粤沪版八年级上册物理 2.1我们怎样听见声音 同步测试

粤沪版八年级上册物理 2.1我们怎样听见声音同步测试
6.人们把耳朵贴近铁轨就可以听到远处火车车轮的撞
击声；课堂上同学们能听到老师讲课声音；海洋中海豚能听到相互呼吸的声音．这些声音在传播过程中所利用的介质排列顺序分别是（）
A. 空气、海水、铁轨
B. 海水、空气、铁轨
C. 铁轨、海水、空气
D. 铁轨、空气、海水
7.如图所示，在演示声音是由物体振动产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球就会被多次弹开.在此实验中小球的作用是（）
A. 使音叉振动时间延
长
B.
使音叉振动尽快停下来
C. 把音叉的微小振动放大，便于观
察D . 使声波多次反射形成回声
8.关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是
（）
A. 一切发声的物体都在振
动
B. 声音可以在真空中传播
C. 声音在钢轨中传播比在空气中传播
慢 D. 在空气中声音的速度总是340m/s
9.关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（）
A. 声音在空气中的传播速度是
3×108m/s B. 真空不能传播声音
C. 物体不振动也能产生声
音
D. 固体不能传播声音
二、填空题
10.如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔．嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生________产生笛声．用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的
________．
11.声音从产生到引起听觉的过程是：发声体的
________ 产生声音，声音在________ 中传播，到人
耳中引起________ 的振动，这种振动通过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经将信号传给大脑，从而产生听觉．
城市中的高架路的汽车流量很大，产生的噪音影响附近民居的市民休息，即使将窗户关上，噪音还是传到屋内，如果窗户用双层玻璃做，而且两块玻璃中间是
________ 的，可以大大减少噪声的影响．
12.
物质温度（℃）速度（m/s）
空气20 340
水20 1450
松木20 3320
铁20 4900
某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见表）．一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水．当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到________ 次敲击声．如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为________ m．13.某海洋科学考察船利用声呐作发射声波，如图所示，声波传到海底，再反射回海面共历时4s，此处海底深度为________m（已知海水中声速为1530m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因
是________。

14.发生雷电时，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为________．激光从地面发向月球，被月球表面反射回地球，总共用了2.5s，则月球到地球的距离
为________ ．（近似认为光在空气中每秒传播
3×108米）
三、解答题
15.用棒槌击锣，即听到锣声，用手按锣面，锣声即停，这是为什么？
16.我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同．阅读下表中一些介质中的声速，
一些介质中的声速V（m•s﹣1）
空气（0）331 冰3230
空气（15℃）340 铜3750
煤油（25℃）1324 铝5000
水（常温）1500 铁5200
回答问题：
（1）声音在介质中的传播速度有什么规律（写出两条）？（2）在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔 2.43s．声音在金属管中
的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？（此时气温约为15℃）．
四、实验探究题
17.如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________．
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．着一实验表明：________．
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于________．（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）
________听到对方的讲话．
五、综合题
18.如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现，________．
（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现，________．
（3）此实验说明了________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】
【思路分析】
1)此题综合了声音的产生、乐音的特征、声音的传播速度等知识．（2)音色是不同于音调、响度的
【解析过程】
A、物体振动产生了声音，但人耳听到物体振动产生的声音还需要同时具备以下两个条件：声音的频率在人耳的听觉频率范围之内；声源和人耳之间有介质；两者缺一不可．A错误。

B、由于声音在不同介质中传播的速度不同。

B错误。

C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音产生过程中减弱噪声。

C错误。

D、音色是指声音的特色，它是由发声体来决定的，不同的发声体发出的声音的音色不同．D正确。

故选D.
【答案】
D.
【总结】
此题综合了声音的产生、乐音的特征、声音的传播速度等知识，是一道基础题。

2.【答案】D
【解析】【解答】解：敲鼓时鼓面振动发出声音，手掌按住鼓面，鼓面停止振动，因此鼓声消失．
故选：D．
【分析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止．
3.【答案】C
【解析】【解答】解：A、雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，是通过空气进行传播的，不符合题意；
B、小鸟的“唧唧”声也是通过空气进行传播的，不符合题意；
C、因为声音可以通过水进行传播，所以鱼会被岸上的说话声吓跑，符合题意；
D、敲鼓时，人听到鼓声，是通过空气进行传播的，不符合题意；
故选C．
【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．
4.【答案】D
【解析】【分析】关于声音传播条件的理解声音依靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质，真空不能传声．
【解答】一切固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声．
故选D．
【点评】掌握声音的传播条件：声音靠介质传播，真空不能传声．
5.【答案】C
【解析】【分析】声音是由于物体振动产生的，判断是谁发出了声音，关键要找出是谁在振动。

竹槌敲击琴弦，使琴弦振动发出声间，因此这里的发声物体是琴弦．竹槌的作用是使琴弦振动起来，空气将这种振动向周围传播，琴弦柱则调节了琴弦的长短并起到固定琴弦的作用。

故选C。

【点评】我们在研究声音的产生时，一定要关注声音的振动是由谁发出的，这才是声源的所在。

6.【答案】D
【解析】【解答】解：人们把耳朵贴近铁轨，就可以听见远处火车轮与铁轨的撞击声；课堂上，学生能听到老师讲课的声音；海洋中的海豚能听到互相呼唤的声音．这些声音在传播中所利用的介质分别是铁轨、空气、海水．故选D．
【分析】声音传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体中传播，真空不能传声．
7.【答案】C
【解析】【解答】正在发声物体在振动但不易观察，为了观察到它的振动，放一小球，振动的音叉将小球弹开.通过小球的振动来反映音叉的振动。

