酒泉市玉门市中考语文试卷

酒泉市玉门市中考语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语文知识积累与运用 (共8题；共25分)
1. （2分）选择划线字注音有误的一项（）
A . 应和（hè）黄晕（yùn）澄清（chéng）薄烟（báo）
B . 贮蓄（zhù）酝酿（yùn）飞漱（shù）芊芊（qiān）
C . 迸发（bèng）济南（jǐ）着落（zháo）沿溯（sù）
D . 涨起来（zhǎng）主宰（zǎi）黛色（dài）镶边（xiāng）
2. （2分）下边字形完全正确的一组（）
A . 忽哨暮色奢侈斌予
B . 槐树发愣高梁拆散
C . 殉职蹒跚咒骂朱熹
D . 孕育颜语凝固迄今
3. （2分） (2017七下·德州期末) 下列划线的成语使用不正确的一项是（）
A . 贝多芬，在追梦的路上，双耳失聪，但他这个名字，却流芳百世，妇孺皆知。

B . 我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地发展下去。

C . 课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。

D . 在"辉煌共和国"读书活动中，我市涌现了500多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。

4. （2分）(2014·株洲) 下列句子没有语病的一句是（）
A . 这种络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。

B . 中国和美国是世界上最大发达国家和最大发展国家，两国关系需要稳定。

C . 在“创建文明城市”活动，使我市文化环境有了很大的改变。

D . 面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。

5. （2分）填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）
想和做怎样才能够联结起来呢？①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。

②当然要观察。

③我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。

④怎样才能接近实际？⑤光靠观察还不够，还得有行动。

A . ①②③④⑤
B . ③①④②⑤
C . ③①②④⑤
D . ①③②④⑤
6. （2分） (2017九下·邹平期中) 下列说法有误的一项是（）
A . 《诗经》是中国最早的诗歌总集，其中《关雎》《蒹葭》都运用了重章叠句的表现手法，表达对心上人的爱慕之情．
B . 辛弃疾是南宋豪放派词人，他的词大多热情洋溢，慷慨悲壮，充满了强烈的爱国主义情感．
C . 郭沫若的诗洋溢着强烈的浪漫主义气息，他的代表作《女神》是中国新诗的奠基之作．
D . 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人，《威尼斯商人》《哈姆雷特》都是他悲剧的代表作．
7. （6分）默写。

