吉祥物设计
吉祥物的设计方案
吉祥物的设计方案一、设计理念我们的吉祥物旨在传递正能量，展现企业精神，同时具备亲和力和辨识度。
在设计过程中，我们将企业文化、品牌形象与创意元素巧妙融合，力求打造一个独具特色的吉祥物形象。
二、设计元素1. 形象来源：结合企业行业特点，我们选取了具有象征意义的动物形象作为吉祥物的原型。
例如，若企业致力于环保事业，可以选择绿色植物或动物作为设计灵感。
2. 色彩搭配：吉祥物的色彩应以企业VI系统为基础，采用主色调和辅助色调，形成和谐统一的视觉效果。
同时，色彩要富有活力，能够吸引人们的注意力。
3. 造型特点：吉祥物造型要简洁大方，线条流畅，易于识别。
在细节处理上，可以加入一些夸张和趣味性的元素，使形象更加生动有趣。
4. 表情设计：吉祥物应具备多种表情，如微笑、惊讶、思考等，以适应不同场合和宣传需求。
表情要自然生动，富有感染力。
三、设计步骤1. 调研分析：深入了解企业背景、文化内涵、品牌形象，为吉祥物设计提供有力支撑。
2. 创意构思：围绕设计理念，展开头脑风暴，提炼出具有代表性的设计元素。
3. 初稿绘制：根据创意构思，手绘或使用设计软件绘制吉祥物初稿。
4. 修改完善：征求企业内部意见，对初稿进行修改和完善。
5. 定稿输出：确定最终设计方案，输出吉祥物的正、侧面视图，以及各种表情和动作。
四、应用场景1. 企业宣传：吉祥物可作为企业宣传的视觉元素，应用于海报、展板、宣传片等。
2. 活动现场：吉祥物人偶可参与企业举办的各类活动，与现场观众互动，提升活动氛围。
3. 周边产品：将吉祥物形象应用于企业文化衫、办公用品、纪念品等周边产品，增强品牌影响力。
四、吉祥物个性特征1. 性格设定：为了让吉祥物更具亲和力，我们为其设定了一个积极向上、乐观开朗的性格。
这样的性格特点能够更好地传递企业的正能量，与受众产生情感共鸣。
2. 互动特点：吉祥物应具备一定的互动性，能够通过各种肢体动作和表情，与人们进行友好互动。
这种互动性有助于提升吉祥物的亲和力，使其成为企业文化的传播使者。
美术课件《吉祥物的设计》
美术课件《吉祥物的设计》一、教学内容本节课我们将学习人教版美术教材八年级上册第五章《广告设计》中的《吉祥物的设计》。
详细内容包括：了解吉祥物的定义、作用和设计原则；学习吉祥物的创意构思、草图绘制和色彩搭配；分析优秀吉祥物设计的案例，掌握吉祥物设计的步骤和方法。
二、教学目标1. 让学生了解吉祥物设计的基本知识和原则，提高他们的审美素养和设计能力。
2. 培养学生的创新意识和团队协作能力，激发他们参与设计活动的兴趣。
3. 通过实践操作，使学生能够独立完成一个具有创意的吉祥物设计作品。
三、教学难点与重点教学难点：吉祥物的创意构思和草图绘制。
教学重点：吉祥物的设计原则和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一组优秀吉祥物设计作品，引导学生关注吉祥物设计，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（1）介绍吉祥物的定义、作用和设计原则。
（2）分析优秀吉祥物设计案例，讲解设计步骤和方法。
3. 实践操作（1）学生分组进行创意构思，讨论并确定本组的吉祥物主题。
（2）根据创意构思，每组选派一名代表绘制草图。
（3）教师巡回指导，提出修改意见。
（4）学生根据草图，进行色彩搭配，完成吉祥物设计作品。
4. 作品展示与评价（1）每组展示自己的吉祥物设计作品，分享设计心得。
（2）教师和学生共同评价作品的优缺点，提出改进建议。
（1）回顾本节课所学内容，强调吉祥物设计的原则和步骤。
（2）布置课后作业，鼓励学生继续深入学习和实践。
六、板书设计1. 吉祥物的定义、作用和设计原则。
2. 吉祥物设计步骤：创意构思→ 草图绘制→ 色彩搭配。
3. 优秀吉祥物设计案例分析。
七、作业设计1. 作业题目：为自己所在学校设计一个吉祥物。
答案要求：（1）创意新颖，富有个性。
（2）构图完整，色彩搭配和谐。
（3）符合学校特色，寓意深刻。
