安全防溺水讲座(张桂娟)
秋冬小学防溺水安全教育
尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！随着秋冬季节的到来，气温逐渐降低，河流、湖泊等水域开始结冰，溺水事故的风险也随之增加。
为了确保同学们的生命安全，提高大家的防溺水意识，今天，我们在这里举行秋冬小学防溺水安全教育讲座。
希望通过本次讲座，能够让同学们了解防溺水知识，增强自我保护能力。
一、秋冬季节溺水事故的特点1. 气温降低，水面结冰，容易导致溺水事故发生。
2. 水域冰层薄，容易破裂，人走在冰面上容易掉入水中。
3. 冬季水域水温低，人体在水中容易发生抽筋、昏迷等现象。
4. 冬季天气寒冷，救援难度加大。
二、秋冬季节防溺水安全知识1. 不私自下水游泳、玩水、滑冰。
2. 不擅自与他人结伴游泳、玩水、滑冰。
3. 不在无家长或教师带领的情况下游泳、玩水、滑冰。
4. 不到不熟悉的水域游泳、玩水、滑冰。
5. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳、玩水、滑冰。
6. 不到危险水域玩耍、嬉戏。
7. 遇到同伴溺水时，不盲目施救，要立即寻求成人帮助。
8. 学习游泳时，要在教练的指导下进行，并穿戴救生衣等安全装备。
9. 游泳时，要注意观察水域环境，避免进入危险区域。
10. 冬季冰面游玩时，要确保冰层厚度，避免在冰面较薄的地方行走。
三、秋冬季节防溺水安全措施1. 提高自我保护意识，了解防溺水知识。
2. 增强体质，提高自身免疫力。
3. 学习急救知识，掌握心肺复苏等基本技能。
4. 配合学校、家庭开展防溺水安全教育。
5. 发现他人溺水时，及时报警并寻求成人帮助。
6. 在家中或公共场所，注意安全警示标志，避免进入危险区域。
7. 与家长、教师保持密切沟通，共同关注防溺水安全。
四、秋冬季节防溺水安全教育的重要性1. 预防溺水事故，保障同学们的生命安全。
2. 增强同学们的安全意识，提高自我保护能力。
3. 促进家庭、学校、社会共同关注防溺水安全，形成良好的安全氛围。
4. 为我国青少年健康成长提供有力保障。
亲爱的同学们，秋冬季节防溺水安全教育至关重要。
小学生防溺水安全教育讲座
• ▼ 4月22日，广东博罗县柏塘镇上田布村石岗河石角潭发生学生溺水事件，造成1 名学生死亡。
• ▼ 4月25日，重庆市云阳县故陵小学4名学生放学回家后，相约到离家几百米外的 池塘游泳，其中1名学生溺水死亡。
• ▼ 5月4日，重庆市江津区珞璜小学3名学生放学后相约到长江珞璜电厂附近水域游泳，其中1 名学生溺水死亡。
案件回放：2012年学生溺水事故案例
• ▼1月8日，山西省长治市长治县郝家庄上郝村西塘处，因开发商挖沙导致 地面出现大坑，聚集河水后结冰，4名小学生和1名幼儿在冰上溜冰时不慎 落入坑中溺水死亡。
• 海南4天4起学生溺亡事件 • ▼ 3月3日，海南乐东中学2名初三学生到河边钓鱼，不慎落水身亡。 • ▼ 3月4日，海南临高1名小学四年级学生在水渠沟旁洗手时被水冲走，不
• 5月5日，一天之内失去了10条鲜活的生命。 • ▼ 5月5日，重庆市轻工学校1名住读学生周末请假离校后，到嘉陵江同兴渡口江边游泳时溺
水死亡。 • ▼ 5月5日，山东聊城接连发生两起学生溺水事件,高唐县和茌平县各有三名学生（共6人）下
河游泳发生意外，其中五名学生溺水身亡。 • ▼ 5月5日上午，浙江临海市江南街道2名儿童（均为男，12岁，小溪小学6年级学生）在小溪
• 全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡 • 平均每天约有40多名学生死于溺水、交通
或食物中毒等事故 • 溺水和交通居意外死亡的前两位 • 中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁
的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。
6 编辑课件: 搜集整
• 2013年5月11日上午11时，广东惠州市博罗县罗阳一中8名初二学 生相约一起到东江边烧烤。期间，一名男同学疑误踩江边沙石滑入江 中，其4位同学发现后手牵着手去施救，结果不幸一齐落入江中失踪。 其余3位同学见此情况立刻报警求助。公安、消防及民间捜救队立即 组织搜救。至当晚22时许，5名失踪学生遗体被打捞上岸。
防溺水安全知识讲座
防溺水安全知识讲座尊敬的朋友:春季以后，天气逐渐变热，溺水又将进入高发季，希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。
