人教版《道德与法治》七年级下册：81憧憬美好集体课时训练.docx

8.1憧憬美好集体课时训练
一、选择题
1.为了把班级建成一个充满友爱、和谐、进步和活力的优秀集体，七年级（5）班的同学各尽其能，发挥自己的优势；为集体尽责，维护集体的利益和荣誉；互帮互助，促进大家共同进步。

这表明（）①愿景是集体的精神动力之源②愿景是推动集体发展的内驱力
③共同的愿景消除集体成员之间的差异④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
2.“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。

”下列属于美好集体重要性的是（）
①是我们的精神家园，引领我们成长②在集体中能感受集体的关爱和吸引
③是个人成功的决定性因素④能够凝聚拼搏向上的力量，坚定生活信念
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
3.在传统的管理模式屮，班级管理制度和重大活动的决策往往由老师一手包办，班干部一般由班主任任命或提名，即使更换基本上也是取决于班主任的意见°学生只是被动的接受者，没有或很少有参与班级管理的机会。

这不利于形成（）
A.民主、公正的集体
B.充满关怀与友爱的集体
C.善于合作的集体
D.充满活力的集体
4.七年级下学期，小刚从外地转学来到这个新的班集体。

这个班班风正、学风浓，同学之间团结友爱、竞争互助。

在这个班级里，他感到心情舒畅，学习带劲。

小刚的父母发现小刚原来的一些坏毛病也渐渐改掉了。

对此，下列认识不正确的是（）
A.美好集体可以影响和改变它的成员
B.在美好集体中，个人能在其中获得丰富的精神养料
C.个人能否健康成长,取决于集体是否优秀
D.美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量
5.据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作, 组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。

对此，下列认识正确的是（）
A.班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结
B.组内成员Z间不需要竞争
C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免
D.美好集体既要善于合作，又要通过竞争使其充满活力
6.在美好集体中，集体的事不能由某一个人或少数人说了算，应该大家商量说了算。

我们可以通过集
体讨论、商量,也可以采用投票表决的方式。

如果你的意见不被接纳时，就得少数服从多数，个人服从集体。

这表明（）
A.美好集体引领我们成长
B.美好集体是民主的、公止的
C.美好集体充满关怀与友爱
D.美好集体充满活力
7.在父母离异后,七年级学生小刚变得孤僻、冷漠,常为一点小事与同学争吵甚至打架。

但班里的同
学并没有冷落他,常和他聊天、交流，让小刚体会到了集体的温暖、友情的真挚,逐渐与同学们融洽相处,进而热爱集体，关心同学。

小刚的转变说明了（）
①美好集体是充满关怀与友爱的
②集体生活中，人与人之间应该相互关心、相互帮助
③关怀与友爱应当有具体的行动和得当的方法
④个人的进步完全依靠集体的关怀
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
8.春节期间，七年级学生小海因燃放烟花爆竹，右手和右脸被炸伤。

在住院期间，老师和同学轮流去看望他，开学后又帮他补习落下的功课。

小海非常感动地对妈妈说：“我们班真好！”小海认为班级好的理由有（）
①他从班集体屮获得了丰富的精神养料②他的学习成绩提高很快
③他感受到了班集体的关爱和吸引④集体成员为他增添了战胜病痛的力量
A.①④
B.③④
C.①②
D.①③
9.李静学习成绩比佼好。

中考临近，同学们不断向她请教问题。

为了不浪费学习时间，保证自己的竞争优势，她都婉言拒绝了，后來同学们都渐渐疏远她了。

对此，老师也不断教育她，你觉得老师说的话应该是（）
①不团结同学，不懂得合作，同学们不搭理你是应该的，你是自作自受
②美好集体是充满活力的，同学Z间的竟争是集体发展的动力，没有竞争，集体就成了一潭死水
③在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，同学们向你请教问题，是承认你、尊重你的表现
④集体成员之间应该交流互鉴，合作学习，共同提高，你要养成团结合作、乐于助人的品质
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
B
10.共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标，它能在班级内产生一种不可抗拒的感召力，融合集体的智慧和力量,朝着大家共同的梦想前行。

这表明（）
①愿景是集体的精神动力之源②愿景是推动集体发展的内驱力
③有了愿景一切li标都可以实现④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
11.据悉，日前株洲市很多屮小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组Z间的竞争与合作, 组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。