2. 作业提交时间：下节课上课前。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度和学习成果。
美术吉祥物的设计
不同的色彩会给人带来不同的情感体验，因此吉祥物的色 彩设计应考虑其所要传达的情感和氛围，使其更具情感共 鸣力。
色彩运用
在吉祥物的色彩运用中，应注重色彩的饱和度和亮度，使 其在不同的媒介和场景中都能够呈现出良好的视觉效果。
细节处理
细节刻画
01
吉祥物的细节刻画应注重其形态、线条和比例等方面，使其更
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总结与展望
总结：吉祥物设计的价值与意义
提升品牌形象
促进市场营销
吉祥物作为品牌形象的重要组成部分，能 够增强品牌的认知度和亲和力，提高消费 者对品牌的忠诚度。
吉祥物具有广泛的受众基础，通过吉祥物 设计可以将品牌理念和产品特点传递给消 费者，促进市场营销效果的提升。
增加品牌价值
传承文化价值
吉祥物设计具有独特性和不可复制性，其 独特的设计元素和创意可以为品牌带来额 外的商业价值。
吉祥物设计的原则与要求
原创性
简洁性
适应性
吉祥物设计应具有独特的 创意和个性，避免与已有 形象雷同或过于相似。
吉祥物设计应简洁明了， 易于识别和记忆，避免
过于复杂或繁琐。
吉祥物设计应适应不同的媒 介和场景，如平面、立体、 动态等，以满足不同需求。
文化敏感性
吉祥物设计应尊重和体现 当地文化，避免触犯文化 禁忌或引起文化冲突。
美术吉祥物的设计
目录 CONTENT
• 吉祥物设计概述 • 吉祥物设计的创意来源 • 吉祥物的造型设计 • 吉祥物的应用场景与表现形式 • 吉祥物设计的实际应用案例 • 总结与展望
01
吉祥物设计概述
吉祥物的定义与特点
定义
吉祥物是代表某种形象、意义或 精神的具象化图案，通常具有亲 和力、易于识别和记忆的特点。
浙教版九年级项目二任务二《吉祥物的设计》教案
《吉祥物的设计》教学设计
案例分享：
把每个福娃的名字连在一起，就能读出“北京欢迎你”，能迅速联想到北京对世界的热情邀请，民族自豪之情油然而生。
二、细节设计
师：在吉祥物的形象确定以后，还需要对
吉祥物的动作、神情、色调、昵称进行细
节设计，便于设计出形象鲜明的吉祥物。
以下案例可为你的吉祥物设计增添更多
灵感。
1、课件展示清华大学百年校庆吉祥物
展示吉祥物图片
2、课件展示中山大学90年校庆吉祥物
展示吉祥物图片
3、课件展示全国幼儿体育趣味赛的吉祥物学生阅读了解
细节设计方面
的内容。
分析展示的三
个案例，思考
谈看法
通过多个方面详
细的分析，引导
学生进一步了解
仿生设计方案过
程中要考虑的多
个细节。
引导学生在学习
案例之后自己思
考，拓宽思维。
初中美术《设计吉祥物》ppt课件
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感觉怎么样？
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2008年第29届奥运会吉祥物
北京欢迎你
福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰 蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计 应用了中国传统艺术的表现可编方辑式课件，PPT展现了中国的灿烂文化。37
正确答案：A
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3. 观察下列吉祥物，哪一个造型的动作最夸张？
A. 1972年，德国慕
尼黑奥运会吉祥物 小猎狗“瓦尔第”
B. 1980年，莫斯科奥运 会吉祥物棕熊“米查” C. 2012伦敦奥运会
吉祥物“文洛克”
可编辑课正件P确PT 答案：C
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4. 1996年亚特兰大奥运会的吉祥物 “艺奇”的主色调是什么颜色？
吉祥物的设计贵在巧妙的构思，既可以选择动物、 人物形象作为创作原型，也可以根据设计的需要 充分展开想象，创造出从未有过的形象，并赋予