一、要重点教育孩子做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性不擅自下水施救。
二、加强对孩子的防溺水监管。
1.严禁孩子私自到河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边等水域玩耍、嬉戏、摸鱼、摸螺，以防滑入水中。
12.严禁孩子私自下水游泳或擅自与同学结伴游泳，如确需游泳的，要在家长或监护人的陪同下，到有安全防护措施和救护人员的游泳场所游泳，不到不熟悉的水域游泳。
3.在没有家长或监护人的陪同下，严禁私自或结伴去划船。
4.乘坐船只时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边嬉水。
5.提醒孩子汛期主动远离危险水域，严防意外事故发生。
三、教育孩子如果发觉有人溺水，不要盲面前目今水施救。
尤其要教育孩子遇到同伴溺水时制止手拉手盲目施救，要伶俐救援，立即追求成人帮助。
四、加强与学校及班主任联系，及时掌握子女的动向，消除安全隐患。
另外，还要注意做好交通安全、饮食安全、人身安全等方面的教育。
让我们的孩子高高兴兴的上学，平平安安的回家。
4月3日，XXX办公室发布名为《强化防溺水工作确保学生生命安全》全文以下：强化防溺水工作确保学生生命安全近期，全国各地气温迅速回升，汛期即将降临，溺水事故进入高发期，云南、海南等地先后有多名学生溺亡，令人痛心。
XXX办公室特公布今年第1号预警，提醒各地教育部门和学校要高度正视，会同有关部门进一步强化防溺水工作，确保学生生命安全。
教科版道德与法治三上第14课《安全游泳防溺水》教学设计
教科版道德与法治三上第14课《安全游泳防溺水》教学设计一. 教材分析《安全游泳防溺水》是教科版道德与法治三上第14课的内容，本节课的主要目标是让学生了解游泳和防溺水的安全知识，提高学生的安全意识，培养学生正确的游泳和防溺水习惯。
教材通过生动的图片和实例，引导学生学习游泳和防溺水的基本技能和安全常识，使学生在遇到溺水危险时能够自我保护和正确处理。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，可能对游泳和防溺水有一定的了解，但大部分学生可能没有实际游泳经验，对防溺水的安全知识掌握不够。
因此，在教学过程中，需要注重理论知识的讲解和实践操作的结合，让学生能够在实际情境中运用所学知识。
三. 教学目标1.让学生了解游泳和防溺水的安全知识，提高学生的安全意识。
2.培养学生正确的游泳和防溺水习惯，使学生在遇到溺水危险时能够自我保护和正确处理。
3.培养学生合作精神和团队意识，使学生在游泳和防溺水中能够相互帮助和关爱。
四. 教学重难点1.教学重点：游泳和防溺水的安全知识，学生能够在实际情境中运用所学知识。
2.教学难点：学生游泳和防溺水的实际操作能力，以及遇到溺水危险时的应对措施。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置真实的情境，让学生在实际情境中学习和应用游泳和防溺水知识。
2.实践教学法：通过实际的游泳和防溺水操作，让学生掌握游泳和防溺水的基本技能。
3.小组合作学习：通过小组讨论和合作，让学生共同探究游泳和防溺水的安全知识，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教学场地：游泳池或模拟游泳池。
2.教学器材：救生员、救生圈、救生衣、浮板等游泳和防溺水器材。
3.教学资料：教材、PPT、视频等教学资源。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示溺水事故的新闻报道或视频，引起学生对防溺水的重视，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师利用PPT或视频，呈现游泳和防溺水的基本知识和技能，如游泳姿势、呼吸方法、防溺水注意事项等。
教科版道德与法治三年级上册第14课《安全游泳防溺水》(第二课时)教学设计
教科版道德与法治三年级上册第14课《安全游泳防溺水》（第二课时）教学设计一. 教材分析《安全游泳防溺水》是教科版道德与法治三年级上册第14课的内容，本节课主要让学生了解游泳时应注意的安全常识，掌握基本的溺水自救和他救方法，培养学生在遇到溺水情况时能够自我保护和互帮互助的能力。
教材通过生动的案例和图片，引导学生思考和探讨，使学生在学习过程中能够深入理解和掌握相关知识。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，但对于游泳和溺水安全的认识还相对较浅。
