【步步高】2021学年高中历史 第七单元 训练26从“战时共产主义”到“斯大林模式” 新人教版必修2

第七单元苏联的社会主义建设
训练26 从“战时共产主义”到“斯大林模式”
一、选择题
1．小说《静静的顿河》中的一位暴动士兵说：“青天白日里就进行疯狂的抢劫！把我们家的粮食全搞走啦，连小石磨都抬走啦，法令上是说这样为劳动人民吗？”士兵的话主要针对“战时共产主义”政策中的( ) A．余粮收集制B．企业国有政策
C．粮食税D．义务劳动制
2．右图是前苏联画家弗·赛罗夫于1921年创作的油画《列宁会见上
访
农民》。

它描绘的是十月革命后，列宁在一间简朴的办公室里接见从
外省步行上访的农民的情景。

这一情景出现的直接背景是 ( )
A．农民拥护苏维埃的土地法令
B．余粮收集制引发农民的反对
C．新经济政策允许粮食自由买卖
D．农民强烈要求加入集体农庄
3．列宁认为，既然俄国无法直接过渡到社会主义，那么就“应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节”，为此，苏维埃政府采取的政策是( ) A．新经济政策B．战时共产主义政策
C．实行农业集体化政策D．实行工业化政策
4．与战时共产主义政策相比，从经济规律的角度讲，苏俄的新经济政策“新”在( ) A．加强国家政权对经济的管理
B．利用市场和商品货币关系发展生产
C．征收固定的粮食税
D．依靠工农及其他劳动阶级，开展有计划的社会主义建设
5． 1922年，《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金不可能看到的现象是( ) A．政府允许外国资本家经营部分政府无力开发的油田
B．出现了私人开办的中小型企业
C．卢布作为货币在市场上广泛流通
D．农民除保留口粮、种子粮和饲料粮外，将其余全部粮食按国家的规定价格交售给国家
6．在“斯大林模式”下，全国是一个统一的“大工厂”，而企业只是这座“大工厂”中的一个“生产车间”……甚至“每一双皮鞋或每一件内衣，都要由中央调配”。

这表明
“斯大林模式”( ) A．实行指导性的计划管理B．完全排斥市场调节
C．优先发展重工业D．导致生活物资短缺
7．这是前苏联的一则笑话：农夫伊万在河里捉到一条大鱼，高兴地回到家里对老婆说：“看，我们有炸鱼吃了！”老婆说：“没有油啊！”伊万说：“那就煮！”老婆说：“没锅！”
伊万说：“那就烤！”老婆说：“没有柴！”伊万气坏了，走到河边把鱼扔了回去。

那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万岁！”该笑话主要是针对斯大林时期的( ) A．“战时共产主义”政策B．社会主义工业化运动
C．农业集体化运动D．对斯大林的个人崇拜
二、非选择题
8．阅读下列材料：
材料一1920年许多农民给各级苏维埃机关提交请愿书，奥格涅茨省的一个农民在信中写道：与穷凶极恶的资产阶级强盗的斗争已经三年了，这需要国家作出巨大的牺牲和忍受极度的困苦，而这一切都给我们带来新的沉重的负担……我们毫无怨言地承受着这些重担。

——陈新明《苏联演变与社会主义改革》材料二新经济政策成功地解决了战时遗留的危机。

到1926年时苏联的农业产量已经达到1914年以前的水平(注：当时历史最高水平)……在1925年逝世前不久，列宁已经决定要继续实行新经济政策，他认为这是通向社会主义的最佳道路。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三苏联的办法把农民搞得很苦。

他们采取所谓的义务交售制等办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。

他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。

——毛泽东《论十大关系》请回答：
(1)根据材料一，指出苏俄农民所述的“新的沉重的负担”主要是由当时什么政策中的
什么措施直接导致的？
(2)材料二中列宁倡导的新经济政策主要采取了哪项措施成功地解决了农业问题？
(3)材料三中毛泽东主要批评的是斯大林模式中在经济方面的哪种做法？
(4)假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰当的主题是什么？
答案
1．A 2．B 3．A 4．B 5．D 6．B 7．C
8．(1)政策及措施：“战时共产主义”政策中的余粮收集制。

(2)措施：以粮食税代替余粮收集制。

(3)做法：以牺牲农民的利益和农业的发展为代价，来优先发展重工业。

(4)主题：苏俄(联)社会主义建设中的农民问题(或农业问题)。

附：什么样的考试心态最好
大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。

想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。

1、首先，认真研究考试办法。

这一点对知识水平比较高的考生非常重要。

随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。

最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。

很多老师也会讲解考试的办法。

但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。

有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。

2、其次，试着从考官的角度思考问题。

考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。

如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。

如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主动的参与者。

具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。

高考前两个半月，我用这个办法梳理了一下所有课程，最后起到了匪夷所思的效果，令我在短短两个半月，从全班第19名升到了全班第一名。

当然，这有一个前提——考试范围内的知识点，我基本已完全掌握。

3、再次，适当思考一下考试后的事。

如觉得未来不可预测，我们必会焦虑。

那么，对未来做好预测，这种焦虑就会锐减。

这时要明白一点：考试是很重要，但只是人生的一个重要瞬间，所谓胜败也只是这一瞬间的胜败，它的确会带给我们很多，但它远不能决定我们一生的成败。