它鲜明的艺术个性。
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快乐猜猜猜
游戏规则： 1.全班分两大组，一问一答，举手抢答。 答对为本组得到一颗星，答错为对方加一 颗星。哪一组先得到三颗星，哪组就获胜。 2.在回答问题时，有一次求助本组的机会。 3.在回答问题时，同学们要保持安静。
A. 白色 B. 蓝色 C. 红色
正确答案：B
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5. 1998长野冬奥会吉祥物“小雪”的主色调 是什么色系？
吉祥物设计原则
吉祥物设计原则
作为一个具有代表性的形象，吉祥物在品牌营销和形象推广中具有重要的作用。
因此，设计一个成功的吉祥物需要遵循以下原则：
1. 与品牌形象相符：吉祥物的设计应该与品牌形象相符，能够传递品牌的价值观和特点，为品牌打造独特的形象。
2. 独特性：吉祥物应该具有独特性，不应该与其他品牌的吉祥物相似，这样才能够引起消费者的关注和记忆。
3. 可爱性：吉祥物通常都是可爱的形象，因为可爱的形象更容易引起消费者的喜爱和亲近感。
4. 简洁性：吉祥物的设计应该简洁明了，能够一眼看出形象的特点和所代表的品牌。
5. 多样性：吉祥物可以有多种形态和形象，以适应不同的品牌和市场需求。
6. 跨文化：吉祥物的设计应该考虑到跨文化的因素，能够在不同的文化背景下被消费者接受和认同。
总之，吉祥物设计需要考虑到品牌形象、独特性、可爱性、简洁性、多样性和跨文化等因素，才能够创造出一个成功的吉祥物形象，提升品牌知名度和美誉度。
- 1 -。
吉祥物设计方案
吉祥物设计方案一、背景介绍在各类活动、品牌营销和球队比赛中，吉祥物作为一个亲切、可爱的形象代表着团队或组织。
一个好的吉祥物设计不仅仅可以给人们带来欢乐和愉悦的心情，更能增加团队或品牌的知名度和影响力。
二、设计目标本次吉祥物设计的目标是要创造一个独特而有吸引力的形象，能够代表团队或品牌的特点和理念。
同时，吉祥物设计需要符合以下要求：1.简洁明了：能够以简单的形象传达团队或品牌的核心价值观；2.可爱可亲：给人以友善、可信赖的感觉，易于引发人们的共鸣；3.容易辨认：无论在各种场景和材质下，都能让人一眼认出；4.多样性和可塑性：不同角度和表情的变化可以衍生出不同的版本，以适应不同的表现场合。
三、设计要素1. 外形特点在吉祥物的外形设计中，需要考虑以下各方面的要素：•体态：可以选择直立或坐姿，根据团队或品牌的特点进行创新；•毛发或皮肤：采用鲜明的颜色或花纹，以突出形象的个性化特点；•头部特征：可设计大眼睛、长耳朵等使吉祥物更加可爱的特点。
2. 装饰元素为了增加吉祥物的魅力和识别度，可以考虑以下装饰元素：•衣着：设计适合吉祥物的服装风格，可以是传统的或现代的；•饰品：选择符合形象特点的饰品，如帽子、围巾等。
3. 表情和动作给吉祥物设计不同的表情和动作，可以增加可塑性和趣味性，更容易引起人们的共鸣。
常见的表情和动作可以包括：•笑容：给吉祥物一个友好、开朗的笑容，让人感到轻松愉快；•跳跃：表达活力和激情；•鼓掌：代表团队或品牌的成功和庆祝。
四、设计实施设计吉祥物的过程分为以下几个步骤：1. 调研和分析在设计吉祥物之前，需要对团队或品牌进行认真调研和分析。
了解品牌或团队的特点、理念、目标受众等，以便在设计过程中更好地体现出来。
2. 初步构思根据调研结果，进行初步构思，包括外形特点、装饰元素、表情和动作等。
可以通过手绘草图或数字绘图软件等工具实现初步构思。
3. 进行设计在初步构思的基础上，进行正式设计。
可以进行多个版本的设计，并征求团队或品牌的意见和建议。
吉祥物的设计教案
吉祥物的设计教案设计一个吉祥物需要考虑到以下几个因素：形象特点、功能定位和表现风格。
本文将设计一个以可爱、友善为主要特点的吉祥物。
一、形象特点：1. 外观可爱：选择一个可爱的外貌特点，如大眼睛、圆脸，以增加亲和力。
2. 饮食特点：增加吉祥物的可爱性和与人们生活的紧密联系，例如，可以设计填饱肚子的吉祥物，或是拿着喜欢吃的食物的吉祥物。