学生在日常生活中可能接触过游泳和溺水的情况，但对于如何预防和处理溺水事故还不够了解。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际生活，引导学生思考和探讨，提高学生对游泳和溺水安全的认识。
三. 教学目标1.让学生了解游泳时应注意的安全常识，掌握基本的溺水自救和他救方法。
2.培养学生遇到溺水情况时能够自我保护和互帮互助的能力。
3.引导学生树立安全意识，养成良好的游泳习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解游泳时应注意的安全常识，掌握基本的溺水自救和他救方法。
2.教学难点：培养学生遇到溺水情况时能够自我保护和互帮互助的能力。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟游泳和溺水场景，让学生身临其境，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.案例分析：通过分析溺水事故案例，引导学生思考和探讨，提高学生对游泳和溺水安全的认识。
3.小组讨论：分组讨论游泳和溺水安全问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
4.实践操作：教授溺水自救和他救方法，进行实地演练，提高学生的实际操作能力。
六. 教学准备1.准备游泳和溺水相关的案例和图片。
2.准备溺水自救和他救方法的教材和视频。
3.准备游泳和安全教育的实物道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和案例，引导学生思考游泳和溺水安全问题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示游泳和溺水相关的案例，让学生分析案例中存在的安全问题，引导学生了解游泳时应注意的安全常识。
教科版道德与法治三年级上册第14课《安全游泳防溺水》(第一课时)教学设计
教科版道德与法治三年级上册第14课《安全游泳防溺水》（第一课时）教学设计一. 教材分析《安全游泳防溺水》是教科版道德与法治三年级上册第14课的内容，本课主要让学生了解游泳时应注意的安全常识，学会基本的溺水自救和互救方法。
教材通过生动的案例和图片，引导学生树立安全意识，养成安全游泳的好习惯。
二. 学情分析三年级的学生正处于好奇心强烈的阶段，对于游泳和溺水自救有一定的兴趣和认知。
但部分学生可能对游泳安全知识了解不足，缺乏自我保护意识。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，有针对性地进行安全教育。
三. 教学目标1.让学生了解游泳时应注意的安全常识，提高安全意识。
2.学会基本的溺水自救和互救方法，提高自我保护能力。
3.培养学生在游泳时的良好行为习惯，减少溺水事故的发生。
四. 教学重难点1.教学重点：游泳时应注意的安全常识，溺水自救和互救方法。
2.教学难点：如何让学生在实际游泳中运用所学的安全知识，养成良好的游泳习惯。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟游泳场景，让学生在实际操作中学会安全游泳。
2.案例分析：分析溺水事故案例，引导学生从中吸取教训，提高安全意识。
3.讨论互动：分组讨论，让学生分享彼此的安全游泳经验，互相学习。
4.游戏教学：设计相关游戏，让学生在游戏中掌握安全游泳的知识。
六. 教学准备1.准备游泳安全知识PPT，包含图片、案例和互动环节。
2.准备游泳安全视频，展示正确的游泳姿势和溺水自救方法。
3.准备游泳装备，如救生圈、救生衣等，用于情景模拟。
4.准备小组讨论卡片，让学生在讨论过程中有所依据。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用游泳相关的图片或视频，引导学生关注游泳安全，激发学生学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现游泳时应注意的安全常识，如选择正规游泳池、遵守游泳规则等。
同时，讲解溺水自救和互救方法，让学生明白如何在紧急情况下保护自己和他人的安全。
3.操练（10分钟）分组进行情景模拟，让学生在实际操作中学会安全游泳。
防溺水安全教育知识
防溺水安全教育知识篇一：防溺水安全教育知识溺水事故是当今社会面临的严重安全问题之一，每年都会导致大量的人员伤亡。
