青海小学教师招聘考试真题及答案解析卷6

青海2021-2022小学教师招聘考试真题及答
案解析
1：测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。

单项选择题
A、效标关联效度
B、预测效度
C、构想效度
D、内容效度
2：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。

单项选择题
A、列宁
B、加里宁
C、苏霍姆林斯基
D、陶行知
3：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（）认知方式。

多项选择题
A、场独立
B、场依存
C、沉思型
D、辐合型
E、发散型
4：教师资格的条件包括（）。

多项选择题
A、必须是中国公民
B、必须具有良好的思想道德品质
C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格
D、必须具有丰富经验
E、必须具有教育教学能力
5：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。

单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
6：下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?（）
单项选择题
A、第三人过错
B、不可抗力
C、意外事件
D、紧急避险
7：我国已故著名逻辑学家金岳霖小时候听到“金钱如粪土…‘朋友值千金”这样两句话后，发现有逻辑问题，因为它们可推出“朋友如粪土”的荒唐结论。

既然“朋友如粪土”这个结论不成立，于是从逻辑上可以推出（）。

单项选择题
A、“金钱如粪土”这一说法是假的
B、如果朋友确实值千金，那么金钱并非如粪土
C、“朋友值千金”这一说法是真的
D、“金钱如粪土”“朋友值千金”，这两句话或者都真，或者都假
8：严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。

（）
判断题
对
错
9：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是（）。

单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、赫拉克利特
D、亚里士多德
10：《学记》中说：“不陵节而施。

”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（）。

单项选择题
A、启发性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
11：一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）。

单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、常模参照评价
12：学生间认知方式差异主要表现在（）。

多项选择题
A、场独立与场依存
B、自我型与开放型
C、沉思型与冲动型
D、安静型与兴奋型
E、辐合型与发散型
13：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。

多项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
14：教师职业道德的主要价值来源是（）。

单项选择题
A、理想
B、信念
C、意志
D、道德
15：（）更为客观真实，更容易看到成绩与问题所在。

单项选择题
A、相对评价
B、自我评价
C、他人评价
D、绝对评价
16：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。

单项选择题
A、功能
B、大小
C、用途
D、年龄
17：反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。

单项选择题
A、感性知识
B、理性知识
C、描述性知识
D、程序性知识
18：培养学生良好品德的心理学技术包括（）。

多项选择题
A、说服
B、群体约定
C、榜样学习
D、奖励与惩罚
19：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（）
单项选择题
A、教师权威
B、课堂环境
C、课堂气氛
D、课堂管理
20：态度与品德两者所涉及的范围不同。

（）
判断题
对
错
21：在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（）
单项选择题
A、确定学生原有基础
B、分析使能目标
C、分析支持性条件
D、分析学习结果
22：李老师平时与学生的接触中，了解学生的方方面面，经常写一些心得或教育论文。

此外她还经常关注小学教育方面的最新动向，用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。

这说明李老师可以做到( )。

单项选择题
A、团结协作
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、终身学习
23：下列哪项属于真正的创造?（）
单项选择题
A、鲁班发明锯子
B、高斯少年时做数字1～100的连加
C、找到远古时期的化石
D、陶渊明发现桃花源
24：联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。

多项选择题
A、无歧视原则
B、提早自立原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、尊重儿童尊严原则
E、儿童利益最佳原则
25：从评价的功能上去分，中小学教育评价的类型可分为（）单项选择题
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和绝对评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价
26：世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（）。

单项选择题
A、中国
B、日本
C、新加坡
D、德国
27：教育心理学对教育实践具有（）的作用。

多项选择题
A、描述
B、解释
C、验证
D、预测
E、控制
28：学习的主体因素，指（）。

单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境
29：魔幻现实主义是哪个地区的文学流派?（）
单项选择题
A、东南亚
B、北美
C、拉丁美洲
D、西欧
30：师生关系在社会道德上是相互促进的。