3. 穿着风格：穿着简单，可以使用亮色的衣物和饰品，增加吉祥物的活力和可爱感。
二、功能定位：1. 大使代表：作为一个城市或者品牌的代表性形象，传递友好、亲和的形象，以此增强与公众的联系和认同感。
2. 活动推广：参与各种活动，如展览、庆典、比赛等，吉祥物可以扮演互动的角色，与观众互动、照相等，增加用户体验。
三、表现风格：1. 动画风格：利用动态形象展示各种功能，如拍手、跳舞、挥手等。
2. 创意场景：尝试不同的背景和道具，如画板、舞台、音乐等，使吉祥物更加有趣，增加互动性。
3. 表情丰富：吉祥物的表情可以与观众互动，增强人与吉祥物之间的表情传递。
四、教学内容：1. 吉祥物的介绍：引导学生了解吉祥物的定义和作用，以及各种吉祥物的分类和特点。
2. 吉祥物的设计要素：分别介绍吉祥物的形象特点、功能定位和表现风格的相关要素，并通过案例分析进行详细讲解和示范。
3. 吉祥物设计实践：组织学生分小组，设计一个吉祥物形象，要求学生从形象特点、功能定位和表现风格出发，进行设计，并在小组中进行讨论和展示。
4. 吉祥物设计评价：通过学生作品的展示和相互评价，引导学生从吉祥物的美观度、表现力和与目标用户的契合度等方面进行评价。
通过以上教学内容的设计，可以培养学生的艺术创造能力和审美意识，同时加强学生对吉祥物的了解和理解，提高他们在吉祥物设计方面的能力。
吉祥物完整版PPT课件
简洁明了的形象和名称，有利于 观众的记忆和传播。
通过吉祥物的故事和背景，增加 其吸引力和话题性。
符合目标受众审美习惯
吉祥物的设计应考虑到目标受 众的年龄、性别、文化背景等 因素。
针对不同受众群体，调整吉祥 物的形象、色彩和风格。
确保吉祥物在受众中具有良好 的接受度和喜爱度。
可实现性及成本考虑
吉祥物的设计应考虑到实际制作和实 现的可行性。
推广案例
联名产品、主题展览、快闪店、综艺节目等，通过多样化的 合作形式，让吉祥物形象深入人心。
未来发展趋势预测
1 2 3
吉祥物形象创新
随着时代发展和审美变化，吉祥物形象将不断创 新和升级，更加符合年轻人的审美需求。
营销手段多元化
未来吉祥物营销将更加注重多元化手段的运用， 包括AR/VR技术、社交媒体、短视频等，打造更 加沉浸式的用户体验。
跨界合作常态化
跨界合作将成为吉祥物营销的重要趋势，通过与 其他领域的合作，不断拓展吉祥物的应用场景和 受众群体。
06
吉祥物制作技巧与工具介绍
手绘技巧分享
线条流畅
01
吉祥物手绘要注重线条的流畅性，避免出现生硬、不自然的线
条。
色彩搭配
02
合理搭配色彩，使吉祥物形象重细节处理，如表情、动作等，使吉祥物更具生动性和亲和
。
实用性考虑
吉祥物制作要注重实用 性，方便携带、展示和
使用。
成本控制
在制作过程中要合理控 制成本，避免造成不必
要的浪费。
07
总结回顾与作业布置
本次课程重点知识点总结
吉祥物的定义和作用
吉祥物是一种象征，代表着特定的文化、组织或活动，具有传达精 神内涵、营造氛围和增强认同感的作用。
吉祥物莲莲的设计理念
吉祥物莲莲的设计理念
莲莲，作为一款吉祥物，其设计理念是以莲花为原型，寓意着纯洁、高贵和美好。
莲花在中国传统文化中被视为吉祥的象征，代表着清新脱俗、不染尘埃的品质。
因此，莲莲的设计灵感来源于莲花，旨在传达积极向上的精神内涵和美好的寓意。
首先，莲莲的外形设计简洁大方，线条流畅，给人以舒适、和谐的感觉。
其身
姿挺拔，花瓣轻盈，整体造型优美大方，展现出莲花清新高雅的气质。
同时，莲莲的颜色搭配也是经过精心设计的，以淡雅的粉色和清新的绿色为主色调，寓意着清新脱俗、纯洁美好的品质。
其次，莲莲的表情设计也十分重要。
莲莲的面部表情温和可爱，眼神明亮，给
人以亲切、友好的感觉。
这种设计理念旨在让莲莲成为人们心中的好朋友，给人以温暖和安慰，传递出积极向上的正能量。
最后，莲莲的造型设计充满了中国传统文化的元素。
莲莲头戴莲花头饰，身着
中国传统服饰，展现出中国传统文化的魅力和韵味。
这种设计理念旨在弘扬中国传统文化，让人们在与莲莲互动的过程中感受到中华传统文化的魅力和魅力。
总的来说，莲莲的设计理念以莲花为原型，传达了纯洁、高贵和美好的寓意。