对此，下列认识正确的是（）
A.班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结
B.组内成员之间不需要竞争
C.组与组Z间、组内成员Z间的竞争不利于团结，应尽塑避免
D.在竞争中合作，在合作中竞争,才能更好地实现个人和集体的目标
12.诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦曾说：“青蒿素的发现不是一个人的成绩，是团队共同努力
的结果，很多同志都参与这项研究，都作出了贡献。

”这段话告诉我们（）
①合作是一种力量②合作是取得成功的唯一因素③善于合作有助于事业的成功④完成任务往往需要大家通力合作
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
二、非选择题
13.日记片段一金秋九月，我来到了新学校，开始了新的生活——初中生活，进入了一个全新的学习
天地。

初中的学习生活将为我开启奇妙的知识之门，同时在新学校、新班级，我结交了许多新朋友，在老师的教育帮助下，我们将共同创建一个美好的班集体。

（1）请你给我描绘一下美好的班集体应该是怎样的。

美好集体是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，美好集体是充满活力的。

（2）请运用所学知识与我交流:怎样才能创建一个美好的班集体？
积极提出自己的建议和主张;在集体中相互包容、相互关心、相互帮助，感受集体的温暖；在集体中分工协作，优势互补，共同进步；在集体中相互激励、共同提高；等等。

日记片段二初中学习已经开始两周多了，我感觉初中学习生活变化很大：学习科目多，作业多，老师讲课节奏快，学习时间长……我担心自己的成绩，心里很困惑，我该怎么办？
（3）我遇到了什么问题?请你运用道徳与法治课所学知识告诉他应该怎么办。

我不适应新的学习生活，产生了困惑。

①从心理上认可和接受，如果感到某些不适应，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境；
②确立新的目标，迎接新的生活挑战;③加强对自我的管理，克服依赖心理；等等。

14.为进一步强化辅导员的责任意识和团队意识，提升辅导员的自身素质与工作能力，增强辅导员队伍的凝聚力和战斗力，2017年12月8日，兰州某高校学工处组织全校70多名辅导员参加了以“熔炼卓越团队”为主题的素质拓展团队培训。

在专业教练的指导下，全体参训人员分为三个小组，先后开展了“高空断桥”“七巧板”“战No.1”等一系列素质拓展团队项目。

“高空断桥”让队员们克服心理恐惧，突破自我、挑战自我，增强勇于面对挑战和困难的决心和信心；“七巧板”使队员们反思个人目标与团队目标一致性的同时，认识到团队效益最大化的途径和作用；“挑战No. 1”让队员们认识到团队领导及团队协作的重要性。

阅读材料，回答下列问题。

（1）在集体活动中，既要竞争又要合作，你如何认识集体生活中的竞争与合作？
①在集体生活中，需要合作。

集体成员分工协作，优势互补，相互帮助，能够充分发展各自的能力，共同进步。

②在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现，有利于集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。

（2）在团队中，应如何与他人合作？
①要拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。

②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。

③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。

④经常自我反思。

15.学期末的总结会上，优秀班集体班长杨俊说：“我们班是一个积极奋进的班集体。

在大合唱比赛中，我们放声高歌，荣获七年级部第一名；在竞赛考试中，我们奋力拼搏，荣获平均分第一名；在韵律操、课间操、公共卫生等方面，我们都取得了较好的成绩。

作为班长，我感到很自豪！同学们，在下学期，让我们再接再厉，共同创建美好的班集体吧！”
为了增强同学们的凝聚力，某校七年级（5）班举办了“美好集体有我在”实践探究活动，请你参与其中，完成下列问题。

（1）为配合这次活动，七年级（5）班办了一期黑板报，请你为这期黑板报设计一个主题。

美好集体有我在，我与集体共成长，等等。

（2）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。

你能说说它的具体表现吗？
在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

(3)美好集体的特点有哪些？
①美好集体是民主的、公正的。

对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥；
②美好集体是充满关怀与友爱的。

在集体生活中，人与人之间友善相待，礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖；
③美好集体是善于合作的。

在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；
④美好集体是充满活力的。

集体成员间的和而不同、相互激励和竞争以承认、尊重为前提，交流互鉴，合作学习，共同提高。

(4)美好集体对个人会产生什么影响？
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。