（）
判断题
对
错
31：下列哪一项属于元认知?（）。

单项选择题
A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B、学生在学习中能举一反三
C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D、利用复述策略记忆
32：根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )。

单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
33：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。

单项选择题
A、学校
B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
34：个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。

（）判断题
对
错
35：由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着（）角色。

单项选择题
A、研究者
B、示范者
C、朋友
D、传道者
36：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（）
多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、输出
37：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（）
单项选择题
A、意志特征
B、情感特征
C、理智特征
D、认知特征
38：小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。

单项选择题
A、深度加工
B、运用记忆术
C、适当过度学习
D、合理进行复习
39：“遗传决定论”的创始人是（）。

单项选择题
A、华生
B、霍尔
C、高尔登
D、洛克
40：当代教师素质能力的集中体现是（）。

单项选择题
A、教师的个人修养
B、教师的专业素养
C、教师的个性品质
D、师生关系
41：下位法服从上位法。

（）
判断题
对
错
42：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。

这种现象属于( )。

单项选择题
A、一般迁移
B、具体迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
43：下列因素属于学习环境的设置的有（）。

多项选择题
A、流通的空气
B、适宜的温度
C、空间范围
D、室内布置
44：标准化成就测验的优越性体现在（）。

多项选择题
A、公正性
B、客观性
C、计划性
D、可比性
45：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。

单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度。

46：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。

多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
E、科学性
47：品德形成的标志是（）。

单项选择题
A、道德信念
B、道德评价能力的形成
C、价值内化
D、道德行为习惯的养成
48：教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系，平等合理地解}匙各种矛盾是指（）。

单项选择题
A、教师义务
B、教师良心
C、教师公正
D、教师幸福
49：我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。

那么，一级课程和二级课程指的是（）
单项选择题
A、地方课程和学校课程
B、国家课程和学校课程
C、国家课程和地方课程
D、地方课程和国家课程
50：持续性的情绪低落可以判断为（）
单项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、人格障碍
D、恐惧症
51：教学活动的多种形态有（）。

多项选择题
A、课内
B、课外
C、班级
D、小组
E、个别化
52：北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。

单项选择题
A、六三制
B、双轨制
C、分支型
D、五四制
53：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题
54：豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。

他的气质属于（）
单项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
55：学校中的主要工作是（）
单项选择题
A、教学工作
B、环境管理
C、观念教育
D、后勤工作
56：德育一直是统治者“齐风俗，一民心”“齐家治国平天下”的工具。

这里强调的德育功能是德育的（）。

单项选择题
A、政治功能
B、经济功能
C、文化功能
D、教育性功能
57：态度是通过遗传继承的。

（）
判断题
对
错
58：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）
单项选择题
A、强制性发展性基础性
B、普及型基础性发展性
C、强制性发展性普及性
D、普及性基础性强制性
59：教育的最基本途径是（）。

单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
60：以下属于创造性思维的特征的是（）。

多项选择题
A、敏感性
B、流畅性
C、灵活性
D、独创性
E、发散性
1：答案D
解析心理学上，效度可分为效标关联效度、预测效度、构想效度和内容效度等。

其中，测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为内容效度。

2：答案B
解析略
3：答案C
解析【解析】本题考查的是认知方式差异的几种表现。

在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式
4：答案A,B,C,E
解析教师资格的条件包括必须是中国公民，必须具有良好的思想道德品质，必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格，必须具有教育教学能力。

5：答案A
解析多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。

6：答案D
解析【参考答案】D 【名师点睛】免责条件是指法律责任免除的合法条件。

在我国民法中规定的民事责任的免责条件一般有：依法执行公务；正当防卫；紧急避险；受害人的同意；自助，以及受害人有故意；第三人的过错；不可抗力和意外事件等。

其中与学校事故有关的，主要是第三人的过错、不可抗力和意外事件。

7：答案B
解析从“金钱如粪土”和“朋友值千金”到“朋友如粪土”是一个三段论推理，要使结论不成立，则至少有一个前提不成立，即“或者金钱并非如粪土，或者朋友并不值千金”，这是一个选言命题，肯定其中一个选言肢就必须否定另一个选言肢，可知B项正确。