其简洁大方的外形设计、温和可爱的表情设计以及中国传统文化的元素融入，使莲莲成为一款富有正能量和传统文化魅力的吉祥物，深受人们喜爱。
希望莲莲能够给人们带来好运和美好，成为人们生活中的幸运之星。
《吉祥物的设计》ppt课件
05
吉祥物应用场景拓展
企业品牌形象塑造中应用
吉祥物作为企业品牌的形象代表，能够传递企业文化和价值观，增强品牌辨识度。
通过吉祥物的可爱形象和亲和力，拉近企业与消费者之间的距离，提升品牌好感度 。
吉祥物在企业宣传和推广活动中发挥重要作用，如广告、宣传册、社交媒体等。
活动策划推广中运用策略
吉祥物作为活动形象大使，能 够吸引更多参与者和关注者， 提高活动知名度和影响力。
某城市运动会吉祥物
因设计过于复杂、缺乏特色，未能引起公众共鸣，导致吉祥物在 推广过程中遇冷。
某企业吉祥物
与企业品牌形象不吻合，缺乏统一性和连贯性，难以让消费者产生 深刻印象。
原因总结
失败的吉祥物设计往往忽视了目标受众的审美需求和心理预期，缺 乏创意和个性，无法有效传递品牌或活动信息。
国内外优秀吉祥物对比评价
通过吉祥物的互动环节，增强 活动趣味性和互动性，提升参 与者体验。
吉祥物在活动现场布置、宣传 物料等方面发挥装饰和点缀作 用，营造活动氛围。
衍生品市场开发前景探讨
吉祥物衍生品市场具 有广阔的开发前景， 如玩具、服装、文具 等。
通过吉祥物的衍生品 推广，能够进一步拓 展品牌形象和市场份 额。
衍生品的设计和生产 需要注重品质和创意 ，以满足消费者的需 求和期望。
功能
吉祥物具有形象生动、易于识别、记 忆深刻等特点，能够增强品牌或活动 的亲和力，拉近与目标受众的距离， 提高品牌知名度和美誉度。
吉祥物设计历史与发展
起源
吉祥物的起源可以追溯到古代的图腾和神话传说，人们通过 创造具有象征意义的图案或形象来祈求吉祥、避邪和祈福。
发展
随着社会的进步和文化的交流，吉祥物逐渐成为一种重要的 视觉符号，被广泛应用于商业、文化、体育等领域。其设计 风格也从最初的简单图案演变为现在的三维立体形象，更加 生动、逼真。
吉祥物的设计课件(共30张PPT) 1
吉祥物的起源可以追溯到古代文明时期，当时人们为了祈求神灵保佑和丰收，会 创作出一些具有象征意义的图案或形象，如中国的龙、凤、麒麟等。随着时代的 发展，吉祥物逐渐被广泛应用于各个领域，如商业、体育、文化等。
吉祥物的功能与意义
吉祥物的功能
吉祥物具有多种功能，包括代表组织形象、传递品牌价值、 增强品牌记忆、吸引消费者等。吉祥物能够通过其独特的设 计和表现形式，吸引人们的注意力和兴趣，从而增加品牌的 知名度和美誉度。
06
吉祥物的应用与推广
吉祥物在品牌推广中的作用
提升品牌形象
吉祥物作为品牌形象的重要组成 部分，能够传达品牌的核心价值 观和特点，增强消费者对品牌的
认知和好感度。
强化品牌记忆
吉祥物独特的设计风格和形象特 征，能够让消费者在众多品牌中 快速识别并记住，提高品牌的知
名度和辨识度。
促进品牌传播
吉祥物可以作为品牌传播的载体， 通过各种渠道和媒介进行推广和 宣传，扩大品牌的影响力和覆盖
在设计吉祥物时考虑其可 塑性，以便在各种场景和 媒介中灵活运用，如制作 玩偶、印制T恤等。
造型设计的实践
调研与分析
草图设计
在开始设计之前，进行市场调研和分析， 了解目标受众的需求和喜好，为设计提供 依据。
通过绘制草图来初步呈现吉祥物的造型和 特点，不断尝试和调整，寻找最佳设计方 案。
精细设计
反馈与修改
简洁明了
吉祥物应简洁明了，易于理解和记忆。设计时应注重简练 、概括的表现手法，避免过于复杂或繁琐的细节。
亲和力和吸引力
吉祥物应具有亲和力和吸引力，能够引发人们的情感共鸣 和好感。设计时应注重形象可爱、有趣、易于让人产生好 感的特点。
色彩搭配
2024年初中美术《吉祥物的设计》教案+
2024年初中美术《吉祥物的设计》教案+一、教学内容本节课选自2024年初中美术教材第七章《广告与标志设计》中的第三节《吉祥物的设计》。
详细内容包括吉祥物的概念、分类、设计原则和设计方法。