为了预防和减少溺水事故的发生，我们需要进行相关的防溺水安全教育，提高人们的自救和互救能力。
下面将介绍一些防溺水的基本知识和应对策略。
一、了解溺水的危害1. 溺水是指人体被水淹没并无法正常呼吸，导致窒息或呼吸衰竭而死亡的一种死亡方式。
溺水事故通常发生在水体较深、没有防护设施或无人看管的地方。
2. 溺水可以突发且迅速，不论是儿童还是成人，只要一时不慎，就可能发生溺水事故。
溺水事故的发生往往具有突发性和不可预测性，因此提高警惕和加强防范非常重要。
二、学会自救的方法1. 若不慎落水，首先要保持冷静，将头部尽量抬高，尽量保持嘴巴和鼻孔在水面上方。
在保持水面呼吸的同时，尽量保持身体水平，以减少体力消耗。
2. 向周围寻找可靠的支撑物，如浮木、浮球等，利用它们保持身体浮在水面上。
如果附近没有任何可利用的物体，可以通过划水、蹬腿等方式保持身体浮在水面上。
3. 尽可能地寻找岸边或离水体较近的地方游动，减少游泳的阻力和消耗体力。
同时，不要过度用力，以免过度疲劳，增加溺水的风险。
三、急救技巧和互救策略1. 在发现他人溺水时，应立即报警并通知附近的人寻求帮助。
同时，不要舍近求远，可以利用附近的救援设备或物品尝试救援。
2. 不要贸然下水施救，应优先考虑如何提供外力支持。
可以利用伸展物或救生器材将救援物体投入溺水者身边，或利用线绳进行拖拉，将溺水者拉回岸边。
3. 在进行互救时，要注意自身的安全。
如果救援者不具备相关的救生技能或能力，应寻求专业救援人员的帮助。
总结：防溺水安全教育是有效预防溺水事故的重要手段。
通过了解溺水的危害、掌握自救方法和互救策略，可以提高人们在面对溺水事故时的应变能力和自我保护意识。
同时，也需要加强对溺水安全知识的普及和宣传，提高社会对溺水问题的关注和重视，共同构建一个相互协助、安全有序的社会环境。
防溺水及安全教育讲座
防溺水及安全教育讲座一、讲座背景随着夏季的到来，气温逐渐升高，人们纷纷选择下水游泳、戏水消暑。
然而，溺水事故也进入了高发期。
为了提高大家的防溺水意识和安全防范能力，减少溺水事故的发生，我们特举办此次防溺水及安全教育讲座。
二、讲座目的1. 提高大家对溺水事故的认识，了解溺水事故的危害。
2. 学习防溺水知识和技能，增强自我保护意识。
3. 增强家庭和社会对未成年人防溺水的关注度，共同营造安全的生活环境。
三、讲座内容一、溺水事故的危害1. 溺水是导致儿童、青少年非正常死亡的主要原因之一。
2. 溺水事故会给家庭带来巨大的痛苦和负担。
3. 溺水事故给社会带来不稳定因素，影响社会和谐。
二、溺水事故的原因1. 缺乏安全意识，不了解水域的危险性。
2. 水域环境复杂，存在暗流、漩涡等危险因素。
3. 游泳技能不足，不能应对突发情况。
4. 无人看管，缺乏安全防护措施。
三、防溺水知识1. 选择安全的游泳场所：选择有救生员、水质干净、水域环境安全的游泳场所。
2. 学会游泳：掌握基本的游泳技能，提高自救能力。
3. 遵守游泳规则：不在无人看管的水域游泳，不在水下嬉戏、潜泳。
4. 注意安全防护：佩戴救生圈、救生衣等防护装备，防止溺水。
5. 熟悉救援方法：学会人工呼吸、心肺复苏等急救知识，以便在紧急情况下进行救援。
四、溺水自救方法1. 保持冷静：发现有人溺水时，首先要保持冷静，不要慌张。
2. 寻找救援工具：寻找救生圈、竹竿、绳索等救援工具。
3. 寻求他人帮助：大声呼救，引起周围人的注意，寻求帮助。
4. 进行救援：根据情况，选择合适的救援方法，如抛掷救生圈、拉扯绳索等。
五、安全教育1. 增强安全意识：提高大家对安全问题的关注度，做到警钟长鸣。
2. 家庭教育：家长要加强对未成年人的安全教育，提高他们的自我保护能力。
3. 学校教育：学校要加强对学生的安全教育，开展防溺水演练等活动。
4. 社会宣传：通过各种渠道，加大防溺水宣传力度，提高全社会对溺水事故的认识。
珍爱生命 预防溺水
生命只有一次，幸福快乐掌握 在你的手里，希望同学们学会珍 惜生命，养成自觉遵守防溺水安 全原则的好习惯，健康成长。
除了溺水，还有其它许许多多会 造成伤亡的可能，追逐打闹、打 架斗殴、恶作剧等都有可能对自 己和他人造成严重伤害，生命有 时候是很脆弱的。让我们善待生 命、珍惜生命吧！
谢谢大家的聆听！
不到危险地段的水库、山塘、河道等地游泳 戏水。
看到有人溺水时我们该怎么办？
1、原地大声呼救。 2、跑去找大人。 3、拨打110（120）急救电话。 4、可将救生圈、竹竿、木板等物
抛给溺水者。 5、没有绝对把握，不要冒险救人，
以免造成更大恶果！
