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……(写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右)
牪___________________________________________
12．文言文阅读。

牪以学自损不如无学
牪夫①学者② ，所以求益耳。

见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。

人疾之如仇敌，恶之如鸱枭③ 。

如此以学自损，不如无学也。

牪（《颜氏家训》）牪注释：①夫：发语词。

②学者：学习的人。

③鸱枭：两种鸟。

古人认为是恶鸟。

12、解释句中加横线的字词。

牪（1）所以求益耳___________
牪（2）人疾之如仇敌__________
牪（3）恶之如鸱枭__________
牪（4）凌忽长者__________
13、翻译文中画横线的句子。

牪如此以学自损，不如无学也。

牪_____________________________________________________
14、用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容。

牪_____________________________________________________
15、短文告诉人们的一个道理是：________________________________。

13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪小公筷，大文明
牪公筷，即“公用的筷子”，是出于健康卫生考虑，放在菜盘上让大家用来夹菜，但不能放进口里的筷子。

使用公筷就像使用口罩一样，既能防止别人把疾病传染给自己，也能防止可能的疾病从自己身上传染出去。

使用公筷是尊重和关爱他人的真正体现，是时代进步的标志，是用餐文明的新风尚。

牪
牪围桌同餐，相互夹菜是中国人的饮食习惯，在其乐融融地共享美食时，我们有可能不小心“共享”了消化道传染病。

比如，幽门螺旋杆菌是众多胃病的罪魁祸首，如有家人感染，其牙菌斑和唾液中会带菌，共餐时，筷子就可能成为病菌的传播媒介，增加其他亲人感染的概率。

甲肝和戊肝更是典型的“病从口入”式消化道传染病，传递途径主要为粪口传播，如长期和患者共用碗筷，健康人也可能被传染。

牪“小公筷”带动“大文明”，为了自身和他人的健康，希望我们每个人都能从我做起，营造“舌尖上的文明”，让卫生、文明的用餐方式惠及每一个人。

牪16、文章中的文字与图片主要表达了什么观点？
牪___________________________
牪17、请结合图文内容说明使用公筷的必要性。

牪_____________________________
牪18、本文开头和结尾两段，在这篇文章中有什么作用？下列选项中不正确
．．．的一项是（）
牪A．总括全文B．抒发感情
牪C．表达观点D．提出倡议
牪19、在使用公筷的过程中，经常会出现公筷与个人的筷子混淆的问题，请在上文的图片中找到解决的方法，并作简单说明。

牪____________________________
14．阅读下面文章，完成问题。

牪
牪①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。

母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重庄重）。

母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地贴在前额上。

母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。

牪②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。

有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。

”
牪③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。

牪④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。

不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。

众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

牪⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。

”
牪⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。

”
牪⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。

”牪⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

牪20、给文章拟一个合适的题目：____________
牪21、选择括号内合适的词语，打“√”。

牪22、联系上下文理解词语。

牪守望：__________炙热：______
牪23、段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从______、_____、_____、______四个方面来描写的。

牪24、文中哪一处描写最让你感动？用直线画出来，并说明为什么感动？
牪____________________
牪25、你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。

（不少于30字）
牪___________________
15．习作。

牪请以《幸福》为题，以下面任意一段文字开头，续写一篇400～500字的作文。

（1）牪、说到“幸福”二字，我就联想到了家人朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护。

（2）牪、马克思说：“奋斗就是幸福”，看到这句话，我在生活、学习中战胜困难的往事便一幕幕浮现在眼前。

【参考答案】
1．点燃沉寂宏伟悠然
牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错
点。

牪书写时要注意“燃、寂、宏、悠”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．B
解析：B
牪【详解】本题考查的辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。

牪A项“殡仪馆”中“殡”的读音为bìn。

牪C项“培养”中“培”的读音为péi。

牪D项“伽蓝”中“伽”的读音为qié。

3．C
解析：C
牪【详解】考查汉字字形。

A项“神胜”应为“神圣”，“天衣无逢”应为“天衣无缝”。

B项“包伏”应为“包袱”。

C项正确。

D项“勘忧”应为“堪忧”。

4．D
解析：D
牪【详解】本题考查对修辞手法的掌握情况。

牪前三个选项，都是拟人的修辞手法，如“恭敬”、“神采”、“多姿”等词语都是用来形容人的。

而最后一个选项，运用了比喻的修辞手法，将字体比喻成“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”。

