试谈怎样做一个时尚的班主任

试谈怎样做一个时尚的班主任
摘要：班主任工作在学校管理中具有举足轻重的地位和作用。

新课程标准下，
班主任不仅应具有爱心、耐心、真心、宽容心等基本修养，更应具有与时俱进、
开拓创新的工作作风。

关键词：时尚以人为本改革创新与时俱进
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学生心田的耕耘者，是沟通
师生思想感情的纽带。

在学校里，与学生在一起生活交往最多的莫过于班主任，
学生总是把班主任视为最“正统”的老师，因为班主任似乎是教育权威的化身，传
播的都是规章制度、法律法规等。

其实，越来越多的班主任并不想充当学生心目
中的“经典教师”，特别是在所有的老师都以“走进新课程”为时尚的今天，班主任
同样希望自己能“时尚”起来。

根据多年的班主任工作实践，我认为这里所说的“时尚”不仅是一种时代风范，更是一种开拓创新、锐意进取、与时俱进的精神风貌和工作作风。

一、树立“以人为本”的管理理念
时尚的班主任首先在于管理理念的时尚。

班主任必须转变管理思想，确立“以
学生为本”的管理理念，明确学生是一个完整的、处于发展中的以学习为义务的人。

在班级管理中要按照学生的需要设计活动方案，给学生创设更多的自主管理的机会，注意激发学生强烈的小主人意识，达到“以参与求体验，以创新求发展”的目的，有效地促进学生的健康成长。

二、具有强烈的改革创新意识
“燃烧的红烛”、“任劳任怨的孺子牛”等都是对包括班主任在内的所有老师的
赞颂。

然而，在飞速发展的今天，我们不仅需要这种具有忘我精神的班主任，我
们更呼唤那种“不待扬鞭自奋蹄”的具有强烈改革意识和创新精神的班主任。

在班
级这一小天地里，有着与大社会一样的五彩缤纷。

任何教育方式在反复多次使用
之后，它的教育功效都会减少。

因此，班主任要想使班级始终充满活力，就必须
不断改革班级管理策略，不断研究更能适应学生身心特点的活动方案。

三、具备精湛的业务知识
时尚的班主任是现代班级管理的核心人物。

班主任要走进班级管理的自由王国，必须精通现代班级管理理论，通晓国际国内最前沿的管理思想，具备“规范加情感”的管理策略。

时尚的班主任既是知识的化身、情感的使者，亦是学生的“心
理保健医生”和成长的“动力源”。

他们不仅能自觉运用新课程理念设计班级活动方案，每一个活动方案都给学生留下难忘的印象，而且能熟练运用现代教育技术，
并能将现代教育技术与班级活动有效地整合，学会让多媒体走进班会课，学会从
网上采撷班级管理信息。

班主任不仅要做班级管理的专家，同时也应是本学科教
学的能手。

班主任的学识水平和道德素养，是震撼学生心灵的巨大力量。

四、与学生心灵保持零距离
时尚的班主任总是学生十分依赖的人，有一副慈善的面容和一颗善良的心。

教育家陶行知先生说过：“真教育是师生之间心心相映的活动，唯有从心里发出来的，才能打到心灵深处。

”班主任与学生的生理年龄差距是客观存在的，而心理距离是可以努力缩短的。

我们要多了解学生的内心世界，及时掌握他们的思想动态，适时做好引导工作，才有可能受到学生的拥戴。

在班级管理中，班主任要建立有
利于学生成长的心理场，为学生构建理想的世界，让学生成长在一个具有健康价
值导向的环境中。

作为班主任要走进每一个学生的心灵并不是一件容易的事，只
有改变传统的观念，尊重学生的差异，鼓励个性发展，使他们感受到学校的温暖、老师的真诚，才能与学生的心灵保持零距离。

五、具备较强的科研能力
时尚的班主任总是充满着智慧，而智慧源自对班级管理有意识的研究。

具有
科研意识和科研能力是班主任走向成熟的重要标志。

班主任工作是一门需要不断
钻研、不断改进的艺术，班主任可结合自己的班级管理实践开展科研，从实践中
发现问题，时时批判性地反思自己的行为和教育经验，积极探索班级管理的规律，从而使自己向学者型班主任方向发展。

教育科研是一项极具创造性的认识活动。

要学会教育科学研究，班主任一定要有改革意识和创新精神，注重班级管理经验
的积累和提炼，对班级管理实践进行及时的反思与感悟，对班级新鲜事物以及问
题保持敏锐的洞察力，能准确把握班级管理理论和新的管理理念。

班主任工作从
坐班看管到发挥学生干部的作用，从班级管理承包制到以人为本的管理，从对学
生发号施令到尊重学生的主体地位，甚至到学生作为生命的共同体，这一切无不
是班级管理研究的成果。

做一个科研型的班主任是班主任从传统走向时尚的必要
条件。

六、不断学习，与时俱进
时尚的班主任永远处于不满足的状态，锐意进取、开拓创新是他们的真实写照。

在学习型社会里，班主任更要把学习当作生命中不可或缺的重要组成部分，
从课本中学，从实践中学，从研究中学，从同事中学，从学生中学，从家长中学，他们懂得学无止境，能和学生一起成长，做热爱学习、学会学习、终身学习的楷模。

教育是一项永恒的事业，班主任工作是一项永恒的课题。

无论是面对知识经
济的出现，还是新课程理念的潮涌，都需要班主任以全新思维来反思我们的班级
教育。

“千峰竞秀领风骚”，班主任只有凭借高尚的人格、宽广的胸怀、精湛的业务、不断创新的理念和与时俱进的风范才能真正时尚起来。

愿所有时尚的班主任
用充满智慧的情感，共同托起明天的太阳。