无论是假期在Βιβλιοθήκη 或在校园，都 必须谨慎下水，切莫掉以轻心。
溺水原因：
1、不会游泳，到江溪河塘边洗 手、洗脚、玩耍等。 2、游泳时间过长，疲劳过度； 3、在水中突发病，尤其是心脏 病、脚抽筋。 4、盲目游入深水陷入漩涡。 5、闭眼过桥。 6、冒险过漫水的堤坝或桥。 7、用不当的方法救人。
如何预防溺水事 故的发生呢？
严格遵守小学生防溺水六“不”：
不准私自下水游泳， 不擅自与同学结伴游泳， 不在无家长或老师带领的情况下游泳， 不到无安全设施、无救护人员的水域游泳， 不到不熟悉的水域游泳，
幼儿园教师防溺水安全知识培训
尊敬的幼儿园教师们，随着夏季的到来，防溺水安全成为了我们关注的焦点。
为了保障幼儿的生命安全，增强教师们的安全意识，提高应对突发溺水事件的能力，特此举办此次防溺水安全知识培训。
以下将详细介绍防溺水安全知识，以及如何在幼儿园教育中融入防溺水安全教育。
一、溺水事故的预防1.识别溺水危险区域：教师应了解周边环境，识别潜在的溺水危险区域，如池塘、湖泊、河流等，并采取相应的预防措施。
2.安全教育课程：将防溺水安全知识纳入幼儿园教育课程，通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿了解水的危险性，并学习基本的自救和求救知识。
3.监督与管理：教师在户外活动时应时刻保持警惕，确保幼儿在视线范围内，避免无人监管的情况发生。
二、溺水急救措施1.立即呼救：发现溺水者后，应立即呼救，寻求周围成年人的帮助，并拨打急救电话。
2.保持呼吸通畅：将溺水者救上岸后，应迅速清除其口鼻中的异物，保持呼吸通畅。
3.心肺复苏：如果溺水者无呼吸或心跳停止，应立即进行心肺复苏术（CPR），直到专业急救人员到达。
三、游泳安全知识1.选择安全场所：教师应教导幼儿选择有救生人员的游泳池或海滩游泳，避免在陌生或危险的水域游泳。
2.穿戴救生设备：确保幼儿在游泳时穿戴合适的救生衣或浮板等救生设备。
3.不单独游泳：教育幼儿不单独游泳，始终有成年人陪伴。
四、家庭防溺水教育1.家庭环境安全：教师应提醒家长检查家庭周边环境，如水缸、浴缸等，确保幼儿无法轻易接近。
2.家长监督：强调家长在幼儿游泳时必须全程监督，不离开视线。
3.学习游泳技能：鼓励家长让幼儿学习游泳技能，以提高其自救能力。
五、心理辅导与安全教育1.心理健康：关注幼儿的心理健康，对于经历过溺水事件的幼儿，应提供心理辅导和支持。
2.安全教育：定期开展安全教育活动，通过角色扮演、情景模拟等方式，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
六、结语防溺水安全是幼儿园教育中不可忽视的一部分。
通过这次培训，希望各位教师能够将所学知识应用到日常教育中，共同为幼儿的安全保驾护航。
溺水事故案例
甘州区民族小学安全知识讲座——学生溺水事故案例[案例1] 1992年8月，77名日本孩子来到内蒙古，与30名中国孩子一起举行了草原探险夏令营。
刚上路时，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，装满了食品和野营用具，而有些中国孩子装样子，背包里几乎是空的，才走一半路便将水喝光、干粮吃尽，只好向别人求援；中国孩子病了回大本营睡觉，日本孩子病了硬挺着走到底；日本家长乘车走了，只把鼓励留给发高烧的孙子，中国家长来了，在艰难路段把儿子拉上车……这是10年前一篇题为《夏令营的较量》的文章中记述的情景，这篇文章曾经轰动一时，然而10年过去了，我们的家庭教育和学校教育对于学生生存能力的培养却愈发谨小慎微了。
如果我们平时是像日本人那样培养学生的，那么学生溺水事故也许就不会频频发生；如果我们仍然忽视学生生存能力的培养，那么学生溺水悲剧便会不断重演，而我们培养出来的下一代，恐怕不只是要在“夏令营的较量”中输给对手了。
[案例2] 2006年06月08日下午三点至四点间，昌江乌烈镇发生惨剧：8名刚参加完葬礼的小学六年级女生溺水死亡，最大的15岁，最小的13岁。
据现场介绍，溺水的8名女生系昌江乌烈第一小学六年级三班的学生。
据了解，当天六年级三班所有同学到乌烈村参加同班同学杨耀莲爷爷的葬礼。
在吊唁活动结束并吃完中饭后，因为当天天气炎热，有人提议到离村子四五公里外的昌化江去游泳，当时是班里22名学生，其中10名女生都去了，杨耀莲并没有去。
当时，男生在上游，女生在下游较浅处。
几个女生到河中的沙滩上玩，半小时后，往对面岸边走时，由于水较深，她们手拉着手走。
水深至胸，其中两个女孩见水太深而止步，其他8人坚持继续往对岸走，这时其中一名女生突然跌倒，其他人相继倒入水中溺死。
出事地点水深约4米。
