让后进生扬帆起航 教育案例

教育案例
让后进生扬帆起航
五大连池市建设乡中心小学李国清
教育学生最有效的方法就是教育的艺术，教育的技巧性，我工作34年，多年担任班主任工作。

我深知作为班主任，担子的轻重，我深知，作为学生的组织者、教育者和指导者的巨大作用。

要做好班级工作，首先要爱孩子，无论他是品学兼优的好学生，或者令人头痛的后进生，均一视同仁，爱得公正无私，才能使学生信服，从而使教育教学工作顺利进行。

我是六年级的班主任，班级出现的一些问题，很多体现在后进生身上，虽然占据的比例很小，但影响很大，后进生段永伟，平时打闹成风，多言多语，课堂上东倒西歪，老师说上句，他总是接下句，常常弄得学生哄堂大笑。

可他却不以为然，有时不知什么原因，就倔劲大发，甚至大打出手，我看到这些，虽然很生气，但是，静下心来想一想，作为班主任的我，一定要想尽办法挽救这个孩子，不能让他掉队。

一天我找到了他的母亲，她母亲跟我说了实情，他家买了电脑，本应该是让他用电脑学习，而他沉迷游戏，上网聊天儿，把学习置之度外，父母看在眼里，急在心上，动不动就和他发火，骂他打他。

可他不但不改，而且更加变本加厉的去玩，我知道以后，找到了他，和他谈话，让她慢慢的接受我，以创设机会，发现闪光点。

激起他积极向上的愿望。

一次班级的门坏了，我为了鼓励小伟，修这个门的事，只能你修我才放心，放学后，小伟，真的把门修好了，第二天班会上，我表扬了他。

我说小伟虽然很淘气，但是他爱护班级，关心班级，是个好学生，值得我们大家去学习，大家
给予他热烈的掌声，去鼓励他，给他点赞，拍手叫好，顿时他的脸红了，课下他找到了我，他说：“老师，我也受到表扬呢！”受表扬的感受，真是好啊，我好高兴啊！我说，小伟，你如果再好好的学习，你受到的表扬的机会就更多了，同学们，给你点的赞就更多了，那你就是咱们班了不起的人物了，他说，老师，我已经没心思学习了，我也我感到学习太累了，尤其我父母的打骂，我更不想学习了，我父母已经给我定性了，说我已经没有出息了，我还学什么呢？我现在都不想跟我父母说些什么，混到毕业就完事儿了，老师你说我还能好起来了吗？现在我的作业落了很多，成绩也跟不上，以前教过我的那些老师。

已经都不管我了，你还管我干什么？我已经破罐子破摔了。

老师，你说我还能好起来了吗？我说啊，小伟，你能相信老师吗？如果你能相信老师，你就能好起来，甚至你比别的学生都要好，老师是真的吗？我也不想天天这样，看着妈妈不高兴的样子，连打再骂。

你说我该怎么办？老师我要听你的话，那好，如果你听老师的，你就按老师的老师要求的去办，老师每天陪着你去完成作业，你看好不好？你提出的合理要求老师都能答复你，帮着你完成每天的功课，看看你妈妈还能骂你吗？那好老师我就按你说的去做。

有一天，上数学课的时候，我把一个比较简单的问题，让他回答，他居然答上了，我们大家鼓励他，并发给他一支笔，他说老师，这是我上六年学第一次，在课堂上得的奖品。

我真有进步了，看到他满脸的成就感，我笑了，课下我找到了他，小伟，你说你把上网聊天玩游戏的精力都放在学习上，你的进步比这还要大，你妈妈每天都会面对着笑容对待你，你信吗？你可以试试看！
从那以后，他就逐渐养成了学习的好习惯，从后进生的队伍中走了
出来。

他妈妈也露出了满面的笑容，对他的态度也像换了个人似的，每天的课上课下作业都由老师陪伴完成，后来养成了独自完成作业，并且保质保量。

记得有一次，他在课堂上发了高烧，我急忙把他背回了家，累的我汗流浃背，他看到心里，激动的泪水不由自主的流下来，老师，如果我再不好好学习，我真对不起你这份苦心，你就看我的实际行动吧！从那以后，他倍加刻苦学习，以优异的成绩考入了五大连池市第二中学。

今年以最佳的成绩，考入了五大连池高级中学。

入学的前几天，他来看望我，见到我的时候，激动的说不出话，紧紧的拥抱着我，说：“老师是您挽救了我，改变了我的一生。

我会以最佳的成绩考入名牌大学，再次来拜访您！”
从教育后进生的这项工作中，我深深的体会到，学生优劣的差距并不遥远，调动学生学习的积极性，不仅取决于教师的责任心，更重要的是要对学生付出真正的爱，去感化他们，我愿做一朵爱的云彩，无声的化作春雨，滋润这些嫩绿的芳草，只有这样的天空才会更蓝，明天才会更好。