上海市奉贤区七年级上学期语文期末考试试卷

上海市奉贤区七年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题；共8分)
1. （2分）划线字注音完全正确的一项是（）
A . 确凿（zuó）菜畦（qí）斑蝥（máo）秕谷（bǐ）
B . 蝉蜕（tuì）锡箔（pó）一绺（lǚ）风靡（mǐ）
C . 嗫嚅（rú）胆怯（qiè）蹭破（cèng）攥干（zuàn）
D . 高擎（qíng）叵测（pǒ）倜傥（tì）枸杞（qí）
2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（）
A . 裹紧陪偿厨师鲜血淋淋
B . 坎肩劈开教训无精打彩
C . 恐吓沉静惦记意想天开
D . 魁梧严厉娇贵无缘无故
3. （2分） (2017八下·江都月考) 下列句子中，划线词语使用正确的一项是（）
A . 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。

B . 前几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。

C . 在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。

D . 个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，通常不会受欢迎。

4. （2分）将下列句子连接成意义连贯的一段话，最恰当的一项是（）
①唱歌既要唱声，又要唱情。

②于是，便产生了“字正腔圆”、“珠圆玉润”这两个成语。

③“声情并茂”这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求。

④古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。

⑤只有用声情并茂的歌声，恰当表现歌曲的情感内蕴，才能产生极大的艺术感染力，使听者为之动容，为之共鸣。

A . ①③⑤②④
B . ④⑤②③①
C . ④②①③⑤
D . ①③④⑤②
二、句子默写 (共1题；共7分)
5. （7分） (2017七上·宜昌期中) 填空。

（1）《峨眉山月歌》中抒发离开故乡对友人思念之情的诗句是________，________。

（2）《夜上受降城闻笛》中描写万籁俱寂、凄神寒骨的边城夜色诗句是________，________。

（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中发挥奇特想象抒发诗人对友人关心思念的句是________，________。

（4）《次北固山下》中表达思乡之情句子是：“________，________。

”
（5）《观沧海》中描写静态实景的诗句是________，________。

三、名著阅读 (共1题；共2分)
6. （2分）(2017·衡阳) 阅读下面一段话，回答问题。

裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。

行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。

……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。

女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。

这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。

劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。

（1）
这段文字节选自________（人名）创作的《________》（作品）。

（2）
文中的“裙钗”指的是________。

她因何“为子怀仇恨泼猴” ________？
四、综合性学习 (共1题；共15分)
7. （15分）阅读下面的材料，回答相关问题。

在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。

虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，仍留在我们心中。

假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：
（1）
请你为这次活动拟写一条主题语。

（2）
在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充一项。

①排风流人物座次。

②讲风流人物故事。

③__________________
（3）
在“排风流人物座次”时，假如你把诸葛亮排在第一，请说说你对诸葛亮重要精神品质“鞠躬尽瘁，死而后已”的理解。

（4）
请你根据自己对风流人物的了解，任选一位人物，为他写一则颁奖词。

（100字左右）
备选人物：陈胜司马迁范仲淹苏轼辛弃疾…
【颁奖词示例】
孙悟空——他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软：“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷——他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。

他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉。

_________——_______________________________________________
______________
五、现代文阅读 (共2题；共45分)
8. （20分）(2019·潮阳模拟) 阅读文段，回答问题。

远行的苹果
任随平
①文化广场上，满载苹果的四辆大货车同时启动，送行村民的欢呼声霎时间充满广场——全村二十吨红富士苹果将远销尼泊尔。

②目送车辆出村后，村民们再次回到文化广场。

驻村干部刘站长紧紧握住村主任六叔的手，对中湾村苹果走向国外表示祝贺。

六叔转身向广场村民代表深深鞠了一躬，抬起头那一刻，我看到六叔眸中满含泪花。

我知道，这泪花中最为硕大晶莹的一颗，当属广大村民用勤劳双手和智慧创造了属于自己的财富，这财富里，有汗水，有辛劳，也有政府连片种植的谋划和引导。

③我出生于上世纪八十年代初，听父亲讲，我出生那年土地包产到户，土地贫瘠，父亲弟兄六人一年辛苦劳作后仍是生活拮据。

我四岁那年，父亲弟兄六人经过商议，共同承包村里十亩山地苹果园，实行统一管理，分户劳作。

那年中秋节，父亲从山上带回一黄挎包“国光”苹果，我们一家人就着昏黄灯光分食苹果。

我和姐姐每人分得一颗大苹果，谁也舍不得吃，将半红半绿的苹果拿在手中，摩挲着，把玩着，似乎端详一件宝物。

父亲看着我们，意味深长地说：“真正要改变贫穷，还是要从想法开始，这不，刚刚承包了果园，孩子们就能吃到新鲜苹果了，秋后，苹果卖了还能有个好收成！”那一晚，整个屋子始终飘荡着苹果馨香，似乎每一缕游动的空气送过来的都是芬芳和甜蜜。