事发后，其他男生马上回村呼救。
事故发生后，县领导、公安、安监等部门全部到场进行紧急处置。
至记者晚上发稿时止，2 名幸存女孩正在乌烈镇派出所接受警方调查。
至晚上6点，8具尸体已全部打捞上来。
8《安全记心上》不让溺水悲剧发生(教学设计)部编版道德与法治三年级上册
3. 请学生调查了解身边发生的溺水事故，分析事故原因，并将调查结果写在课后作业本上。
4. 请学生设计一个宣传溺水预防的标语或海报，并在课后作业本上展示。
5. 请学生编写一个关于溺水安全的小故事，并在课后作业本上分享。
2. 通过情景模拟、小组讨论等形式，让学生在实际操作中学会遵守相关规定，增强法治观念。同时，邀请相关部门工作人员进行讲座，让学生了解法律法规在生活中的应用，提高遵守规则的自觉性。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 教学方法：
针对本节课的教学目标和学生特点，我选择采用情景模拟、小组讨论、案例研究和角色扮演等教学方法。
- 提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
- 讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解溺水事故的原因和预防措施。
- 实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握遵守规则、珍爱生命的意识。
- 合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
（4）角色扮演：让学生扮演相关部门工作人员，模拟进行溺水事故的调查和处理，让学生了解法律法规在实际生活中的应用。
3. 教学媒体和资源：
（1）PPT：制作溺水事故案例、预防措施等内容的PPT，帮助学生直观地了解教学内容。
（2）视频：播放溺水事故的短片，让学生更直观地了解溺水事故的严重性。
（3）在线工具：利用在线工具进行小组讨论和案例分析，提高学生的互动性和参与度。
三年级-统编版-道德与法制-上册-[教学设计]第8课 第2课时 不让溺水悲剧发生
![三年级-统编版-道德与法制-上册-[教学设计]第8课 第2课时 不让溺水悲剧发生](https://img.taocdn.com/s3/m/a2985584ac51f01dc281e53a580216fc710a530a.png)
第2课时不让溺水悲剧发生教学目标1．通过讨论、分析等方式，使学生了解溺水发生的原因。
2．帮助学生掌握防止溺水的安全知识与技能。
3．提高学生的安全意识，珍爱生命。
教学重点1．通过讨论、分析等方式，使学生了解溺水发生的原因。
2．帮助学生掌握防止溺水的安全知识与技能。
教学难点提高学生的安全意识，珍爱生命。
教学过程一、新课导入师：同学们，交通安全很重要。
但是，还有一个安全隐患也需要引起我们的高度重视。
暑假期间，同学们在班级群里收到老师提醒最多的是什么呢？对，就是防溺水安全教育。
二、探究学习探究：不让溺水悲剧发生师：夏日至，酷暑时。
每当这个时候，溺水事件就频频发生。
1．溺水原因（1）出示教材第56页“相关链接”的内容，请学生阅读。
师：一个个触目惊心的数字敲响了校园安全的警钟。
然而，溺水的悲剧依然在接连不断地上演。
你知道其中的原因吗？（2）出示教材第56页组图，请学生讨论并说一说溺水的其他原因。
预设：生1：下水前，没有做好充分的准备活动，导致肌体抽筋。
生2：没有到正规的场所游泳。
师：我们应该去什么场所游泳呢？（3）出示各种场所的图片，请学生判断是否为正确的游泳场所。
师小结：同学们，学习游泳应该由家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护，同时还要掌握一些小技巧，这样做才能让你远离溺水的危险。
2．游泳小技巧师：我们游泳时需要掌握哪些小技巧呢？（1）出示教材第57页的两幅图片及文字。
（2）请学生说一说，游泳时还要掌握哪些小技巧。
预设：生1：游泳时要保持前后距离。
生2：做完剧烈运动后不要立即下水游泳。
生3：感觉身体不适时应该立即呼救返回岸边。
师：同学们说得都很好。
下面，老师再给大家补充几条游泳小技巧。
（3）出示教材第57页“小贴士”的内容。
三、课堂小结同学们，通过今天的学习，我们不仅知道了私自游泳、到陌生的水域游泳和擅自下水营救他人是发生溺水的几个主要原因，还知道了游泳时要掌握一定的技巧，比如，要有大人陪伴、要去规范的场所、游泳前要热身、遇到危险不要惊慌等。
广饶街道中心幼儿园开展“防溺水”安全主题教育活动