（1）醉翁之意不在酒，________。

（2）醉能同其乐，________，太守也。

（3）若夫日出而林霏开，________。

（4）海南热带雨林景色美丽怡人，野花芬芳，树木茂盛。

正如欧阳修《醉翁亭记》中所说：“________，________。

”
（5）制裁中兴通讯公司，美国政府显然是“________”，他们真正的目的是阻遏中国高科技发展的步伐。

8. （7分）综合性学习。

某班开展了“爱我天津”综合性学习活动，请你按照要求，回答1-2题。

【材料一】中国年画艺术的代表杨柳青木板年画，始创于明末，在天津文化发展史上占有重要地位。

年画采用木板套印和手工彩绘相结合的方法，形成了鲜明活泼，喜气吉祥的独特风格，2006年被文化部列入首批国家级非物质文化遗产名录。

【材料二】天津话是中国北方方言的一种，流行于天津及周边地区。

中国人类学家李世瑜通过实地考察，发现天津话与以安徽宿州为中心的江淮平原地区的方言最为接近，并认为天津话脱胎于此。

【材料三】天津快板是一种发源于民间，完全以天津方言来表演的曲艺形式。

采用“数来宝”的数唱方式，用三弦伴奏，别具一格。

天津快板风格粗犷、爽朗、明快、幽默。

有着浓厚的生活气息和地方特色。

【材料四】泥人张彩塑创始于清代道光年间，创始人为张明山。

其作品取材广泛，塑造人物生动，塑与绘的结合使作品更具生命力。

泥人张彩塑流传、发展至今已有180年历史，被公认为天津一绝，为天津市首批国家级非物质文化遗产。

【材料五】海河水系由五大干流组成，即南运河、北运河、大清河、子牙河和永定河。

这五条河流在天津市区三岔河口汇入海河，经海河流入渤海。

（1）
上面是某同学为“探寻家乡特色艺术”主题活动搜集的一组资料，不符合这一主题的两则材料是________ 、________ 。

（2）
请你仿照加点部分的句式，将后面的句子补充完整。

天津，我可爱的家乡，怎样才能表达对你的深情呢？如果我是摄影师，我一定用多情的镜头拍下你迷人的倩影____________，_______________。

二、现代文阅读 (共2题；共45分)
9. （20分）(2017·湖州) 阅读小说，完成下列各题。

我为什么没有翅膀
袁省梅
①小迪从妈妈手里挣脱时，是到了妈妈公司的楼里。

②这里是一个很大的房间，左边摆了十几台缝纫机，嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重。

机器前的人都低着头，手上扯一只蓝色的衣袖，或者是，一片宽大的衣襟。

右边是布料，红红蓝蓝的堆了很多。

布料边是缝好的衣服，胡乱地堆在地上。

小迪妈妈是这家服装加工厂的裁剪师，工作台就在布料和衣服中间。

妈妈把小迪从幼儿园接回来，就让他在这里玩，直到她下班回出租屋。

③小迪三岁时，妈妈把小迪从老家接到小城，让小迪上城里幼儿园。

妈妈说：“咋说城里幼儿园也要比农村的强。

”小迪却不乐意。

妈妈不知道，从幼儿园到这里，从这里再到出租屋，对小迪来说，不过是【1】从一个房间到另一个房间，小迪能高兴吗？
④没人理会小迪高兴还是不高兴。

这个房间里的人都很忙。

⑤小迪就自己玩。

小迪真是聪明啊，能找到好多好玩的【2】。

⑥小迪爬到布料的最上面，把布料当滑滑梯从上面蹦跳着往下滑。

滑累了，他就坐在一大堆的碎布头里，把碎布头当树叶当彩纸抛撒在自己头上；或者在碎布头里挖个坑，把自己藏在里面喊妈妈找。

妈妈顾不上，听他叫的烦了，就抬眼看他一下。

有时，妈妈手头的活儿刚好能放一下，就过来陪他玩一会儿。

这时，小迪最开心。

他扑在妈妈的怀里，趴在妈妈的背上，咯咯咯咯笑个不停。

还有那个小阳台，小迪也喜欢去。

小迪的冲锋枪喷水枪小火车小汽车，还有气球皮球彩球，都在阳台上放着。

⑦小迪今天不高兴，一进门，就跑到了阳台上，抓起他的冲锋枪，黑着眉眼，对着妈妈嗒嗒地扫射，嚷：“妈妈说话不算数！”
⑧前几天，妈妈说小迪生日时，带小迪去公园玩。

小迪去过一次公园，是妈妈刚把他接到城里时。

小迪说：“我要坐转椅。

”妈妈说好。

小迪说：“我要玩碰碰车。

”妈妈说好。

今天是小迪的生日，妈妈却说厂子的活儿催得紧。

妈妈说：“改天去。

”等妈妈骑着车子驮着他到了公司楼前，把他抱下来，他就蹲在地上不起来，眼泪一颗一颗砸在地上。

妈妈扯着他的手，叫他快上楼。

小迪拧着身子，被妈妈硬是拖着上来了。

一上来，妈妈手里就抓了电剪刀，嗖嗖地裁剪，不理小迪了。

⑨小迪看妈妈不理他，悻悻地丢下枪，嘟着嘴，踢一脚气球，踢一脚皮球。

看着气球皮球被他踢得嘣嘣嘣乱跳乱滚，他又开心了，咯咯咯咯地笑。

玩了一会儿，他跑到妈妈身边，向妈妈要饼干吃。

妈妈手上抓着电剪刀，盯着台子上的布，叫他自己去包里拿。

妈妈提醒他洗手。

小迪看着妈妈，他想妈妈要是看他一下，他就会去洗手，可妈
妈一下也没看他。

小迪就没有去洗手。

他从包里摸出一把饼干，嗵地躺在一堆衣服上，掰着饼干往嘴里扔。

⑩“咦，小迪放学了？”
⑪是老板。

小迪倏地站了起来，抓着饼干的手藏到了身后，叫了声“叔叔”。

⑫老板在小迪头上摸了摸，说：“可不能淘气，这么多机器。

”
⑬小迪点点头，悄悄把饼干塞在衣兜里，从妈妈工作台上抓起小剪刀，对老板说：“叔叔我不淘气，我帮妈妈剪线头。

”说着，就蹲在衣服边，拎起一件衣服，找寻线头，找到了，就噌地剪掉，是又小心又认真的样子。

老板笑笑，走了。

⑭小迪剪着线头，听见楼下小孩子玩游戏的声音。

小迪说：“他们在玩捉迷藏。

”小迪说：“我也玩过捉迷藏。

”小迪说：“我们老师带我们玩的呢。

”小迪说着，就扔下剪刀，跑到阳台上，趴在窗户上看。

楼下的草地里，果然有几个小孩在玩耍。

楼房太高了，小迪看不清楚。

窗户前的桐树上飞来的喜鹊，小迪倒看得分明。

小迪看着喜鹊，伸出手“一、二、三”地数。

还没等他数完，树上所有的喜鹊就呼啦啦全飞走了。

小迪看着越飞越远的喜鹊，看着自己的胳膊，说：“我为什么没有翅膀呢？”
⑮小迪哇地哭了起来。

⑯小迪的哭声响亮。

⑰小迪响亮的哭声在工作间里一点也听不到。

或许也能听见，可谁有时间听一个孩子在哭还是笑呢？
⑱突然，小迪伸开双臂，咯咯笑着喊：“妈妈，你看我长翅膀了……”
（选自《2016年中国微型小说排行榜》
（1）
请分析第②段场景描写的作用。

