新沪粤版九年级上册初中物理 第1节 从闪电谈起 教学课件

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三、验电器
常见验电器及简易验电器
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绝缘垫
金属箔 接线柱
金属球
金属杆
金属罩
验电器的构造
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验电器的原理：同种电
荷相互排斥
检验物体是否带电的方法： 把物体与验电器金属球相接触，如果验电器金属箔张开，则说明物体 带电；如果验电器金属箔不张开，则说明物体不带电。
人类对电的认识始于闪电。那么，电是什么？
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一、电是什么
将与头发摩擦过 的塑料梳子靠近 碎纸屑，观察会 有什么现象。
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将与干燥纸巾摩擦过的塑料梳子靠近自来水细水流，观察会
有什么现象？
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小结
一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人们就说这些摩擦 后的物体带了“电”，或者说带了电荷。
（2）负电荷：把与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷规定为 负电荷，可用“-”表示。
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二、电荷间的相互作用
将两个气球充气后挂起来，让他们碰在一起，用毛织品分别摩擦 两个气球相接触的部分，放开气球后，你观察到什么现象？
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实验探究
（a）将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近；
是（ ）
A.B、C带负电,A带正电
C
B.A、C不带电,B带负电
C.A、B不带电,C带负电
D.A带正电,B不带电,C带负电
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3.下列用电器中，利用静电的吸附作用进行工作的是（ ）
AC．电饭煲
C．复印机
B．电话机
D．电冰箱
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集成电路
集成电路是应用半导体技术制成的特殊电路。许 多家用电器和电子仪器都使用了集成电路。如图所示 的一块比指甲还小的超大规模集成电路。上集成了上 千万个电子元件。集成电路和超大规模集成电路的使 用,在优化了电路结构的同时，使电路的体积大大缩小， 因而提高了电子线路的各种性能,使电器的小型化微型 化得以实现,促进人类迈入了信息时代。
（b）将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近；
（c）将用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近。
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相互排斥
相互排斥
相互吸引
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒，所带电 荷的性质是不一样的。
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小结
电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
第十三章 探究简单电路
第1节 从闪电开始谈起
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1．了解摩擦起电现象。 2．知道两种电荷及其相互作用的规律。
3．知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
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闪电是大自然强大力量的象征之一，不少神话传说都以闪电作为题材，甚 至代表了天罚，一种人类无法战胜的力量。
听到天雷滚滚，看到一道闪电，像一把利剑，划破沉寂的长空……闪 电是怎样产生的？
D
A.a带正电，b带负电，c带负电
B.a带负电，b带正电，c带正电 C.a带正电，b带正电，c带负电 D.a、b、c均带正电
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2.A、B、C三个完全相同的验电器，A带正电，B带二倍于
A触再分开，则三个验电器所带电荷情况分别
用摩擦的方法使物体带电的方式叫摩擦起电。
思考生活中还有哪些摩擦起电现象?
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擦拭玻璃的时候，为什么玻 璃面上会有一层绒毛？
为什么电风扇用的时间久了，扇 叶上会有灰尘？
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自然界中存在两种电荷:
（1）正电荷：把与丝绸摩擦过的玻璃棒所的带电荷规定为 正电荷，可用“+”表示。
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摩擦起电的原因
1.常见物质是由分子、原子构成的。
2.原子结构
原子 电中性
原子核 带正电
核外电子 带负电
质子
带正电
中子
不带电
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不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
束缚电子 能力弱
电子
束缚电子 能力强
带正电
带负电
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移 到另一个物体，使正、负电荷分开。
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四、静电现象的应用和防护
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摩擦起电
静电及 其应用
正电荷
两种电荷
负电荷
电
验
荷
同种电荷相
电
电荷间的相
互排斥
器
互作用
异种电荷相
互吸引
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1.如图所示，有四个带等量电荷的小球a、b、c、d，已知d带正电荷，相
互作用的情况如图所示，则下列判断正确的是（ ）