广饶街道中心幼儿园开展“防溺水”安全主题教育活动广饶县广饶街道中心幼儿园成翠玲成素双雨季来临，为了确保幼儿远离溺水事故，增强师幼安全意识，2013年5月23日，广饶街道中心幼儿园开展了“防溺水系列安全主题教育”。
教师根据幼儿年龄特点，运用图片、故事、儿歌等幼儿易于接受的方式对孩子进行相关教育充分发挥课堂教育主阵地作用，以“珍爱生命，远离水域”为主题，开展了丰富多彩的主题教育活动。
教师还将防溺水教育渗透在一日活动中，教育幼儿不能独自到河边、湖边、沟边、池塘边戏水玩耍，更不能跟哥哥、姐姐私自到水域旁边玩耍或下水游泳，遇到溺水现象，不擅自施救，使幼儿知道溺水的危险性。
幼儿园还成立了以园长为组长的防溺水安全工作领导小组，召开家长会，发放“致家长的一封信”，告知家长幼儿在家期间要加强监管和教育，严防溺水事故的发生，班主任与每位家长签订了“预防溺水承诺卡”，切实提高家长的安全意识，从源头上杜绝溺水事故的发生。
开州防溺水安全教育培训
一、引言随着夏季的到来，气温逐渐升高，水域活动增多，溺水事故进入高发期。
为提高广大人民群众的防溺水安全意识，增强自我保护能力，减少溺水事故的发生，特举办此次开州防溺水安全教育培训。
希望通过本次培训，使大家掌握防溺水的基本知识和技能，确保自身和他人的生命安全。
二、培训目的1. 提高人民群众的防溺水安全意识；2. 增强人民群众的防溺水自我保护能力；3. 降低溺水事故的发生率；4. 倡导全社会共同关注溺水安全问题。
三、培训内容1. 溺水事故的危害溺水是导致青少年非正常死亡的主要原因之一。
溺水事故不仅给家庭带来巨大的痛苦，还对社会稳定产生严重影响。
因此，我们要高度重视防溺水工作，切实保障人民群众的生命安全。
2. 溺水事故的主要原因（1）缺乏安全意识：部分青少年对水域的危险性认识不足，冒险下水游泳。
（2）水域环境复杂：部分水域存在暗流、漩涡、深坑等危险因素，容易导致溺水事故。
（3）救援知识匮乏：在遇到溺水事故时，缺乏有效的救援措施，导致事故扩大。
3. 防溺水安全知识（1）游泳前准备：了解水域环境，掌握游泳技巧，穿戴合适的救生装备。
（2）游泳时注意事项：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无救生员或家长监护的情况下游泳。
（3）溺水时的自救与互救：遇到溺水时，要保持冷静，尽可能抓住救生工具或抓住他人的手；若发现他人溺水，应立即呼救，寻求成人帮助。
4. 防溺水宣传与教育（1）加强家庭防溺水教育：家长要加强对未成年人的安全教育，提高他们的防溺水意识。
（2）开展防溺水宣传活动：通过发放宣传资料、举办讲座等形式，普及防溺水知识。
（3）加强学校防溺水教育：学校要开展防溺水主题教育活动，提高学生的安全意识。
四、培训方法1. 课堂教学：邀请专业讲师进行防溺水安全知识讲解，结合实际案例进行分析。
2. 实操演练：组织学员进行溺水自救与互救演练，提高学员的实战能力。
3. 观看视频：播放防溺水安全宣传片，使学员更加直观地了解溺水事故的危害和防溺水知识。
天城中学防溺水活动
天城中学防溺水活动夏天的蓝天白云，清澈的湖水和海洋，是人们最爱的景色。
然而，这些美景中蕴藏的危险也是不容忽视的。
溺水已经成为了夏季最常见的意外伤害之一。
为了保障学生的安全，天城中学积极推行防溺水活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
一、防溺水活动的背景据统计，每年全球有超过30万人死于溺水，而且在中国，每年因溺水而死亡的人数也在逐年上升。
更为令人担忧的是，溺水事故中，学生占比较高。
因此，防溺水活动的开展就显得尤为重要。
二、天城中学防溺水活动的内容1.开展防溺水知识讲座天城中学定期邀请专业防溺水人员来校开展防溺水知识讲座，让学生了解溺水的危害和防范措施。
讲座内容主要包括：溺水的危害、如何避免溺水、溺水自救、怎样救援溺水者等。
2.组织防溺水应急演练天城中学定期组织防溺水应急演练，通过模拟真实的溺水场景，让学生了解应对溺水事故的正确方法。
演练中，学生需要迅速反应，正确判断情况，采取相应的救援措施，以保障自己和他人的生命安全。
3.加强学生防溺水意识教育天城中学通过多种方式，加强学生防溺水意识教育。
比如，在学生宿舍中张贴防溺水知识海报，提醒学生注意安全；在学生食堂中播放防溺水宣传视频，增强学生的安全意识；在学生运动会等活动中，设置防溺水宣传展板，让学生更加深入地了解防溺水知识。
三、防溺水活动的成效天城中学防溺水活动的开展，有效提高了学生的安全意识和自我保护能力。
通过防溺水知识讲座，学生了解了溺水的危害和防范措施，更加懂得如何保护自己。
