六年级语文下学期5月月考卷

六年级语文5月月考
学校： 班级： 姓名： 分数：
一、看拼音,写词语。

(6分)
1.奶奶一直l áo dao( )着说要吃妈妈包的 shu ǐ ji ǎo( )。

2. 在一个阳光 m íng m èi( )的日子，一个脸上留着 lu ò s āi( )胡子的年轻人,正埋头在地处 pi ān p ì( )的工地上苦干。

3.夜里，从山林深处传来 k ǒng b ù( )的狼叫声,野狼有时还会钻过 zh à lan(
)x í j ī(
)牛场里的小牛。

二、我会选字组词。

(6分)[避 僻 辟] 开( ) 偏( ) 难( )[绊 拌 伴] 伙( ) 搅( ) ( )倒[腊 猎 蜡] ( )人 ( )月 ( )烛[稠 惆 绸] ( )缎 ( )怅 ( )密三、我会选,选出正确的答案。

(6 分)
1.下列加点字读音完全相同的是( )组，完全不同的是( )组。

A.含糊 糊弄 迷糊 B.倔强 顽强 强词夺理 C.摩托 摩平 按摩 D.喝令 喝问 齐声喝彩
2.下列横线处标点使用正确的一项是( )。

为什么瓜秧开了花不结瓜
是水浇的不够
是肥施的不足
还是土装根本不行
一位雷达兵懂一些农业知识粉 他找到了答案
西瓜开了花要授。

四、我会排，给下列句子排序。

(6 分)
( )谢谢你们送来的这些礼物,相比它们,我们的友情更加珍贵。

( )我在六年级的学习中取得了很大进步。

( )我还想特别感谢一下我的同桌张海波。

( )感谢各位同学来参加我的生日聚会!
( )你是我非常贴心的小老师，耐心地帮助我解决不懂的问题。

( )都是你热心帮助我的结果，再次谢谢你。

五、词句段的运用。

（10分）
1.读完句子我知道这是（ ）句，它的作用是
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。

我还会仿写一句话：
2.父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

本句运用了 、 描写方法。

请你运用这些描写方法写一段话： 六、我会填,理解课本内容并填空。

(6分)1.“我们的同志在困难的时候,要
,要
，要提高我们的勇气。

中国人民正在受难,我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。

"这段话出自毛泽东写的《_ 》，是他在追悼 同志时作的演讲。

2.
_东游,见两小儿辩斗，
问其故。

一儿:“我以日始时出时去人近,而日中时远也。

”一儿曰:“我以日初出远, 。

”
3.人们常用杜甫的诗句“
，
”来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的影响。

七、口语交际。

（4分）
最近,爸爸为了让你在上中学后有更多的时间学习，打算买一辆汽车接送你放学、上学。

请你以一-段得体的话，说服爸爸放弃买车的想法。

尽量从环保的角度入手。

八、我会读。

(26分)(一)课内阅读我最棒。

(11分)
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的威(n ǐ
nì)腻的感觉呢。

把小来、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢(lóng
lǒng)来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙(shi chí)大匙朝嘴里塞灌呢!
住方家大院的八儿，念天喜得快要发疯了。

一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但他妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和(hé huo)。

锅里的粥也像是益发浓稠了。

1.用“√”给文中加点字选择正确的读音。

(2分)
2.文中画波浪线的句子运用了的修辞手法，介绍了选文的主要人物,以及他的心理。

(3分)
3.读文中画横线的句子,作者为什么称老人为“老孩子”?表现了作者怎样的性格特点?(2分)
4.读文中最后一句“锅里的粥也像是益发浓稠了”，我也能写一个含有“像”字，但不是比喻句的句子(2分)
5.八儿家里的腊八粥都放了什么?(2分)
(二)课外阅读我能行。

(15分)
抬起头来做人
那一年,那个小男孩,不过八九岁。

一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。

”
小男孩的妈妈取出5块钱,交给他，然后在筹款卡上签名。

小男孩静静地着着妈妈签名,想说什么,却没开口。

妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”
小男孩低着头说:“昨天，同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。

"小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。

小男孩的班级是排在全年级最前面的。

班上的同学,不是家里捐献较多，就是成绩较好。

当然，小男孩不属于前者。

那一天，小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。

他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。

况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了，他不想拖累班级。

妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。

我们必须量力而为，我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。

你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。

”
第二天，小男孩抬起头,从座位走出去，把筹款卡交给老师。

当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。

自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。

妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。

那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。

非常幸运，就在这第一次,他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

1.联系上下文,解释下列的词语。

(4分)
毋庸置疑:
量力而为：
2.短文主要讲了一件什么事情?(2分)
3.“小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口”你认为小男孩会说些什么呢?请写下来。

(2分)
4.短文最后一个自然段说小男孩学习到了“捐”的意义,这“捐”的意义是什么?(3分)
5.从下面两题中任选一题作答。

(4分)
(1)面对同学们的种种反应,小男孩是怎样的心情?请展开想象,作一段心理描写。

(2)短文题目“抬起头来做人”有什么深刻含义?
九、我快乐,我写作。

(30分)
冰心曾说:“童年啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。

”你的童年有过哪些奇妙的幻想?你又为这些奇妙的幻想有过怎样的行动?现在回想起来又是怎样一种感受?请围绕“童年的奇思妙想”写一篇习作。

要求:叙事完整,条理清晰，感情真挚。

字数在500字左右。