5．C
解析：C
牪【详解】本题考查学生病句的辨析。

要了解常见的病句类型，如搭配不当、成分残缺、指代不明等，再根据病句的类型进行判断，选择没有语病的一项。

牪A项中，句子搭配不当，“看到果实成熟的芳香”错误，“看到”应和“景象”搭配，“闻到”应和“芳香”搭配，所以本题应将“和芳香”删去。

因此本句有语病。

牪B项中，句子杂糅，要么是“《草原》的作者是我国著名作家老舍”，要么是“《草原》是我国著名作家老舍先生写的”，所以本句有语病。

牪D项中，句子主语是“人口”，谓语是“是”，宾语是“国家”，“人口是国家”明显错误，所以本句要么删去“国家”，要么将“人口”和“是世界上”调换顺序。

因此本句有语病。

牪C项正确，无语病。

因此本题选择C。

6．A
解析：A
牪【详解】考查标点符号。

牪B. 应改为：上海的越剧、泸剧，安徽的黄梅戏，在这次会演中，都带来了新剧目。

牪C. 应改为：木报自去年开始的“集报花，中大奖”活动即将圆满结束。

牪D. 应改为：我实在搞不懂他为什么要这么做。

7．B
解析：B
牪【解析】略
8．B
解析：B
牪【详解】这是一道句子排序题。

排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。

然后据此进行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。

牪第②句写每个同学的表现，“而我呢，依然在座位上一动不动。

”此句是写我的表现。

同学的表现和我的表现形成对比，第③句也是写我的表现。

所以此句应放在②和③之间。

9．下课了，同学们有的在玩跳绳，有的在玩足球，有的在踢毽子。

田老师不但很有口才，而且文笔也好。

太阳挪移了。

你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不可能设什么法来反抗。

这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

10．徘徊轻烟微风吹散了薄雾初阳蒸融了痕迹游丝样的痕迹呢朱自
清匆匆比喻对失去时光的惋惜与无限留恋之情过去的日子如柳絮，被春风吹走了；如冬雪，被暖阳融化了宋欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜不识庐山真面
目只缘身在此山中谁道人生无再少休将白发唱黄鸡良药苦口利于病书到用时方恨少青，取之于蓝而胜于蓝去人近日中日初出大如车盖，及日中则如盘
盂太阳的明暗，日初出色如霓，及日中则如白盘，此不为近者深而远者浅乎
牪【详解】本题考查了根据课文内容填空、句子仿写、名言警句、作者生平及代表作、诗歌默写，根据课文内容填空要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。

牪（1）出自朱自清的《匆匆》
牪原文：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
牪仿写句子记得利用上和例句一样的修辞手法。

牪（2）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

”出自苏轼的《饮湖上初睛后雨》
牪全诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

牪“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自苏轼的《题西林壁》
牪全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

牪“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”出自苏轼的《浣溪沙》
牪全文：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

牪（3）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。

牪“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。

“海到无边天作岸，上登绝顶我为峰”意思是无边无际的大海尽头就是天，海天相连，大海以天际作为其岸，当我登上高山的时候我就是最高峰。

牪（4）选自《两小儿辩日》。

牪全文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。

”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
11．万紫千红、鸟语花香、姹紫嫣红、春色满园老师，这棵小树苗不是我弄倒的，我看到它被风吹倒所以把它扶正。

手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

美丽的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。

在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了遵守纪律、团结友爱的好作风；在这里，我们获得了知识，懂得了道理，我们在这里茁壮成长。

感谢您，我的母校，感谢您，我的老师。

牪【详解】（1）考查成语的积累和运用，看清题目的要求，把描写景色优美的词语写出来即可。

牪（2）考查学生口语交际的能力。

结合题目，我们发现这里老师误会了“我”，因此需要进行一番解释，向老师说明真实情况，注意说的时候要注意礼貌用语。

牪（3）这是上一个题目的延伸，考查综合实践的能力，设计广告语要注意不要太生硬，能让人接受的温馨提示最好。

牪（4）此题考查格言的积累和运用，根据题目要求，结合平时的积累答题即可。

牪（5）考查学生的口语交际能力。

在离开母校之际，说的话要表达出对母校和老师的感恩和留恋。

12．12、是为了怨恨，痛恨厌恶，讨厌轻视
13、像这样用所谓学习损害了自己，还不如不学呢。

14、读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。

15、学习应永无止境，做人应虚怀若谷，不能有傲气
牪【解析】译文：说到学习这件事，本是为了求取知识的。

看到别人只读了十卷书，便自高自大起来，轻视长者，对同辈轻视傲慢。

（以至于）别人怨恨他就像怨恨仇敌一样，厌恶他就像厌恶恶鸟一样。

像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。

12、本题考查的是对字词的解释，结合原句的内容进行分析。

写出相应的解释即可。

牪（1）本句话“所以求益耳”意思是本是为了求取知识的。

“所以”的意思是是为了。

牪（2）本句话“人疾之如仇敌”意思是（以至于）别人怨恨他就像怨恨仇敌一样。

“人疾”的意思是怨恨，痛恨。

牪（3）本句话“恶之如鸱枭”意思是厌恶他就像厌恶恶鸟一样。

“恶之”意思是厌恶，讨厌。

牪（4）本句话“凌忽长者”意思是轻视长者。

“忽”的意思是轻视。

13、本题考查的是翻译划线句子，仔细分析划线句的内容，根据原文的语境进行分析。

“如此以学自损，不如无学也。

”的意思是像这样用所谓学习损害了自己，还不如不学呢。

14、本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合上下文的语境，“如此以学自损，不如无学也”意思是像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。