通过防溺水应急演练，学生掌握了正确的救援方法，能够在紧急情况下迅速反应。
通过学校的防溺水意识教育，学生形成了良好的安全意识，从而减少了溺水事故的发生。
四、结语防溺水活动的开展是保障学生安全的必要措施，也是学校教育工作的重要组成部分。
天城中学将继续加强防溺水活动的开展，为学生的健康和安全保驾护航。
希望更多的学校加入到防溺水活动中来，让我们共同为减少溺水事故做出贡献。
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安全教育——“防范溺水事故”专题讲座
主讲人：张桂娟现在正是天气逐渐转热季节，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。
目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失?人，应该珍爱生命。
咱们家乡周围有很多水域，今天借此机会给大家再进行一次防溺水教育。
一、关于游泳我们要严格遵守“六不”
1．未经家长老师同意不去。
2．没有会游泳的成年人陪同不去。
3．深水的地方不去。
4．不熟悉的江溪池塘不去。
（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾）
二、溺水原因主要有以下几种：
1．不会游泳。
2．游泳时间过长，疲劳过度。
3．在水中突发病尤其是心脏病。
4．盲目游入深水漩涡。
三、如何防溺水：
游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。
然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1．不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
2．必须要有组织并在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳。
以便互相照顾。
3．要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4．对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
5．在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6．在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
四、溺水时的自救方法
1．不要慌张，发现周围有人时立即呼救。
2．放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。
3．身体下沉时，可将手掌向下压。
4．如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。
如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
五、发现有人溺水时的救护方法
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材救援。
救人也要在自己能力范围之内！2011年4月26日，安徽六安某小学多名男生午饭
后到河边玩耍，一名男生洗脸时不慎落水，其他人见状纷纷下水施救。
4名已经脱险学生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流冲走。
4名学生的行为让人感动，但未成年人下水救人不应鼓励。
他完全可以大声呼救，寻求成年人的帮助。
六、岸上急救溺水者方法
1．迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道。
2．将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。
但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间。
3．进行口对口人工呼吸及心脏按摩；并尽快联系急救中心或送去医院。
同学们，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。
水无情，人有情。
其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。
同学们，珍爱我们的生命吧。
珍爱生命就是珍惜每一天。