（2）
通读全文，完成下面的对话。

（3）
请给第⑨⑭段中画线句做批注。

批注【1】
批注【2】
（4）
联系全文，探究小说以“我为什么没有翅膀”为题的用意。

10. （25分） (2019九下·重庆模拟) 阅读下面的文章，完成各题。

一支倾听黑暗的蜡烛
朱成玉
①临终时，祖母颤巍巍地示意我们点上一根蜡烛，说要和它一起熄灭。

我不知道祖母此举有何深意，只知道那个时候经常停电，而一根蜡烛的价钱是5分钱。

②祖母望着蜡烛，眉头舒展，窃贼瞄见金子一般，灵光乍现，随即又仿佛一个跋涉了许久的旅人到达目的地，长舒一口气，卸下所有。

③祖母没有活过那根蜡烛，先它一步，咽了气。

祖母的脸上露出久违的微笑，酒窝像一朵莲花。

她奋力伸出手去，骨瘦如柴的手，指着我们。

像善萨的手，伸到我们中间。

④祖母去了，电却来了，电灯照亮所有人的忧伤，却再也照不亮祖母的前额。

⑤父亲吹灭了蜡烛，说:“留着这根蜡烛，等出灵的时候，点着它，给你奶奶在那边照个亮儿。

那边太黑了。

”
⑥那边是哪边？父亲又没去过，怎么就知道那边是黑的？年少的我满是疑感，可是看着一张张因为悲伤而严肃异常的脸，我又不敢问太多。

⑦父亲似乎看出我的疑感，接着说，“你奶奶这一辈子苦啊，在晦暗的地方呆的时间太长了。

”
⑧祖父和祖母结婚一年后便当了兵，然后杳无音讯，祖母一生没有再嫁，独自一人养大父亲和叔叔。

因为祖父当的是国民党兵，所以，“文革”的时候，祖母免不了受很多红卫兵的“声讨”和欺辱。

祖母忍受着尘世带给她的一切苦楚，正如她那苦命的村庄，终日沉默，一言不发，只有无限猛烈的狂风抽打它时，它才勉强挣扎一下。

⑨是的，偶尔她也会喋喋不休地怨恨:“你个傻瓜蛋子，哪怕当个逃兵也好啊，不知道家里有个等你的娃儿吗？”
⑩她在村庄里扎下根去，哪都不去。

她说就算临死前最后一刻，也要等着祖父，她就那么执拗地信着，祖父还活着。

⑪那段日子，祖母常常去当铺。

从最开始的手镯，到后来的银饰，甚至她最割舍不下的香炉，银制的烟袋锅，都一一典当出去，只为了让她的孩子们不挨饿。

为了孩子，她把自己典当得干干净净，空剩一副嶙峋的瘦骨。

⑫老了，本想着该享享清福，却不想又得了重病。

⑬祖母卧床不起，躺在床上，谁都可以推开地的门进去，看她躺在床上的狼狈的样子。

尽管她在年轻时，扣个扣子都要避开人的眼睛，更不会像许多女人那样，在人前奶孩子。

日子再穷，祖母都不会让她的衣服有一点脏和一丝褶皱。

⑭祖母是个极其干净的人，大家闺秀，年轻时候有洁癖，她的床，别人坐过之后，她都要重新洗一遍。

每天会洗好几遍手和脸，爱用香皂。

可是她老了，病了，臭气在体内生发。

她的所有器官都坏了,功能丧失，大便经常要由父亲和叔叔轮流用手指头抠出来。

每当这时候，祖母只能无可奈何地拉被子遮脸。

有时候她会像疯子一样发火，有时候会像小孩一样哭。

一生的尊严，噼里啪啦全毁了。

⑮最难熬的是夜。

一切都停了下来，唯独疼痛，还在漫无边际地爬。

⑯祖母在黑暗中，忍着疼痛，她的手紧紧攥着，她的嘴紧紧咬着被子，她不喊叫，她心疼她的儿孙，不想让自己的喊叫惊醒了我们。

⑰祖母在黑暗中，被疼痛戳醒，就那么睁着眼睛，我想，她的脑海中定是一遍一遍地播放着往日时光，这岁月的皮影戏，终于要演到最后一幕。

⑱令我们意想不到的，祖母在黑暗里对抗疼痛的方式，竟然是给我们一粒粒地嗑瓜子，早上醒来，她的枕头边儿上堆满了很大的一堆瓜子仁儿。

只有早晨，她才能睡一会儿，我们轻手轻脚，从她的枕头边搬走一座山，尽量不弄出一点儿声响来。

⑲想起父亲说的话，祖母更多的时光都是在黑暗里，而她并没有因此消沉，照样带领我们把日子过得柳暗花明，风生水起。

说白了，祖母是一个可以驾驭苦难的人，这苦难的烈马，一旦驯服，可以驮一个人奔往幸福。

⑳在黑暗里又怎样？那就去做一支倾听黑暗的蜡烛。

㉑这是祖母的哲学。

（原文有改动）
（1）文章以“一支倾听黑暗的蜡烛”为题有哪些妙处？请结合全文简要分析。

（2）语言品析。

①赏析文中第⑧段的画线句子。

祖母忍受着尘世带给她的一切苦楚，正如她那苦命的村庄，终日沉默，一言不发，只有无限猛烈的狂风抽打它时，它才勉强挣扎一下。

②结合语境，谈谈下面句子中加下划线词语的含义。

为了孩子，她把自己典当得干干净净，空剩一副嶙峋的瘦骨。

（3）结合文章，谈谈你对下面这句话的理解。

想起父亲说的话，祖母更多的时光都是在黑暗里，而她并没有因此消沉，照样带领我们把日子过得柳暗花明，风生水起。

（4）请结合全文，分析祖母这一人物形象。

（5）文章以“这是祖母的哲学”作为结尾，那么“祖母的哲学”是什么？请结合本文和生活实际，谈谈你的思考及理解。

三、古诗文阅读 (共3题；共48分)
11. （10分）阅读古诗，回答相关问题
咏柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

