《美术暑假作业》word版
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导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。
学习内容：日期：
动手做一做，用小剪刀把花剪下来，并认真贴上去吧。
家长反馈：家长签名:
1.可以独立完成，并能拓展。
（）
2.可以定时定量完成。
（）
3.需要家长辅助完成。
（）
4.独立完成困难较大。
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作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。
学习内容：日期：
把西瓜剪下来，照着虚线的轮廓贴上去吧（家长可以辅助完成）
家长反馈：家长签名:
1.可以独立完成，并能拓展。
（）
2.可以定时定量完成。
（）
3.需要家长辅助完成。
（）
4.独立完成困难较大。
（）
作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。
学习内容：日期：
动动小剪刀，让小鸭子回到妈妈身边吧。
家长反馈：家长签名:
1.可以独立完成，并能拓展。
（）
2.可以定时定量完成。
（）
3.需要家长辅助完成。
（）
4.独立完成困难较大。
（）
作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。
学习内容：日期：
一、给他们的衣服填上美丽的花纹吧。
二、
给丝瓜涂上颜色吧
家长反馈：家长签名:
1.可以独立完成，并能拓展。
（）
2.可以定时定量完成。
（）
3.需要家长辅助完成。
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4.独立完成困难较大。
（）
作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。
学习内容：日期：
你认识它们吗？请帮它们穿上美丽的衣裳吧。
个体康复：手指操一节：石头剪刀布，石头剪刀布，做什么（左摆一下）做什么（右摆
一下）？左手是石头右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指*一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛（石头放剪刀上面）
家长反馈：家长签名:
1.可以独立完成，并能拓展。
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2.可以定时定量完成。
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3.需要家长辅助完成。
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4.独立完成困难较大。
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作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。
学习内容：日期：
拿起你手中的画笔，给小妹妹的气球涂上美丽的颜色吧
涂完后说一说你都涂了哪些颜色。
家长反馈：家长签名:
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（）
2.可以定时定量完成。
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3.需要家长辅助完成。
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作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。
学习内容：日期：
你能这一说小鸡在草地上找什么呢？
找一找家里的旧毛线绳，给小鸡们做一些小虫子吧
个体康复：
手指操: 大拇指分别与食、中、无名指、小指相碰，交替进行
四次
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（）
2.可以定时定量完成。
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3.需要家长辅助完成。
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作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。
学习内容：日期：
折一只笨笨象或折一个多面鱼
个体康复训练：
一、做肢体操、舌操、唇操二、舌头四步操：
1、把舌头向里面卷，使舌尖能够到达喉咙的部位。
2、把舌头卷起，使舌头和嘴巴里的每一个部分都能接触。
3、做完舌头运动后把嘴里的唾液一点点吞下去。
4、把舌头伸到外边，尽量伸长，使舌头几乎能够舔到鼻子或下颚
家长反馈：家长签名:
1.可以独立完成，并能拓展。
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2.可以定时定量完成。
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3.需要家长辅助完成。
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4.独立完成困难较大。
（）导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。
学习内容：日期：
个体康复训练：
呼吸操、唇操，认真做一遍。
家长反馈：家长签名:
1.可以独立完成，并能拓展。
（）
2.可以定时定量完成。
（）
3.需要家长辅助完成。
（）
4.独立完成困难较大。
（）
导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期
作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。
学习内容：日期：
唱一唱，试着编出《粉刷匠》的动作吧！和周围的朋友们一起来唱唱这首歌吧！
家长反馈：家长签名:
1.可以独立完成，并能拓展。
（）
2.可以定时定量完成。
（）
3.需要家长辅助完成。
（）
4.独立完成困难较大。
（）导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。
学习内容：日期：
家长反馈：家长签名:
1.可以独立完成，并能拓展。
（）
2.可以定时定量完成。
（）
3.需要家长辅助完成。
（）
4.独立完成困难较大。
（）导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。
学习内容：日期：
手指操1：小小手会变化，做只小鸡试试吧，小鸡吃米叽叽叽，吃米以后会长大，叽
叽叽一粒米，叽叽叽二粒米，叽叽叽三粒米，叽叽叽四粒米，小鸡长成大母鸡，母鸡下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一个蛋，咯咯嗒二个蛋，咯咯嗒三个蛋，咯咯嗒四个蛋，母鸡母鸡真能干，下了许多许多蛋。
2：小小手找朋友，找到朋友点点头，拉拉手扭一扭，我们再去找朋友，找到一群好朋友，敬个礼做游戏，快快乐乐在一起，齐心协力不分离。
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1.可以独立完成，并能拓展。
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2.可以定时定量完成。
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3.需要家长辅助完成。
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4.独立完成困难较大。
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导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期
作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。
学习内容：日期：
给这只蜗牛涂上你喜欢的颜色吧！
家长反馈：家长签名:
以独立完成，并能拓展。
（） 2.可以定时定量完成。
（）
3.需要家长辅助完成。
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4.独立完成困难较大。
（）
导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。
学习内容：日期：
小猪，快起床！哈哈！
给猪宝宝穿上花花衣服吧！颜色由你挑，涂色游戏开始了！
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（）
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4.独立完成困难较大。
（）导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。
学习内容：日期：
家长反馈：家长签名:
1.可以独立完成，并能拓展。
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3.需要家长辅助完成。
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4.独立完成困难较大。
（）导语：尊敬的家长，希望您帮助并督促孩子坚持每天学习，按时按量完成假期作业，力所能及地参与社会实践，我们向您表示感谢。
学习内容：日期：
你喜欢这只海豚吗？给它涂上漂亮的颜色吧！
家长反馈：家长签名:
1.可以独立完成，并能拓展。
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3.需要家长辅助完成。
（）
4.独立完成困难较大。
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