所以“此”是指读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。

即“看到别人只读了十卷书，便自高自大起来，轻视长者，对同辈轻视傲慢。

”
15、本题爱看从的是对文段内容的主旨的分析，结合原文的主要内容，可以得出本段文字
的主要道理是做人不能自大不能骄傲，要谦虚谨慎，要明白学无止境。

13．B
解析：牪16、倡导使用公筷，共享卫生、健康文明的用餐方式。

牪17、使用公筷能防止疾病传播，是尊重和关爱他人的体现，是文明的用餐方式。

牪18、B
牪19、①使用比个人筷子更长的筷子，或是不同花纹的筷子作为公筷。

②公筷摆放在固定位置上，用完后随手放回原位。

牪【分析】
牪16、同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。

通过阅读原文我们知道，作者在文中倡导人们使用公筷，共享卫生、健康文明的用餐方式的观点。

牪17、通过阅读原文我们知道，使用公筷能防止疾病传播，有利于人们的身体健康，是文明的用餐方式。

这是使用公筷的必要性。

牪18、同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思。

通过阅读原文我们知道，作者在本文开头和结尾两段处，总括了全文，表明了自己的观点，同时又对人们提出了倡议；但并没有抒发感情。

牪19、本题考查的知识点为从文中和图片中提取信息。

我们可以从文中和图片中找到①使用比个人筷子更长的筷子，或是不同图案和造型的筷子作为公筷。

②公筷摆放在固定位置上，用完后随手放回原位。

14．牪20、阳光下的守望
牪21、庄重凌乱漠然
牪22、意思是看守瞭望。

指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子; （形）像火烤一样的热。

指当时的天气像火烧烤一样的热。

牪23、
解析：牪20、阳光下的守望
牪21、庄重凌乱漠然
牪22、意思是看守瞭望。

指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子; （形）像火烤一样的热。

指当时的天气像火烧烤一样的热。

牪23、神态外貌动作语言
牪24、“母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了”感动原因：母亲此时虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子。

因此，她强忍着干渴，也不离开半步。

牪25、母亲在阳光下守望的是孩子能考出一个好成绩，守望的是孩子能早日凯旋，守望的是孩子能有一个辉煌、灿烂的前程。

牪【解析】
牪20、本题考查的是对文段内容的分析和理解。

牪结合文段的内容，主要描写的是母亲在阳光下守望着自己的孩子。

所以文段的标题可以是《阳光下的守望》
牪21、本题考查的是选词填空。

牪凝重：（形）①庄重；稳重。

②浓重
牪庄重：（形）严肃端正；不轻浮。

符合原文的语境。

牪杂乱：形容繁多而又无序，缺乏条理。

牪凌乱：（形）杂乱又不整齐，没有秩序。

符合原文的语境。

牪漠然：（形）毫不在意、毫不关心的样子。

符合原文的语境。

牪肃然：严谨恭敬的样子。

牪22、本题考查的是词语解释。

牪结合词语的特点以及上下文的语境进行分析。

解释词语时要写出词语的本义和文中义即可。

本题中“守望”意思是看守瞭望。

指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子。

“炙热”（形）像火烤一样的热。

指当时的天气像火烧烤一样的热。

牪23、本题考查的是对文段内容的分析和理解。

牪结合原文的内容进行“母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发凌乱地贴在前额上。

母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。

”是对母亲的外貌描写。

从“母亲神情漠然的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。

”可以得出这是对母亲的神态描写和语言描写，从“烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。

不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。

”可以得出这是动作描写。

牪24、本题考查的是性题目。

牪结合原文的内容进行分析，找出文段中最让人感动的描写，写出理由即可。

注意语言完整流畅，不要写错别字，理由完整充分。

牪25、本题考查的是对文段内容的分析和理解。

牪结合原文第六七段的内容：医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。

”母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。

”可以得出母亲守望的是孩子。

守望孩子能有一个好成绩，有一个好的前程。

围绕这个方面来回答即可。

15．幸福
牪说到“幸福”二字，我就联想到了家人、朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护……牪
解析：幸福
牪说到“幸福”二字，我就联想到了家人、朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护……牪一杯牛奶是幸福
牪夜空中繁星点点，窗外吹来缕缕寒风。

夜深了，我仍在书海中遨游，想着明天的考试，不觉更加努力，完全投入到了知识的海洋里，没有发觉手被寒风吹得冰凉。

牪母亲轻轻地走到了我的身边，“你呀，都忘了关上窗户，真不知道是该替你高兴还是伤心。

来，把这杯热牛奶喝了，早点睡觉。

”说完，她替我关上窗户，走出了我的房间。

牪牛奶暖暖的，暖了人心。

让我感受到了幸福的滋味。

牪一本笔记是幸福。