二年级语文西师大版春季学期看图写话周末巩固训练专项题完美版
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二年级语文西师大版春季学期看图写话周末巩固训练专项题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、开心写话
仔细观察上面的图画，图上都有谁？他们之间发生了什么故事？后来怎么
样了？想一想，然后写下来。
注意语句通顺，书写工整哦！（不会写的字用拼音代替）。
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二、看图写话。
观察图画，图中画的是什么地方？有怎样的景色？发挥自己的想象，用通顺的话写一写。
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三、看图写话。
提示：1．写明什么时候？谁？在什么地方？干什么？可以用这些词语：秋游垃圾捡起来不好意思
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四、看图写话。
图中有谁？她们都干了些什么？看图发挥想象写一段话，把句子写通顺，
让别人看明白。
不会写的字可以写拼音。
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五、看图写话。
请仔细看图，图中是什么时间？有哪些人？他们在干什么？在说什么？展开想象写几句话。
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六、看图写话。
仔细看图，妈妈的头发有什么特点？它有什么作用？发挥想象写一写。
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七、看图写话。
仔细观察图片,文中的小男孩在做什么?他做得对不对?你会怎么劝他?把你想说的话写下来吧!
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八、看图写话。
图上画的是什么地方？有哪些人？她们在干什么？想一想，写一段通顺的话。
（不会写的字用拼音代替）
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九、看图写话。
图上都有谁？他们在做什么？
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十、我会看图写话。
要求：认真看图，看看画的是哪里，图上都有谁，他们在干什么。
展开想象，写一段话。
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十一、看图写话，没学过的字可以用拼音代替。
你做过手工吗？手工作品是怎么做出来的呢？选择右边的图或者你以前做过的手工作品写一写吧！按顺序写，可以用上“先”“再”“然后”等表示顺序的词语。
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十二、看图写话。
仔细看图，图上都有谁？遇到了什么困难？谁帮助了她？他们会说些什么？
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答案
1、示例：
有一天，阳光灿烂，老母鸡在鸡窝里孵蛋。
两只小老鼠欢欢和乐乐看见了，很开心，想：怎样才能偷到鸡蛋呢？欢欢灵机一动，二话没说，从洞里拿出一把梯子，爬上鸡窝，悄悄地从里面拿了一个鸡蛋。
它把蛋传给了乐乐，乐乐高兴地把鸡蛋举起来，运到洞里。
欢欢和乐乐准备美餐一顿时，蛋壳裂了，一只可爱的小鸡出来了。
小鸡叽叽地喊着:“妈妈，妈妈。
”欢欢和乐乐看到这么可爱的小鸡，就把它留了下来，天天和它一起玩游戏。
在欢欢和乐乐的照顾下，小鸡越长越大。
欢欢和乐乐这两只老鼠真善良啊！
2、今天的天气格外晴朗，万里无云，公园里的景色也更加美丽了。
湖面就像一面明亮的镜子，把周围的景物都倒影在其中。
湖中心盛开着美丽的荷花，点点露珠在荷叶上滚动着，真是一处美丽的风景啊。
3、例文：
星期日，同学们去秋游，小明走在人行道上，吃着零食。
过了一会儿，小明把零食吃完了，他根本没有注意旁边的垃圾桶，便把食品袋随手扔在地上。
这时，跟在小明后面的小丽看到了，连忙跑过去。
她弯下她那纤细的腰，拾起食品袋，就朝垃圾桶走去。
