三年级上册数学PPT课件 同分母分数的加、减法
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同分母分数的加、减法
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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课堂练习
1.看图计算。
（1）
+
（
1 5
）+（
2 5
）=（
3 5
）
（ 1 ）个15加（ 2 ）个15是（ 3 ）个15。
返回
同分母分数的加、减法
（2）
（
3 6
）-（
1 6
）=（
2 6
）
（
3
）个
1 6
减去（
1
）个
1 6
是（
2
）个
1 6
。
返回
同分母分数的加、减法
2.算一算。
1 6
+
16=
2 6
2 7
+
4 5
。
返回
同分母分数的加、减法
3.
第一天读了这本书的15。
第二天读了这本书的35。
（2）第二天比第一天多读了这本书的几分之
几？
3 5
−
15=
2 5
答：第二天比第一天多读了这本书的25。
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同分母分数的加、减法
4.姐妹俩一共吃了这块巧克力的几分之几？
我吃了这块巧 克力的49。
我吃了这块巧 克力的29。
返回
同分母分数的加、减法
例2
5 6
−
26=
3 6
去掉2个
1 6
。
（ 5 ）个16
（ 3 个16
返回
同分母分数的加、减法
分子相减
5 6
−
2 6
=
5−2 6=
3 6
分母不变
返回
同分母分数的加、减法
巧 记 妙 用
同分母分数相加、减， 分母千万不能变。 分子进行加或减， 计算准确又简单。
返回
同分母分数的加、减法
返回
同分母分数的加、减法
例1 一个西瓜，哥哥吃了28，弟弟吃了18 。兄弟
俩一共吃了这个西瓜的几分之几？
2 8
+
18=
如何列式呢？
求兄弟俩一共吃了 这个西瓜的几分之 几，用加法计算。
返回
同分母分数的加、减法
2 8
+
18=
3 8
2
1
3
这两个加数有什么相同的地 方？可以怎样计算？
返回
同分母分数的加、减法
人教版 数学 三年级 上册
8 分数的初步认识
同分母分数的加、减法
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
1
同分母分数的加、减法
课前导入 用分数表示阴影部分。
1
3
5
5
这两个分数有什么相同 的地方和不同的地方？
返回
同分母分数的加、减法
探究新知
例1 一个西瓜，哥哥吃了28，弟弟吃了18 。兄
弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？
47=
6 7
1 4
+ 14=
2 4
1 6
+
46=
5 6
2 5
+
25=
4 5
5 8
−
28=
3 8
6 7
−
47=
2 7
1 9
+
59=
6 9
返回
同分母分数的加、减法
3.
第一天读了这本书的15。
第二天读了这本书的35。
（1）李倩两天一共读了这本书的几分之几？
1 5
+
3 5
=
4 5
答：李倩两天一共读了这本书的
分子相加
2 8
+
1 8
=
2+1 3 8 =8
分母不变
返回
同分母分数的加、减法
例1 一个西瓜，哥哥吃了28，弟弟吃了18 。兄弟
俩一共吃了这个西瓜的几分之几？
2 8
+
18=
3 8
答：兄弟俩一共吃了这个西瓜的38 。
返回
同分母分数的加、减法
例2
5 6
−
26=
被减数和减数有什么相 同的地方？可以怎样计 算？
4 9
+
2 9
=
6 9
答：姐妹俩一共吃了这块巧克力的
6 9
。
返回
同分母分数的加、减法
5.成人的躯干约是身高的38，下肢约占身高的48， 下肢比躯干多占身高的几分之几？
4 8
−
3 8
=
1 8
答：下肢比躯干多占身高的18 。
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同分母分数的加、减法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 1.同分母分数相加，分母不变，分子相加。 2.同分母分数相减，分母不变，分子相减。
同分母分数的加、减法
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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课堂练习
1.看图计算。
（1）
+
（
1 5
）+（
2 5
）=（
3 5
）
（ 1 ）个15加（ 2 ）个15是（ 3 ）个15。
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同分母分数的加、减法
（2）
（
3 6
）-（
1 6
）=（
2 6
）
（
3
）个
1 6
减去（
1
）个
1 6
是（
2
）个
1 6
。
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同分母分数的加、减法
2.算一算。
1 6
+
16=
2 6
2 7
+
4 5
。
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同分母分数的加、减法
3.
第一天读了这本书的15。
第二天读了这本书的35。
（2）第二天比第一天多读了这本书的几分之
几？
3 5
−
15=
2 5
答：第二天比第一天多读了这本书的25。
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同分母分数的加、减法
4.姐妹俩一共吃了这块巧克力的几分之几？
我吃了这块巧 克力的49。
我吃了这块巧 克力的29。
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同分母分数的加、减法
例2
5 6
−
26=
3 6
去掉2个
1 6
。
（ 5 ）个16
（ 3 个16
返回
同分母分数的加、减法
分子相减
5 6
−
2 6
=
5−2 6=
3 6
分母不变
返回
同分母分数的加、减法
巧 记 妙 用
同分母分数相加、减， 分母千万不能变。 分子进行加或减， 计算准确又简单。
返回
同分母分数的加、减法
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同分母分数的加、减法
例1 一个西瓜，哥哥吃了28，弟弟吃了18 。兄弟
俩一共吃了这个西瓜的几分之几？
2 8
+
18=
如何列式呢？
求兄弟俩一共吃了 这个西瓜的几分之 几，用加法计算。
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同分母分数的加、减法
2 8
+
18=
3 8
2
1
3
这两个加数有什么相同的地 方？可以怎样计算？
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同分母分数的加、减法
人教版 数学 三年级 上册
8 分数的初步认识
同分母分数的加、减法
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
1
同分母分数的加、减法
课前导入 用分数表示阴影部分。
1
3
5
5
这两个分数有什么相同 的地方和不同的地方？
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同分母分数的加、减法
探究新知
例1 一个西瓜，哥哥吃了28，弟弟吃了18 。兄
弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？
47=
6 7
1 4
+ 14=
2 4
1 6
+
46=
5 6
2 5
+
25=
4 5
5 8
−
28=
3 8
6 7
−
47=
2 7
1 9
+
59=
6 9
返回
同分母分数的加、减法
3.
第一天读了这本书的15。
第二天读了这本书的35。
（1）李倩两天一共读了这本书的几分之几？
1 5
+
3 5
=
4 5
答：李倩两天一共读了这本书的
分子相加
2 8
+
1 8
=
2+1 3 8 =8
分母不变
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同分母分数的加、减法
例1 一个西瓜，哥哥吃了28，弟弟吃了18 。兄弟
俩一共吃了这个西瓜的几分之几？
2 8
+
18=
3 8
答：兄弟俩一共吃了这个西瓜的38 。
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同分母分数的加、减法
例2
5 6
−
26=
被减数和减数有什么相 同的地方？可以怎样计 算？
4 9
+
2 9
=
6 9
答：姐妹俩一共吃了这块巧克力的
6 9
。
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同分母分数的加、减法
5.成人的躯干约是身高的38，下肢约占身高的48， 下肢比躯干多占身高的几分之几？
4 8
−
3 8
=
1 8
答：下肢比躯干多占身高的18 。
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同分母分数的加、减法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 1.同分母分数相加，分母不变，分子相加。 2.同分母分数相减，分母不变，分子相减。