[注释]绦（tāo）：丝带。

（1）
一、二两句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”，写出了早春杨柳的哪些特征？
（2）
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”是千古流传的名句，它传达出了诗人怎样的思想感情？
12. （18分） (2017七下·临沭期末) 阅读【甲】【乙】两段文言文，完成文后小题。

【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（1）
解释下列划线词在文中的意思。

①有龙则灵：________ ②可以调素琴：________
③亭亭净植：________ ④宜乎众矣：________
（2）
下列各组句子中划线词语的意义和用法完全相同的一项是（）
A . ①自以为大有所益②公亦以此自矜
B . ①濯清涟而不妖②康肃笑而遣之
C . ①水陆草木之花②其反激之力
D . ①岂能为暴涨携之去②必于石下迎水处啮沙为坎穴
（3）
对两文内容和写法理解分析不正确的一项是（）
A . 甲文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

B . 乙文以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入，意蕴无穷。

C . 乙文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理、行为端正的高尚品质。

D . 甲文在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽和宁静，生活闲适，“陋室”就不“陋”。

（4）
怎样理解“莲之爱，同予者何人”？
（5）
将下列句子翻译成现代汉语。

①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

13. （20分）阅读下面这篇文段，完成下列各题。

晋太原中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

便要还家，设洒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出洒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

（1）
解释下列划线词语。

（1）渔人甚异之________ （2）悉如外人________
（3）阡陌交通________ （4）便要还家________
（2）
下列各项中划线词语意思完全相同的一项是（）
A . 以不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》）
B . 之缘溪行，忘路之远近（选文）
辍耕之垄上（《陈涉世家》）
C . 为武陵人捕鱼为业（选文）
不足为外人道也（选文）
D .
虽虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）
虽杀臣，不能绝也（《公输》）
（3）
翻译句子。

（1）乃不知有汉，无论魏晋。

________
（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

________
（4）
下列说法有误的一项是（）
A . 所选文段出自《桃花源记》，作者陶渊明，东晋人。

B . 文章是以渔人进出桃花源为线索来结构全文的。

C . 桃源中人与渔人所处的社会环境的生活是不一样的。

D . 太守遣人随渔人去寻找桃花源，说明太守也想到桃源中去过桃花源中人的生活。

（5）
本文演绎出的一个成语是什么？本文寄托了作者怎样的社会理想？
（6）
请就文中所描绘的桃源生活，谈谈你的看法。

四、写作 (共1题；共5分)
14. （5分） (2017九上·浦东月考) 题目：体验了，才明白
要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

参考答案
一、语文知识积累与运用 (共8题；共25分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
二、现代文阅读 (共2题；共45分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
三、古诗文阅读 (共3题；共48分)
11-1、
11-2、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
13-6、
四、写作 (共1题；共5分)
14-1、。