小明看见了这一切，用手摸着头，脸也红了，迟迟说不出话来。
等到小丽走到他的面前，他才不好意思地低下了头，说：“我以后再也不会随手把垃圾扔到地上了，要像你一样，看到垃圾就捡起来，扔到垃圾桶里。
你能原谅我么？”小丽点了点头。
从此，小明再也没有把垃圾扔到地上，他像小丽一样，看到垃圾就把它捡起来，扔进垃圾桶里。
4、例文：夜深了，苗苗躺在床上听妈妈讲故事。
妈妈给苗苗讲了一个龟兔赛跑的故事：有一只兔子跑得很快，看不起乌龟。
乌龟很不服气，提议举行比赛，终点就在山顶。
比赛开始了，兔子一下子就跑远了，乌龟却一步一步地爬。
兔子跑到一半就停下来，觉得乌龟爬得这么慢，先睡一会儿，乌龟也赶不上我的，兔子躺下来睡了起来。
等乌龟爬到兔子旁边时，他想:“我才不会休息呢，我爬得慢，我要更努力。
”太阳下山了，乌龟已经爬到了终点，可是兔子才刚刚睡醒。
妈妈讲完了故事，苗苗说：“我可不要向骄傲的兔子学习，我要向乌
龟那样努力。
”
5、范文：中秋节的傍晚，小林和他的爸爸妈妈一起围坐在院子里的石桌边，一边品尝月饼、喝饮料，一边赏月。
月饼圆圆的，香香的，甜甜的，吃到嘴里，那香味在唇齿之间萦绕不散。
喝一口饮料，那汽直接冲入嘴里，让我精神一震。
爸爸给我们讲中秋节的故事，这时我抬头一看，一轮圆圆的明月挂在天空，像一个大圆盘。
我仔细地看着，仿佛看到嫦娥在广寒宫向我招手。
全家人围坐在一起，边吃边聊，好幸福啊！
6、妈妈那一头柔柔的长发，让人看上去就舒服，可妈妈偏不喜欢。
原本，在我心目中妈妈飘逸的长发是最完美的。
看着，就想让人摸一摸，一头的黑发，像沙发一样软，让人很羡慕。
可是妈妈却还要去美发。
妈妈几乎每个月都换一瓶洗发露，呵护她那头发。
现在却迷上了美发。
每个周末，约几个朋友去理发店。
染上这个颜色啊，那个颜色啊，换来换去。
本来妈妈坐一会儿就烦，可是去理发店，坐几个小时都不厌烦。
理发店回来，就在我面前晃来晃去，弄得我看电视都不能专心看，非要说她好看才肯离去。
我最讨厌妈妈染发了，一会儿这个颜色，一会儿那个颜色，花花绿绿的，一点儿也不好看，可她自己却偏觉得好看。
妈妈迷了几个月，又喜新厌旧了。
又要去理发店，要回她那乌黑飘逸的头发。
染发师又要忙活起来了。
染完之后，妈妈又照了照自己的头发，说：还是原来的头发漂亮。
我赞许地点了点头。
7、提示:我们在劝说他时应先说明这种行为是错误的,要注意语言要委婉,让人易于接受。
8、示例：有一个星期天的上午，是个万里无云的好天气。
文文和她妈妈去公园里玩。
文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山，还有各重各样的鲜花。
文文看见有一束菊花特别引人注目，她看了又看，文文想伸手去摘，可被妈妈看见了，妈妈说：“这公园里的花只能看，不能摘的，如果你摘一朵，她摘一朵，岂不是这束花都被摘完了。
”文文听了妈妈的话，不由自主的脸红了。
后来，文文对妈妈说：“妈妈，我知道了，我以后再也不摘了。
”后来，她们高高兴兴地回家了。
9、一天上午，天气晴朗，小红、小明和小刚一起来到公园玩。
他们来到公园中央，手里拿起了泡泡，不约而同的吹了起来，用力的往天上吹，玩的非常开心。
10、范文：小猴、小猪、小熊和小兔一起在小河边玩，它们看到河对岸有许多美丽的野花，就很想过河去。
这时小猴找到了一根木头，就骑着木头过河了，不一会儿，小猪和小熊也各自找到了一根木头，小兔没有找到木头，就站在河边哭了起来，小猪看见了连忙走到小兔身边，说：“兔弟弟，别哭，别哭，我们一起过河吧。
”于是，小熊、小猪和小兔一起骑着木头高高兴兴地过河去
了。
11、有一次，我做完作业，发现桌子上的铅笔乱成一团，就想做一个笔筒。
我找来了饮料瓶、剪刀、硬纸板和双面胶。
万事俱备，我准备开始做了。
我先把饮料瓶从中间剪开，分成两半。
再用胶带把瓶子的切口部位包好，然后把自己喜欢的贴画贴上去，我的笔筒就做好了。
我的笔筒可有趣啦！胖胖的身体，可以装很多铅笔呢！
12、范文：
一天，天气晴朗，小兔子牵着妈妈刚给他买的气球去公园散步。
小兔子一边走一边想：“公园里应该有很多小伙伴吧！”他越想越开心，一不留神松开了手里的线，气球摇摇晃晃地飞走了，小兔子挥舞着小手追赶着说：“气球，别走，别走”。
尽管气球已经飞得很高了，但是小兔子还是很大声的叫着：“我要我的气球。
”这时一只小鸟飞过来了，看到了着急的小兔子，小鸟对他说：“别急，我去帮你追回来！”小鸟很快飞上天，不一会儿就叼着气球飞回来了，小兔子非常感谢小鸟。
他们成了一对好朋友。