人教统编版2019-2020年五年级上册语文第八单元测试题C卷

人教统编版2019-2020年五年级上册语文第八单元测试题C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、基础知识。

(共11题；共100分)
1. （2分）下列加下划线的字读音完全正确的一项是（）。

A . 和(hé)好背(bēi)包阻塞(sāi)
B . 勉强(qiǎng)划(huà)分出差(chāi)
C . 单(dān)于冲(chòng)着要塞(sài)
D . 重荷(hé)和(huò)泥苦难(nàn)
2. （6分）给划线的字注音。

________ ________ ________ ________
周围环绕愉快白墙
3. （8分）给划线的字选择正确的解释。

（1）裁:①用刀、剪等分割片状物。

②把不用的或多余的去掉;削减。

③控制;抑止。

④判断;衡量。

⑤安排取舍(多用于文学艺术)。

⑥文章的体制、格式。

独裁 ________ 别出心裁 ________ 体裁 ________
（2）御:①驾驶车马。

②封建社会指上级对下级的管理或支配。

③封建社会指与皇帝有关的。

④抵挡。

御敌________ 御车________ 御驾亲征________
（3）供:①奉献。

②祭祀用的东西。

③受审者陈述案情。

④供给;供应。

供不应求________ 供品________ 招供 ________
4. （4分）按要求完成句子。

①无论怎样着急赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。

（用划线的词语造句）
②如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

（用划线的词语造句）
③嗒嗒的声音，像轻快的音乐。

（仿写比喻句）
④仿写句子。

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

5. （6分）为下面两道题各选择一个合适的答案，填在括号里。

（1）“他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

”这句话主要说明（）
A . 这些逃难的人没有礼貌。

B . 小镇上的人做的饭很香。

C . 这些逃难的人非常饥饿。

（2）杰克逊大叔让哈默为他捶背，是因为（）
A . 他的后背很不舒服，捶一捶就舒服了。

B . 他想让哈默尽快吃那些食物。

C . 他认为哈默身体瘦弱，只能干这样的轻活儿。

6. （12分）根据课文内容填空。

（1）《元日》这首诗的作者是________代诗人________。

“元日”指________。

这首诗中描写的春节风俗有________、________、________。

（2）从王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这两句诗中，可以看出重阳节有________、________的习俗。

7. （5分） (2018一下·云南期中) 图上都有谁？他们在干什么？他们说了些什么？试着写一写，不会写的字用拼音代替。

8. （6分）课外阅读。

虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽。

今子食我，是逆①天帝命也！子以我为不信②，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”
虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

注释：①逆：违抗。

②不信：不诚实，不可靠。

（1）解释下列下划线的字。

①天帝使我长百兽________ ②兽见之皆走________
③子以我为不信________
（2）翻译下列句子。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

（3）从这则寓言可概括出的成语是________，与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语是________，它们都是用来比喻________的一类人。

（4）你是如何评价文中的这只狐狸的？
9. （7.0分）小小阅读秀。

鸟医生们
老熊的脖子上长了一个疖子，疼得他坐立不安，睡不着觉。

啄木鸟奉命前来给他治病。

他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想了半天，也没有作出决定。

“犹豫什么？”老熊不耐烦了，“把疖子啄破，就好了！”
“不行呀，”啄木鸟慢声细气地说，“再等一等吧。

如果这疖子到晚上还不破，我再想办法吧。

这事我一个人决定不了，要召集鸟医生们一起来会诊。

再说，谁都知道，猫头鹰的嘴比我的尖得多，就是啄疖子，他也比我……”
“快去请猫头鹰！”老熊打断了他的话。

结果，请来了猫头鹰，后来又请来公鸡，后来又请来仙鹤……这些医生和啄木鸟一样，都不肯由自己来承担医疗责任。

大家推来推去，最后还是决定等下去，让疖子自己破。

老熊在床上翻滚挣扎，疼得乱叫，无意之中碰到了一只蜜蜂。

蜜蜂狠狠蜇了老熊一针。

老熊浑身一哆嗦，病立刻好了。

鸟医生们这才松了口气。

（1）老熊病了都请了哪些鸟医生？
（2）是谁给老熊看好了病？
（3）你觉得那些鸟医生做的对吗？你想对他们说什么？
10. （12.0分） (2020五上·武昌期末) 综合阅读。

老藤椅
金波
婷在帮妈妈清理杂物的时候，扔掉了那把老藤椅。

它真的太老了。

那是外祖母用了很久很久的老家具。

婷在刚有了记忆的时候，就记住了家里有这么一把老藤椅。

她还记得外祖母坐在椅子上，婷坐在她的怀里，听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。

外祖母去世后，它成了妈妈的专座。

在以后的日子里，婷从小学升入中学，老藤椅修了一次又一次，妈妈修得很认真，用布条儿缠，用线绳儿绑。

前年夏天，老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声，妈妈请来了一位老工匠，他用了一整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，换上了新的藤条儿。

老藤椅精神焕发了。

真没想到，老工匠索要的修理费，几乎可以再买一把新藤椅。

但是，妈妈二话没说，慷慨解囊。

那一夜，妈妈坐在老藤椅上，安详地读书、看电视。

爸爸说，看妈妈那表情，比买了新沙发还高兴。

婷到过许多同学的家，他们的家具都在不断更新。

这几年，婷的家也换了新颜。

可是，她总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调，就像在一座座美轮美奂的新楼群里，还藏着一所旧房子。

今天家里大扫除、大清理，婷趁妈妈不在家的时候，自作主张地把老藤椅扔掉了。

现在，妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅，竟急得不知所措，她都来不及发脾气，就跑到楼下的垃圾站去找。

啊，她看见邻居一个五岁的小女孩，把老藤椅搬到树荫下，正坐在椅子上看一本画报。

小女孩见婷的妈妈走到她面前，微笑着看着她。

小女孩说：“坐在这老藤椅上，就像奶奶抱着我。

”
婷的妈妈听了小女孩的话，笑得很甜。

此刻，婷已站在妈妈身边，也听到了小女孩的话。

她忽然感悟到了妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。

那天，婷把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回了家。

（1）“慷慨解囊”在文中的意思是：________
（2）老藤椅真的太老了，主要表现在哪些方面？请列出三点并用简洁的语言概括。

①________②________③________
（3）根据课文内容，完成表格。

（4）请认真读短文最后一个自然段，联系前文，谈谈本文结尾的特点。

11. （32分） (2019五下·阳江期中) 人生的道路上，酸甜苦辣我们都得经历，请把题目“我真
_______________”补充完整，可以填高兴、难过、烦恼、后悔……围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感。

要求：语句通顺，标点正确，书写工整，400字左右。

参考答案一、基础知识。

(共11题；共100分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
答案：3-2、
答案：3-3、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、答案：5-2、考点：
解析：
答案：6-1、答案：6-2、考点：
解析：
答案：7-1、考点：
答案：8-1、答案：8-2、
答案：8-3、
答案：8-4、考点：
解析：
答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：
答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、
答案：10-4、
考点：
解析：
答案：11-1、考点：
解析：。