【精品教案】部编版四年级上册语文语文园地8

语文园地
课题
语文园地
课型
语文园地
1.识字积累 ,掌握识字的方法和技巧。

授课 1 课时
时间
教学 2.学习按事情发展的顺序复述一件事情。

目标
3.理解 ,准确概括句子表达意思 ,长话短说。

4.积累形容人的成语。

教学 1.学习按事情发展的顺序复述一件事情。

重点
2.积累形容人的成语。

教学
理解 , 准确概括句子表达意思 , 长话短说。

难点
教具 课件
准备
教学设计
设计意图
一、情境导入
导入
同学们 , 这一单元学完了。

现在 , 我们来到语文园地这 【设计意图：通过导
（ ）分个版块 , 就让我们进入语文园地八 , 去汲取里面的营养吧。

入, 激发学生学习兴
钟 （板书：语文园地） 趣, 提高学生的参与意
识。

】
二、自主学习 , 合作探究。

新课 教学 （
分钟
1. 交流平台
【设计意图：设计这个
同学们 , 学习了这一单元 , 你们有什么收获呢？和大家交流
环节 , 能帮助学生梳理
一下吧？ （出示课件 2）
学过的课文内容 , 对本
这个单元的课文都是 ________的文章 , 课文中蕴含着深刻 单元的内容有个整体
的道理 , 引发了我们深深的思考。

就像《王戎不取道旁李》 的认
识。

】）
是 ________, 王戎是一个 ________________让人深受感动； 【设计意图：让学生通
《西门豹》中 , 西门豹就一个 ___________、________的人；过朗读句子 , 抓住重
《故事两则》中
的两则 _________ 故事让 我们明白了 点, 学会长话短说。

】
_____________和______________的道理。

（板书：完成填
空）
2. 识字积累 【设计意图：是让学生
冈——纲（）受——授（）在了解词语含义的理建——健（）普——谱（）解, 积累运用到写作伐——阀（）专——砖（）中。

】
宗——综（）具——俱（）
（板书：识字积累）
2.理解运用
（1）复述本单元课文中的故事 , 《西门豹》中重点部分
详细复述 , 体会《扁鹊治病》注意按事情发展顺序的叙述 ,
注意表示时间的词语。

(2)抄写词语 , 注意不要写错字。

（3）大声朗读书中的句子 , 思考并概括主要意思 , 学会长话
短说。

（板书：复述课文）
缩写句子。

（出示课件 3）
a. 官绅一个个吓得面如土色 , 跪下来磕头求饶 , 把头都磕破
了 , 直淌血。

b. 蔡桓侯觉得奇怪 , 派人去问他：“扁鹊 , 你这次见了大王 ,
为什么一声不响就跑掉了？”
c. 纪昌用一根牛尾毛拴住一只虱子, 把它吊在窗口 , 然后每
天站在虱子旁边 , 聚精会神地盯着它。

（板书：长话短说）
师总结：通过练习 , 学会理解大意 , 概括大意 , 学会长话短
说。

3.日积月累。

（ 1）学生读读背背（出示课件 4）
眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬
相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼
白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚
（ 2）解释词语：文质彬彬鹤发童颜步履蹒跚（出
示课件 5）
（板书：说说词语的意思）
文质彬彬：指人的文采和实质配合适当, 形容气质温文尔
雅 , 行为举止端正 , 文雅有礼貌。

鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发 , 儿童般红润的面色。

形
容老年人气色好。

步履蹒跚：走路一瘸一拐的样子。

形容走路腿脚不方便 , 歪
歪倒倒的样子。

上面的这些词语可以形容阳光帅气、英俊潇洒、温尔儒雅这
样的人。

（3）仿照例句 , 用下面画横线的词语说一句话。

（出示课
件 6）
A．这孩子长得眉清目秀 , 连说话也那么文雅 , 真讨人喜欢。

B．李爷爷年近九十 , 依然鹤发童颜 , 身体硬朗。

C．战士们个个威风凛凛, 昂首挺胸、迈着坚定的步伐向前
走去。

课堂小结三、课堂小结。

（出示课件 7）
【设计意图：将写法学
及拓展延
同学们 , 这节课我们知道了怎样抓住重点伸（）, 长话短说 ,
以致用 , 培养学生的写
分钟复述课文 , 还学积累了一些描写人的成语。

收获不少呀！
作能力。

】
完成填空
板书
识字积累
内容语文园地复述课文
长话短说
说说词语的意思
教学反思
1.在本课的教学中 , 我注重了知识的落实 , 在扎实上下了功夫 , 进行了拓展 , 并设计了合理的练习形式 , 降低了学生学习的难度 , 如在“词句段”的练习中 , 我设计了让学生根据不同语境造句的环节 , 让他们循序渐进地掌握了知识。

2.在“日积月累”的授课中 , 我通过朗读、讲解 , 让他们理解词语的意思 , 背诵起来也就容易多了。

美中不足的是 , 在讲授词语时 , 讲得不够详细练习不到位, 没有照顾到学困生的接受能
力, 应该让学生试着造句 , 因此 , 有的同学没能真正理解。

在今后的教育教学中 , 我要及时总结经验教训 , 让自己的教学有较大幅度地提高。

备课素材
形容人的词语
英姿飒爽 , 喜形于色 , 婀娜多姿 , 国色天资 ,
艳若桃李 , 花枝招展 , 秀色可餐 , 面若桃花 ,
如琬似花 , 宛如天仙 , 气质非凡 , 秀而不媚 ,
喜出望外 , 察言观色 , 眉飞色舞 , 面面相觑。