通过对吉祥物的历史发展、功能特点进行分析，使学生了解吉祥物在广告、体育、文化活动等领域的重要性，并掌握吉祥物设计的步骤和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解吉祥物的概念、分类和作用，提高审美鉴赏能力。
2. 使学生掌握吉祥物设计的基本原则和技巧，培养创新意识和实践能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点难点：吉祥物设计的原则和技巧的运用。
重点：了解吉祥物的概念、分类，掌握设计方法和步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、白板、粉笔、教学PPT。
2. 学具：彩笔、铅笔、橡皮、纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组国内外知名吉祥物的图片，引发学生对吉祥物的兴趣，进而导入新课。
2. 新课讲解：（1）介绍吉祥物的概念、分类和作用。
（2）讲解吉祥物设计的基本原则：简洁、夸张、生动、有趣、寓意深刻。
（3）分析吉祥物设计的方法和步骤：创意构思、草图绘制、色彩搭配、细节完善。
3. 实践环节：（1）分组讨论：学生分成小组，讨论自己感兴趣的吉祥物主题。
（2）草图绘制：各小组根据讨论结果，绘制吉祥物的草图。
（3）作品展示：各小组展示自己的设计草图，其他同学给予评价和建议。
4. 例题讲解：以一个具体案例为例，讲解吉祥物设计的全过程，包括创意构思、草图绘制、色彩搭配等。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，独立设计一个吉祥物，并在课堂上展示。
六、板书设计1. 《吉祥物的设计》2. 内容：（1）吉祥物的概念、分类、作用（2）设计原则：简洁、夸张、生动、有趣、寓意深刻（3）设计方法与步骤：创意构思、草图绘制、色彩搭配、细节完善七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的吉祥物，要求简洁、夸张、生动、有趣、寓意深刻。
吉祥物设计教案3篇
吉祥物设计教案3篇Mascot design lesson plan吉祥物设计教案3篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：吉祥物设计教案2、篇章2：吉祥物设计教案3、篇章3：吉祥物设计教案篇章1:吉祥物设计教案一、教材分析【教材地位】《设计吉祥物》一课是七年级人美版第13册11课，属于“设计·制作”学习领域，吉祥物设计课是一门综合的课程，它不仅是某一门艺术学科的设计与知识，其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合，同时涉及到各种创意、设计、制作、表达，交流以及多视角的连接和转换。
为同学们提供创作性解决问题和发挥其艺术潜能的机会，这节课就是让他们在轻松、愉悦的氛围中表现自己的想法，符合学生发展的特点。
赋予他们表达自我和发挥想象力的空间，吉祥物的设计课程是一门具有创造性的课程。
【教学目标】1、知识与能力:通过学习了解部分著名的吉祥物，以此理解、把握吉祥物的基本特征和设计原则。
2、过程与方法:（1）创设具有探究性的问题情景，组织学生以佩戴吉祥物头饰的形式进行角色扮演、开展课堂讨论，形成互动的课堂氛围。
（2）能够根据吉祥物的特点并结合主题设计自己喜爱的吉祥物。
3、情感态度和价值观:通过吉祥物的设计通过知识和技能的学习，培养学生关心社会、热爱生活的情感和态度，以及培养创造性的想象力和创造性的思维品质。
【教学重点、难点】1、教学重点:吉祥物的形象和色彩特点，设计吉祥物的方法。
2、教学难点:让学生准确的表达吉祥物的形象特点及独特的设计思想。
二、学情分析本课的授课对象是七年级学生，思维活跃、想象丰富并且有着较强的表现欲。
再加上以往的学习对设计这一领域并不陌生，并且学生在平时的生活中，通过影视、杂志等媒介对课本中的吉祥物较为熟悉，具有了一定的知识储备，因此，在此基础上，重点培养学生形象表达能力和创新能力的提高。
《吉祥物设计》说课稿
