部编人教版六年级上册语文课文内容填空及答案(审定版)

部编人教版六年级上册语文课文内容填空及答案（审定版）
一、积累运用。

1．《浪淘沙》中描写黄河的雄伟气势的诗句是：____________，
___________。

2．《书湖阴先生壁》中引用典故抒写对山水的深情的诗句是：____________，___________。

3．_______________，水村山郭酒旗风。

4．《只有一个地球》一文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该_________，__________。

二、日积月累
1．《江南春》中，___________，__________表达了作者对唐王朝统治者委婉的劝诫。

2．“明月别枝惊鹊，________________。

稻花香里说丰年，
_____________。

”诗中写了夏夜________、________的声音。

写这些声音的作用是：___________________。

3．读了“饱经风霜的脸、树林深处”你想到了什么？选择一个词语把你想到的用几句话写下来___________
4．鲁迅原名________，他是伟大的________、_________、_________，主要作品有（至少写两个）____________、________________。

5．诸葛亮的一生，正如他自己在《后出师表》中说的那样：“_______，死而后已”。

6．本册书中学到的小说题材的课文有_______，读小说要关注______、
_______、_______。

这几篇小说你最喜欢的人物是_______。

因为
_____________。

三、我会根据课文内容填空。

1.在《七律∙长征》中，______把乌蒙山比作____，在最后翻越岷山时发出
_____________，_____________”的感叹。

2.《月光曲》这篇课文讲述了音乐家__________在莱茵河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因____________而无法参加演唱会，于是为____________弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了
____________。

3.《少年闰土》节选自鲁迅的小说_____，课文通过记叙________、 _______、________、_______等几件事，刻画了一个__________的农村少年形象。

4.读了《开国大典》一文吗，我知道了开国大典于_____年___月__日在_______举行。

四、根据课文内容填空。

1．《马诗》一诗中“____________，____________”两句主要写富于特色的边疆战场的景象；“___________，___________”两句主要写诗人希望建功立业的远大抱负和不遇于时的感慨。

2．《十六年前的回忆》歌颂了______同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神，揭露了反动军阀_______的本质，抒发了作者对父亲的_________之情。

3．《为人民服务》一文，作者围绕“为人民服务”这一主题，先写了革命队伍的宗旨，而后围绕“为人民服务”写了四个方面的内容：正确对待生死、
__________、___________、正确对待牺牲。

五、课内外阅读积累与收获。

1．这学期，通过学习，我们认识了许多高尚的人，请用四字词语概括他们的高尚品质。

____________的鲁迅 ____________的老支书 ____________的五壮士
亲爱的同学们，在课外阅读你认识的人中，谁给你留下了深刻的印象？为什么呢？
___________________________________________________
2．《七律·长征》中写红军过五岭、越乌蒙的诗句是：“_______________，
____________________。

”写红军巧渡金沙江、抢渡大渡河的诗句是：
“________________，______________。

”诗人运用了____________的修辞手法，表达了_____________________________。

3．“_________，___________，也便成了路。

”这句话启发我们
______________________。

六、根据课文内容填空。

1.在默默里算着，八千多日子已经______，像___________，我的日子
__________，没有声音，也_____________。

2.《十五夜望月》中描绘月光皎洁的诗句是：“_________，___________ 。

”
3.《北京的春节》作者是_______ ，全文是按照____顺序来写的，重点写了腊
八、____、正月初一和 ______。

4.同学们都很喜欢读外国名著，也很喜欢里面的人物。

王刚说“我喜欢汤姆•索亚，因为我觉得______”李倩却不认同
．．．王刚的说法，她说：
“_________________。

”
七、按课文内容填空。

1．本学期，我欣赏了___________谱写的《月光曲》；认识了被誉为“民族魂”的著名文学家____________，在音乐上结为知音朋友的____________和
____________，感受到了许多美好的东西。

2．《书戴嵩画牛》的作者是宋代的____________。

该文讲述了蜀中的________喜爱戴嵩的斗牛画，但展出后被牧童指出两牛相斗会_________。

最后得出
________的生活总结。

3．正如鲁迅的诗句“___________，__________”所说，重视亲情不意味着不顾大义。

八、根据所学内容填空。

1．下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。

常要等老师进来，才知道已经上课。

这句话是___________
描写，写出了__________。

请运用所学的方法，写一个类似的情景。

______________________
2．他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。

_______的海面上，霎时间_________了银光。

这是皮鞋匠听贝多芬弹奏_______时产生的_______，从中我们可以感受到乐曲的旋律是___________的，贝多芬之所以弹奏这首曲子是因为_____________________
3．《桥》和《穷人》都是________（体载），读这一类的文章要关注
________、___________，感受人物形象。