④那一年，苹果成熟，满园飘香却增添了父亲他们的愁眉。

一百多公里的羊肠山道，蜿蜒曲折，龙卷蛇形，加上那段时间阴雨绵绵，拖拉机到不了果园，附近镇子上的果商没法运输收购。

父亲弟兄几个只能每天晨起采摘两架子车，艰难地行走在弯弯曲曲、陡峭无比的山路上，人力运送到镇子上去卖。

无尽缠绵的雨水把崎岖的山路拨弄得更是险象环生。

好几处弹石路段被雨水冲毁，层出不穷的滑坡常常会阻断道路，阻塞交通。

但父亲他们每天就这样风餐露宿，披星戴月，如蚂蚁搬家，把苹果输送出山村。

最终，我家换取了七百五十元的“天价”收入。

⑤后来，看到父亲几人尝到苹果种植的甜头，有村民也开始零星栽植苹果树，没几年，苹果开始挂果，多多少少有了额外收入，生活条件逐步改善。

上世纪末，政府经过多方勘测论证，决定在全县推广苹果连片种植，山东烟台的红富士种苗来到村里，覆膜、修剪培训费用由政府投资，村民们喜出望外，劲头十足，因为切切实实走上一条致富之路。

近几年，村级道路由国家投资全部硬化，货车能开到田间地头。

每年深秋时节，苹果成熟，尤其是“国
光”苹果经霜而红，一颗颗似羞红了脸，于繁茂的绿叶间躲躲闪闪，果香溢满园。

⑥冬季修剪，春季施肥，夏季套袋，深秋采摘，冬闲时节培训学习，苹果种植管理走出一整套科学合理的管理之路；政府牵头，村级合作，果农与果商定价，苹果销售走出一条水到渠成的销售之路。

而今，苹果已成为甘肃静宁农民创收的一张标签。

每当春日暖风和煦，徜徉在静宁大地的每一处山野，仿若置身辽阔的苹果花海，清幽而淡雅，馨香染肺腑，洁白的苹果花犹如舞动双翅的蝴蝶，蹁跹而舞，令人遐思万千。

⑦秋风劲吹，每一枚果叶都带了浓浓秋阳温暖的问候，飒飒而落，像一枚枚熟透了的金币，落在大地怀抱里，亦落在父老乡亲融融的胸襟里。

明春，必将花香馥郁。

（《人民日报》2019年01月09日；有删改）
（1）为什么中湾村村主任六叔“眸中满含泪花”？
（2）分析第④段在文中的作用。

（3）品味文中划线的句子的表达效果。

①将半红半绿的苹果拿在手中，摩挲着，把玩着，似乎端详一件宝物。

②馨香染肺腑。

（4）文章末尾写“明春，必将花香馥郁。

”有什么作用？
9. （25分） (2017八上·东台期中) 阅读下面文章，完成小题。

心田上的百合花
林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。

不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。

百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。

但是，它的心里知道自己并不是一株野草。

它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。

惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。

”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。

终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。

”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要作梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。

不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放自己的能量。

有一天，它终于开花了。

它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。

这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜结成的泪滴。

年年春天，野百合努力地开花、结籽。

它的种子随着风，飘在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。

许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芳香；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“我们要全心全意的默默地开花，以花来证明自己的存在。

”
（1）文中的划线的词语“全心全意”和“默默”分别表现了百合花怎样的品质？
（2）“那是极深沉的欢喜结成的泪滴”一句含义深刻，情感真挚。

请把你的理解写在下面。

（3）作者以“心田上的百合花”作为文章的标题，有什么含义？
（4）文中写了杂草对百合花怎样的态度？这样写有什么作用？
（5）文章以花喻人，花品即人品，对我们的生活和学习有很大的启发。

请你从“百合花”和“杂草”中任选一个，结合实际，谈谈自己的认识。

六、课内阅读 (共1题；共13分)
10. （13分）阅读文言文，回答问题
【甲】伤仲永（节选）
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣。

”
【乙】送东阳马生序（节选）
宋濂
余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色逾恭，礼逾至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（1）划分下列句子的朗读节奏，每句限划一处。

①余闻之也久
②又患无硕师名人与游
（2）解释下列句子中划线的词。

①即书诗四句________
②稍稍宾客其父________
③无从致书以观________
④同舍生皆被绮绣________
（3）下列句子中划线的词意思相同的一项是（）
A . 或以钱币乞之或遇其叱咄
B . 未尝识书具尝趋百里外
C . 日扳仲永环谒于邑人每假借于藏书之家
D . 还自扬州手自笔录
（4）用现代汉语翻译下面的句子。

①令作诗，不能称前时之闻。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（5）阅读这两则短文，你得到哪些有益的启示？请写出三点。

七、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11. （10分）(2016·宿迁模拟) 阅读古诗，回答问题。

夜坐
张耒
庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。

梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。

（1）
发挥想象，描绘诗歌一二句的画面。

（2）
本诗三，四句托物言志，暗含了诗人怎样的情怀？
八、作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2017九上·宝鸡月考) 按要求作文。

请以“窗外”为题，写一篇文章。

要求：①要有自己的体验和感悟，不得抄袭、套作；②除诗歌外，文体不限；③字迹工整，书写规范，字数600字以上。

参考答案
一、选择题 (共4题；共8分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、句子默写 (共1题；共7分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
三、名著阅读 (共1题；共2分)
6-1、
6-2、
四、综合性学习 (共1题；共15分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
五、现代文阅读 (共2题；共45分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
六、课内阅读 (共1题；共13分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
七、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11-1、
11-2、
八、作文 (共1题；共5分)
12-1、。