只须有一个选言肢为真则选言命题为真，因此只从选言命题推不出任一肢命题的真假。

即ACD三项均无法推出。

故选B。

8：答案错误
解析严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期基本形成。

9：答案D
解析亚里士多德师承柏拉图，主张教育是国家的职能，学校应由国家管理。

他最先提出儿童身心发展阶段的思想，赞成雅典健美体格、和谐发展的教育，主张把天然素质、养成习惯、发展理性看做道德教育的三个源泉，但他反对女子教育，主张“文雅”教育，使教育服务于闲暇。

10：答案C
解析《学记》中说：“不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。

11：答案A
解析
12：答案A,C,E
解析学生间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，沉思型与冲动型，辐合型与发散型。

13：答案A,B,D
解析从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。

14：答案D
解析
15：答案C
解析与自我评价相比，他人评价更为客观真实，更容易看到成绩与问题所在。

16：答案A
解析
17：答案B
解析
18：答案A,B,C,D
解析常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定与奖惩。

19：答案C
解析课堂气氛作为教学过程的软环境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

(本解析由张恩凯提供)
20：答案正确
解析略。

21：答案D
解析 D学习结果不是分析教学任务涉及的主要内容。

22：答案D
解析“终身学习”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。

材料中李老师的行为体现了终身学习。

23：答案A
解析真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

24：答案A,C,D,E
解析联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是无歧视原则、尊重儿童观点与意见原则、尊重儿童尊严原则、儿童利益最佳原则。

25：答案C
解析
26：答案D
解析德国是世界上最早颁布《义务教育法》的国家。

27：答案A,B,D,E
解析教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。

28：答案A
解析学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。

29：答案C
解析魔幻现实主义是拉丁美洲文学中一个最重要的文学流派。

它兴起于20世纪三四十年代，成熟于五十年代．到六七十年代达到高潮。

故选C。

30：答案正确
解析略。

31：答案C
解析
32：答案D
解析学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。

学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。

就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，但这些变化都是比较短暂的。

学习是由反复经验而引起的。

学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。

因此，本题中的“孩子模仿电影中人物的行为”属于学习的现象。

故选择D选项。

33：答案D
解析【参考答案】D 【名师点睛】根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条第二款规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

34：答案正确
解析题干是发散型认知方式(发散思维)的名词解释。

35：答案A
解析教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识．遗就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。

故选A。

36：答案A,B,C,D
解析现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受；反馈；输入；输出。

37：答案A
解析
38：答案C
解析过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。

深度加工指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。

记忆术指运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义以促进知识保持的方法。

39：答案C
解析“遗传决定论”的创始人是高尔登，他的典型论调是：“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。

”
40：答案B
解析当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。

41：答案正确
解析
42：答案B
解析具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。

43：答案A,B,C,D
解析学习环境的设置首先要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。

其次。

要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。

44：答案B,C,D
解析略。

45：答案C
解析本题考查学习动机的定义。

46：答案A,D
解析教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。

故其本质区别是社会性和意识性。

47：答案D
解析
48：答案C
解析
49：答案C
解析
50：答案B
解析
51：答案A,B,C,D,E
解析教学活动的形式可以灵活多样，没有固定形式。

52：答案D
解析由小学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制实验。

53：答案D
解析是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。

54：答案C
解析
55：答案A
解析
56：答案A
解析
57：答案错误
解析态度是通过个体与环境相互作用而形成的，并非天生的。

58：答案D
解析
59：答案A
解析教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。

60：答案A,B,C,D,E
解析创造性思维的特征有：创新性、新颖性、敏感性、灵活性、价值性、独特性、发散性、流畅性等。