这一学期我读过这一体裁的书籍有_____________（作者）的《______________》。

九、按照课文内容填空。

1．宋朝有一位伟大的诗人，他的文学成就颇高，他与他的父亲及兄弟在文学史上并称“三苏”。

“三苏”是______、_____、___三位诗人。

我们本学期学过他的《六月二十七日望湖楼醉书》，请写下后两句：__________，
_____________。

2．学完本册书的第二组课文之后，我们强烈地感受到了中华儿女的爱国情怀。

其中，______的《______》这首诗艺术地再现了长征这一伟大的历史史实；陆游的“________”表达出了自己强烈的爱国热忱；诸葛亮的“鞠躬尽瘁，
________”成为千古名句。

3．唐朝著名诗人贺知章用“___________”写出了自己的人生经历，概括写出自己数十年来客居他乡的事实，暗含自己长期不能归乡的感伤情绪。

4．________在听说锺子期死讯时所做的事情表明他与锺子期之间情谊深厚。

由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“_________”，用“_______”比喻“________”难觅或者乐曲高妙。

5．《少年闰土》选自_______的《__________》。

6．五谷：______________________。

十、根据所积累的知识填空。

1．经典古诗文是中华民族文化园中经久不衰的瑰宝。

刘禹锡的
“____________，浪淘风簸自天涯”写出了黄河的磅礴气势之美；杜牧的
“____________，水村山郭酒旗风”描绘了江南春光的声色之美；辛弃疾用“___________，____________”让我们感受到了丰收之美。

2．小说一般用鲜明的________、完整的________以及具体的_______来凸显鲜明的人物性格。

3．本册课文中有许多人物给我们留下了深刻的印象，有________的渔夫和桑娜，_______的老汉，______的少年闰土，______的鲁迅……
十一、课文内容回顾。

1．《学弈》写了两个人同时在______的教导下学下棋而学习效果却
____________的故事，说明了一个道理：________________________。

2．《两小儿辩日》中博学的______面对两小儿的争辩也无法做出科学的判断，体现了两小儿善于观察、说话有理有据的特点和孔子___________的态度。

3．《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文主要用事实论述了只要善于观察，不断____________，不断____________，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理的观点。

4．《表里的生物》按照____________的顺序，讲述了“我”小时候对
____________很好奇，由“凡能发出声音的，都是____________”这一观点出发，逐渐推断出___________，并相信了父亲说有个小蝎子在表里面的话。

表现了童年的“我”对事物____________，是个善于观察、爱______的孩子。

5．《周易》中说明在面临发展受阻的局面时，必须改变现状，进行变革和革命的句子是“______________”；《礼记》中说明要及时反省，不断革新的句子是“______________”；《师说》中有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点，《荀子》中也有类似观点的句子是“______________”；《淮南子》中表达不应遵循守旧的意思的一句是“____________________”。

十二、根据课内外积累填空。

1．我们形容一个人唱歌跑调时，经常说“五音不全”，“五音指___、___、___、___、___。

农民伯伯都希望年年风调雨顺，五谷丰登，其中的“五谷”指
的是____、_____、____、______、______。

2．皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从_________的地方升起来。

______的海面上，_______洒满了银光。

月亮______，穿过_____轻纱似的微云。

这是皮鞋匠在听贝多芬演奏《_____》时产生的______。

3．读了朱熹的《观书有感》，我明白了“问渠哪得清如许，_________”的道理。

十三、根据所学知识填空。

1.焦裕禄为人民“_________，_________”的精神万古流芳。

（填诸葛亮名句）
2.《江南春》一诗中的“__________”,写出了江南所特有的画面。

一个“风”字让人仿佛感到暖暖的春风拂在脸上。

你知道写春风的诗句还有哪些吗？试写一句：__________________。

3.《论语》中有一句话：“四体不勤，五谷不分。

”这里的“五谷”通常指
_____、_____、_____、菽、_____。

4.鲁迅的名言“_______________，__________________”告诉我们，懂得爱的人更加具备勇气，更加懂得担当，他们是真正的英雄。

十四、按课文内容填空。

1．《跨越百年的美丽》采用了________的写法，以________为主线，表明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽，也不光是金钱和_____，更重要的是_______和_______。

2．《千年梦圆在今朝》中的“梦”是指_________；“今朝”是指________（具体时间）；____是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。

3．《凡卡》一课作者是俄国的______，文章内容由________、________和
_______三部分穿插组成的。

其中凡卡在写信过程中主要回忆了__________和__________这两件事。

4．客家人的承启楼大门上刻着的正楷对联是___________，___________。

十五、课文内容回顾。

1．《北京的春节》一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是“_____________”。

本文详略得当，重点突出，其中“腊八”“______”
“______”和“_______”这四天的情景描写得比较详细。

2．《鲁滨逊漂流记（节选）》由_______和节选片段两部分组成，通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊______、______、顽强不屈的精神品质。