《吉祥物设计》说课稿一、说教材1、教材的地位和作用本课是<策划一次校园活动>单元中的一课.这个单元的学习过程是把美术学科知识与其他学科知识综合应用到校园活动实践之中，综合解决问题与整体艺术策划，包括会标，吉祥物，请柬，纪念册，海报设计等。
吉祥物设计是本单元的重要组成局部。
通过吉祥物的设计，培养学生的形象思维水平、创新精神和实践水平；同时，也为学生提供创造性解决问题和发挥其艺术潜能的机会，协助他们理解自己的独特性和价值，形成个性化的审美趣味。
2、学情分析：中学生已经初步理解了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。
他们接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们习惯以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面；好奇心重，爱表现自己，但动手水平欠缺，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。
而《吉祥物设计》这节课就是让他们在轻松愉悦的气氛中表现自己的想法，符合学生发展的特点。
3、教学目标：根据本课内容，我确定教学目标如下：知识目标---理解吉祥物的概念，及设计方法步骤；训练使用绘画的造型与色彩完成吉祥物的设计。
水平目标---通过吉祥物的设计，培养学生的形象思维水平，创新思维水平，和初步的审美水平。
情感目标---通过本课学习，培养学生对集体活动的兴趣，以及关心社会、热爱生活、健康向上的情感与态度。
4、学习重、难点：据新课标理念，初中美术的教学任务应该是如何提升学生的学习兴趣（包括激发学生学习其它课程的兴趣），如何提升学生的欣赏水平及审美观点，而不能把重点放在如何教会学生怎样去学习技法。
所以我把创作吉祥物的构思作为本课的重点，把吉祥物的造型和色彩设计以及设计步骤作为难点。
二、说教法与学法1．说教法美术教学重在培养学生的审美意识和水平，如何培养这些水平，教师教学方法就显得非常主要。
遵循“教为主导，学为主休，实践操作为主线”的教育思想，我采用情景创设法，通过创设与教材情感相符合的情境，使学生轻松的掌握知识；美术中最常用的方法，是演示分析法，通过教师演示让学生直观掌握其中的设计；还有欣赏引导法，通过范例的欣赏，引导学生发挥自己的想象力，以便学生在欣赏感受的过程中，去发现规律，进而创造设计。
吉祥物的设计教案1
吉祥物的设计教案1一、教学内容本节课选自教材《艺术设计》第四章第二节，详细内容为吉祥物的设计与制作。
通过本章节的学习，学生将掌握吉祥物的设计理念、创作方法和实际操作技巧。
二、教学目标1. 让学生了解吉祥物设计的基本原则和流程，培养他们的设计思维。
2. 培养学生运用艺术手法和创意技巧，独立完成吉祥物的设计作品。
3. 提高学生的团队协作能力和审美鉴赏能力。
三、教学难点与重点难点：吉祥物设计的创意构思和形象表现。
重点：掌握吉祥物设计的基本原则和流程，运用艺术手法进行创作。
四、教具与学具准备学生准备：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种吉祥物图片，引发学生对吉祥物设计的兴趣，为新课学习做好铺垫。
2. 理论学习（10分钟）介绍吉祥物的定义、作用、设计原则和流程，让学生对吉祥物设计有全面的认识。
3. 创意构思（10分钟）学生分组进行头脑风暴，提出吉祥物的创意主题，进行初步构思。
4. 实践操作（40分钟）学生根据创意构思，运用所学知识，独立完成吉祥物的设计草图。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的设计作品，其他同学进行评价，教师给予指导和建议。
六、板书设计1. 吉祥物设计的基本原则寓意深刻形象生动简洁明了2. 吉祥物设计的流程创意构思设计草图完善形象制作完成七、作业设计1. 作业题目：为自己所在学校设计一个吉祥物。
2. 答案要求：创意新颖，形象生动，寓意深刻。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加各类设计比赛，提升自己的设计能力和实践水平。