故答案为：C.
【分析】本题考查学生对转换法的理解。

物理实验中有些现象不明显，我们可以使用转换法，来放大不明显的现象。

8.【答案】A
【解析】【解答】解：A、声音由物体的振动产生，一切发声的物体都在振动；故A正确；
B、真空不能传声；故B错误；
C、声音在铁轨（固体）中比在空气（气体）中传播得快；故C错误；
D、在空气中声音的速度比光的速度慢得多；故D错误；故选A．
【分析】A、声音由物体的振动产生；
B、真空不能传声；
C、声音在铁轨（固体）中比在空气（气体）中传播得快；
D、在空气中声音的速度比光的速度慢得多；
9.【答案】B
【解析】【解答】解：A、声音在15℃空气中传播的速度大约是340m/s，故A错误； B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B正确．
C、一切正在发声的物体都在振动，故C错误；
D、固体能传播声音，故D错误．
故选B．
【分析】（1）声音在空气中的传播速度是340m/s；（2）声音的传播速度和介质的种类、温度有关，不同的介质传播声音的速度一般不同，固体中传播最快，气体中最慢，真空不能传播声音．（3）声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动．
二、填空题
10.【答案】振动；音调
【解析】【解答】解：吹笛子发出的声音，是由笛子内部空气柱振动产生的；用手指按住不同的孔，改变了里面空气柱的长度，从而改变了声音的音调．故答案为：振动；音调．
【分析】声音是由物体的振动产生的，笛子口琴等管乐
器产生的声音是由内部的空气柱振动产生的，短的空气柱产生高音，长的空气柱产生低音．
11.【答案】振动；空气；鼓膜；真空
【解析】【解答】解：发声的物体一定在振动，声音经过空气传播到人耳，声音会引起鼓膜的振动，然后经过听觉系统传给大脑，产生听觉；噪音的传播在固、液、气体中都能传播，但不能在真空中传播；所以用双层玻璃做的窗，而且两块玻璃中间是真空，则噪声难以传播，从而减弱噪声的影响．
故答案为：振动，空气，鼓膜，真空．
【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．
12.【答案】三；408
【解析】【解答】（1）声音在固体的传播速度最快，在气体中传播速度最慢，液体中传播速度在固体和气体之间．当在铁管一端敲击时，声音就会从铁管、铁管里的水和空气三种介质里传播，所以会听到三次声音．（2）最后听到的是从空气中传来的，所以速度是340m/s，则铁管长：L=s=vt=340m/s×1.2s=408m．
故答案为：三、408．
【分析】此题要从声音的传播速度来解决．声音在固体、液体和气体的传播速度不同，因此在铁管的另一端会听到好几次敲击声．最后听到的是声音以最慢的速度传过来的，所以铁管的长度就用这个最慢的速度乘以时间来计算
13.【答案】3060；声音不能在真空中传播
【解析】【解答】解：根据回声的定义，则声波传到海底历时为4s÷2=2s，
又因声速为1530m/s，所以海底的深度为
S=vt=1530m/s×2s=3060m；
故答案为：3060；
地球之外没有空气，因为声音不能在真空中传播，常用光波来测量距离。

故答案为：声音不能在真空中传播。

【分析】回声是指由声波的反射引起的声音的重复，也可以指反射回来的超声波信号。

14.【答案】光速大于声速；3.75×108m
【解析】【解答】解：发生雷电时，打雷和闪电是同时发生的，光速比声速快的多，所以总是先看到闪电后听到雷声．
光速c=3×108m/s，时间是2.5s的一半
距离s=3×108m/s×=3.75×108m
故答案为：光速大于声速，3.75×108m
【分析】光在空气中的传播速度是3×108m/s，声音在空气中的传播速度是340m/s，光速比声速大的多，所以发生雷电时总是先看见闪电后听到雷声．根据光速和时间，算出路程．
三、解答题
15.【答案】答：声音是由于物体的的振动而产生的，振动停止声音消失。

【解析】【分析】声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止.
16.【答案】解：（1）分析数据表得出声音在介质中传播速度的规律：
①一般情况下，声音在不同介质中的传播速度不同；
②声音在同种介质中的传播速度与温度有关；
③声音在固体中的传播速度比液体、气体中的大．（2）由v=得声音在空气中传播的时间是：
t===2.6s；
声音在金属管内传播的时间：t2=t1﹣△t=2.6s﹣
2.43s=0.17s；
声音在金属管内传播的速度：v2===5200m/s；
查表知：金属管是铁制成的；
答：声音在金属管中的传播速度是5200m/s；该金属管是由铁制成的．
【解析】【分析】（1）查找数据表，得出声音在介质中的传播速度有规律；
（2）先利用v=，计算声音在空气中传播的时间，再结合时间差计算声音在金属管内的传播速度，对应数据表找出金属管的材料．
四、实验探究题
17.【答案】（1）固体能够传声
（2）金属丝的传声性能比棉线的好
（3）振动停止，发声停止
（4）不能
【解析】【解答】(1)细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质；(2)因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，原因是金属丝的传声性能比棉线的好；(3)说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远的传到远方，如果用手捏住棉线的某一部分，声音在传播过程中被阻断，则振动就会停止，也就听不到声音了；(4)如果线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方讲话的声音了，这是由于线“松弛”，振动不能在线上传播了。

【分析】声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.
五、综合题
18.【答案】（1）电铃声逐渐变小
（2）电铃声逐渐变大
（3）声音不能在真空中传播
【解析】【解答】解：当抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，声音传播所靠的介质逐渐减少，所以声音逐渐变小；反之，声音将逐渐变大；此实验验证了声音不能在真空中传播．
故答案是：（1）电铃声逐渐变小；（2）电铃声逐渐变大；（3）声音不能在真空中传播．
【分析】声音的传播需要介质，在不同的介质中传播速度不同，不能在真空中传播．。