3．《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文讲述的是______和____从迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了_______这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的____________的精神。

4．《匆匆》是_____写的一篇散文，课文先写_______的特点，接着写自己的日子怎样来去匆匆，稍纵即逝，细腻地刻画了_______。

作者最后发出内心的感叹“__________”，流露出作者对时光匆匆流逝的_____以及要_____的决心。

5．《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于_____而一次次爽约的往事，表现了孩子_____的心理过程，也表现了母亲从早到晚________的辛劳。

答案
一、九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯一水护田将绿绕两山排闼送青来千里莺啼绿映红只有一个地球珍惜资源保护地球
二、南朝四百八十寺多少楼台烟雨中清风半夜鸣蝉听取蛙声一片蝉蛙突出乡村月夜的美好，轻松愉悦的心情那是一位年近九旬的老人，一张饱经风霜的脸，留下了深深的岁月痕迹；两只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神。

他穿着一身整洁的中山装，静静地坐在椅子上，没有人注意他，他也不注意别人，只是面对烈士陵园，凝视着那巍峨的人民英雄纪念碑。

他的脑海中浮现出与战友并肩战斗的场景，他们曾经一起经历了枪林弹雨，那些曾经的磨难，永远地深藏在他的心底。

周树人文学家思想家革命家《呐喊》《野草》鞠躬尽瘁《桥》《穷人》《在柏林》情节环境人物形象老汉他不徇私情，甘于奉献的精神值得我们学习
三、毛泽东泥丸更喜岷山千里雪三军过后尽开颜贝多芬买不起音乐会的入场券兄妹俩《月光曲》《故乡》看瓜刺猹
雪地捕鸟海边拾贝看跳鱼儿聪明勇敢 1949 10 1 北京
四、大漠沙如雪燕山月似钩何当金络脑快走踏清秋李大钊凶狠残暴深切怀念正确对待批评正确对待困难
五、爱憎分明无私无畏英勇奉献曹操，一代枭雄，英勇无畏，善用人才。

五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒对偶红军战士敢于战胜困难的高大形象和英雄气概其实地上本没有路走的人多了有了理想，还要靠行动去实现，只要你努力去奋斗拼搏，理想就会有实现的一天。

六、从我手中溜去针尖上一滴水滴在大海里滴在时间的流里没有影子中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花老舍时间除夕正月十五他聪明勇敢，具有冒险精神他调皮捣蛋，老是桶篓子
七、贝多芬鲁迅锺子期俞伯牙苏轼杜处士尾搐入两股间耕当问奴，织当问婢无情未必真豪杰怜子如何不丈夫
八、动作同学们入迷的样子一位扎着高马尾的小姑娘，右手拖着下巴，盯着书津津有味地看着。

有时皱紧眉头想什么，在时甩甩垂到额前的刘海，有时扶扶那滑落到鼻梁的眼镜，好像完全沉浸在有趣的故事情节里了。

水天相接微波粼粼洒满《月光曲》联想优美盲人姑娘想亲耳听听贝多芬是怎样弹奏的，可是音乐会的人场券太贵，他们又穷。

小说情节环境鲁迅少年闰土
九、苏轼苏洵苏辙卷地风来忽吹散望湖楼下水如天毛泽东七律•长征位卑未敢忘忧国死而后已少小离家老大问伯牙知音高山流水知音鲁迅故乡稻、麦、黍、菽、稷十、九曲黄河万里沙千里莺啼绿映红稻花香里说丰年听取蛙声一片人物形象故事情节环境描写勤劳善良无私无畏聪明能干为人民无私奉献
十一、弈秋截然不同只有专心致志才能学有所成孔子实事求是发问解决疑问事情发展表的嘀嗒声活的生物表里有能发出好听声音的生物有强烈的好奇心思考穷则变，变则通，通则久苟日新，日日新，又日新青，取之于蓝而青于蓝苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧
十二、宫商角徵羽稻麦黍菽稷水天相接微波粼粼霎时间越升越高一缕一缕月光曲联想为有源头活水来
十三、鞠躬尽瘁死而后已千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

示例：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

稻麦黍稷无情未必真豪杰怜子如何不丈夫
十四、倒叙美丽名利心灵人格飞离地球，遨游太空2003年10月15日万户契诃夫作者的叙述凡卡的信凡卡在写信过程中的回忆爷爷守夜和爷爷一起砍圣诞树承前祖德勤和俭启后孙谋读与耕
十五、腊七腊八,冻死寒鸦除夕正月初一元宵节梗概不畏艰险乐观向上汤姆贝琪汤姆·索亚敢于探险、追求自由朱自清日子匆匆而过，一去不返时间流逝的足迹我们的日
子为什么一去不复返呢无奈和惋惜惜时奋进家务繁忙由期待不已到希望落空而失望忙于家务。