同时，关注国内外吉祥物设计的发展动态，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的具体指导3. 展示与评价的互动性4. 作业设计的深度与广度5. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的确定在吉祥物设计教学中，难点与重点的确定为创意构思和形象表现。
这两个方面是学生设计能力的核心所在，需要教师着重关注。
9个吉祥物的设计要点来啦
9个吉祥物的设计要点来啦原型选定设计吉祥物时,要事先与客户沟通选定好一个主体形象。
人物、动物、植物或物体是常见的主体形象，将其拟人化、个性化来满足设计需要。
动物:非常受大众喜爱的原型,如狗、猫、兔,甚至是其中一种珍稀动物。
物体或植物:这类主体没有明显的性格特征，也没有五官、四肢等结构。
设计师可以将其拟人化,赋予其五官、四肢、服装等，增加趣味性。
虚拟事物:这类主体是不存在现实世界中的,可以传达其中一种特殊的情感，如妖、神等。
除了主体形象，也可以设计配角。
设计师需要明确好主体形象的性格和特点，再设计配角。
设计配角的作用是为了丰富主角,共同演化出精彩故事从而加深对企业的认识和印象。
五官设计五官的设计表现了吉祥物的性格以及情绪,设计好五官后会赋予吉祥物一个特定表情,常被称为“标准表情”。
眼睛和眉毛:眼睛是最容易被注意到的部位,会留给我们很深刻的印象,眼神的类型有清澈、阴暗、无辜等。
嘴巴:嘴巴的设计可以表现其中一种情感,情感表现力非常强，如嘴巴弧线上扬是开心的表现。
鼻子:鼻子的情感表现力不大，鼻子在设计表情时的变化也不大，甚至有的吉祥物没有鼻子。
耳朵:耳朵的设计除了按照原型特征来设计,还可以进行创意设计，例如将耳朵变成天线、花等。
设计定位在设计吉祥物时需要一定的“目的”和“主题”，赋予吉祥物不同的寓意，从而向受众传达其中一种信息。
在设计前期要做大量的调查,了解清楚行业性质、产品和需要向受众传递的信息,从中提炼出设计的关键词,确定好主题,为设计可视化形象作准备。
在此期间设计师要与客户沟通好吉祥物的核心理念、寓意等,避免因没有沟通好而引起的不必要的麻烦。
表情衍生通过对五官、姿势等变化来派生出很多衍生表情,产生不同的情绪,从而赋予吉祥物丰富多彩的性格特征，使吉祥物性格特点更加丰富饱满。
丰富生动的面部表情让人容易记住,五官、姿势设计成不同的大小和形状,所产生的情绪也是不同的。
服饰设计服饰的设计也是要与吉祥物的寓意、特点相呼应的,这是在吉祥物设计中不容忽视的一部分。
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• 看看它们代表了什么？
• 2004年雅典奥 运会吉祥物则 是根据古希腊 陶土雕塑玩偶 “达伊达拉” 为原型设计的 两个娃娃,长着 大脚丫、长长 的脖子、小小 的脑袋，一个 穿着深黄色衣 服，一个穿着 深蓝色衣服， 头和脚为金黄
色，十分可爱。
吉祥物制作成玩偶
• 猜猜它们是什么运动的吉祥物
吉祥物的设计
这些可爱的形象 在哪儿能用到呢？ 用他们有什么作用？
1980年莫斯科佛手寓 意幸福
桃寓意 长寿
肯 德 基 快 餐 吉 祥 物
食 上 品 好 有 佳 限 公 司 吉 祥 物 2000 世 界 杯 吉 祥 物
酷 儿 饮 品 吉 祥 物
• 它们是什么动物
表现的主题
• 位于日本爱知县主会场主题为“自然的睿智”爱知世博 会于2005年的3月25日举行，此次的吉祥物是造型非常可 爱的森林爷爷和森林小子。
• 组合的形式出现
• 大赛中的获奖作品
• 吉祥物是 怎么转变 来的。
学生作品
具有绘画、符号、记号三种 功能。象征性的手法，卡通 化、拟人化的形象。
看看我 们都像 谁？
让我们看看 吉祥物与实际动 物图片的对照。
以“一家人”作为一个设计单元，以 “感情相关，命运相连”展开表现。这一 家人充满了幸福之感，含蓄而深沉的表达 了动物保育医院的价值。
亲切动人让人喜爱的
亲和力
再让我们看看2000奥运会悉尼（澳大利 亚）吉祥物。你能体会出夸张、变形的表现 方法吗？