技工学校学生管理日常行为规范评定细则模版

技工学校学生管理日常行为规范评定细则模版第一章概述
1.1 目的
1.2 适用范围
1.3 定义
1.4 参考资料
第二章学生日常行为规范评定标准
2.1 课堂表现
2.1.1 准时到达课堂
2.1.2 讲课专注
2.1.3 积极参与讨论
2.1.4 执行教师布置的任务
2.1.5 其他
2.2 学习态度
2.2.1 对学习认真负责
2.2.2 尊重师长
2.2.3 注重习惯养成
2.2.4 自觉爱护学习环境
2.2.5 其他
2.3 人际交往
2.3.1 尊重同学和师长
2.3.2 合作共享
2.3.3 积极参与团队活动2.3.4 表达友善和善意
2.3.5 其他
2.4 社会公德
2.4.1 遵守校纪校规
2.4.2 文明礼仪
2.4.3 尊重学校财物和公物2.4.4 维护社会安全和秩序2.4.5 其他
2.5 其他评定要素
2.5.1 诚信考试
2.5.2 参与学校活动
2.5.3 其他
第三章评定方法与流程3.1 评定方法
3.1.1 自我评估
3.1.2 师生互评
3.1.3 班级评比
3.1.4 学校评审
3.1.5 其他
3.2 评定流程
3.2.1 评定周期
3.2.2 评定频次
3.2.3 评定依据
3.2.4 评定结果通知
3.2.5 其他
第四章评定结果运用与奖惩措施4.1 评定结果运用
4.1.1 作为学生发展评价依据4.1.2 作为奖励措施的依据
4.1.3 作为优良学生评定的参考4.1.4 其他
4.2 奖励措施
4.2.1 班级表彰
4.2.2 个人表彰
4.2.3 奖学金
4.2.4 其他
4.3 惩罚措施
4.3.1 警告
4.3.2 扣分
4.3.3 纪律处分
4.3.4 撤销奖励
4.3.5 其他
第五章监督与评估
5.1 监督机制
5.1.1 学校领导监督
5.1.2 班主任监督
5.1.3 老师监督
5.1.4 学生监督
5.1.5 家长监督
5.1.6 其他
5.2 评估机制
5.2.1 学校评估
5.2.2 班级评估
5.2.3 家长评估
5.2.4 学生评估
5.2.5 老师评估
5.2.6 其他
第六章实施与改进
6.1 实施步骤
6.1.1 制定纪律和行为规范6.1.2 宣传与培训
6.1.3 评定与奖惩
6.1.4 监督与评估
6.1.5 其他
6.2 改进机制
6.2.1 定期检查与评估
6.2.2 问题反馈与整改
6.2.3 经验总结与分享
6.2.4 其他
第七章附则
7.1 法律法规依据
7.2 附加说明
7.3 实施日期
7.4 监督责任部门
7.5 修订记录
本模板旨在为技工学校的行为规范评定提供一个参考框架，各校可根据实际情况进行适当调整和完善。