高三语文必修三知识点整理

高三语文必修三知识点整理.
1、词类活用形容词作动词：1、因人之利而敝之（损害）
2、肆其西封（扩张、延伸）
2、宋词婉约派的代表词人是北宋的柳永和南宋的李清照(我国第一个女诗人)，代表词作分别是《雨淋霖》、《声声慢》。

豪放派的代表词人是北宋的苏轼和南宋的辛弃疾，苏轼号东坡居士，代表词作有《念奴娇赤壁怀古》，散文名作有《赤壁赋》;辛弃疾号稼轩，代表词作有《永遇乐京口北固亭怀古》
3、河：黄河。

江：长江
4、一词多义：得。

①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城(得到)②此得之(正确)③诚不得已(办法)④君为我呼入，吾得兄事之(必须，应该)
5、《岳阳楼记》《醉翁亭记》《六国论》《游褒禅山记》《石钟山记》的作
者分别是北宋的范仲淹、欧阳修、苏洵、王安石、苏轼。

6、三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。

7、五陵年少：指京城富贵人家的子弟。

五陵，汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓，在长安附近，富豪人家多聚居在这一带，因此后世诗文常以五陵为富
豪人家聚居长安之地。

唐·白居易《琵琶行》：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

”
8、四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止
9、白：bái①白色。

《史记•鸿门宴》：“我持白璧一双，欲献大王。

”[白丁]无功名的人。

刘禹锡《陋室铭》：“往来无白丁。

”②光亮，明亮。

杜甫《闻官军收河南河北》：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

”③纯洁，皎洁。

白居易《琵琶行》：“唯见江心秋月白。

”④明白;洗雪。

高启《书博鸡者事》：“然使君冤未白，犹无益也。

”⑤禀告，告诉。

柳宗元《童区寄传》：“虚吏白州，州白大府。

”
10、别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

11、君为我呼入，我得兄事之。

像对待兄长一样（名作状）
12、第一部文言志怪小说集：搜神记
13、因击沛公于坐(同“座”，座位).
14、“晚清四大谴小说”是指刘鹗的《老残游记》、吴沃的《二十年目睹之怪现状》、李宝嘉的《XX现行记》、曾朴的《蘖海花》。

15、国子监：中央教育机构。

16、《阿房宫赋》和《清明》诗的作者是杜牧，“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”、“相见时难别亦难，东风无力百花残”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐的名句。

17、百舸争流：形容群舟争相行驶。

18、注意区分一般词语与专用词语。

如“巷”在与采矿业有关的“巷道”中读“hàng”，而一般情况下读“xiàng”，如“小巷”、“街谈巷议”、“万人空巷”等。

19、余自齐安舟行适临汝。

乘船（名作状）
20、六合：天、地、东、南、西、北六个方位。

21、其为时止十有一月耳(同“只”，不过，仅仅;同“又”)..
22、文学常识：《古诗十九首》选自南朝梁萧统《文选》，是东汉末年文人五言诗的选辑。

并非一人所作，从内容看，主要写的是作者的失意和哀伤，写游子、思妇的离愁和相思。

由于作者文化素养较高，又继承了《诗经》和《楚辞》的传统，吸收了汉乐府的营养，所以不但善于运用比兴，而且创造出一种独特的风格，艺术成就很高，被称为“五言之冠冕”。

23、科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名(解元，会元，状元)
24、设九宾于廷(同“傧”).
25、虚与委蛇：对人虚情假意，敷衍应酬。

26、古今异义：1、輮以为轮——古义：介词“以”+动词“为”，使……成为。

今义：认为。

2、君子博学而日参省乎己。

古义：广泛地学习。

今义：学问广博精深。

3、用心一也/用心躁也。

古义：两个词。

用，介词，因为；心，心思。

今义：集中注意力；多用心力。

4、非蛇鳝之穴无可寄托者。

古义：藏身。

今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。

27、三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。

28、召有司案图(同“按”).
29、具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。

如：例3只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能
不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。

“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。

四、要看成语与其他词语的搭配。

一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。

如：五、要分析成语的感情X。

成语的感情XX可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情XX却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。

否则，成语运用就不恰当了。

30、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

(韩愈《师说》)
31、六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法
32、词义-修姱：修洁而美好。

羁：喻指束缚、约束。

33、破折号用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。

1、破折号有哪些作用。

第一种作用，表示对前文的说明或注释。

现在我们举例来看看，例子中的“鲜花”是对前文“美好东西”的注解，用破折号引入。

第二种作用，表示声音的延长，往往会出现在拟声词的后面，例子中“哗──哗──”表示海水声音的延续。

第三种作用，表示声音的中断或停顿。

例1中小马因为伤心过度，话没有说完，完整的那句应该是班长他牺牲了;例2中的破
折号表示后面的话不是接着前面的话连续说的，是在停顿之间再做补充。

第四种作用，表示意思的转折，即破折号的引入的内容与前文发生了转换。

例题中先说时间，然后转向大家对这40秒钟时间的心理感觉，中间用破折号标志话题发生了转换。

2、破折号的例句有哪些。

一、表示引用的部分。

文章中的人物对话或者是直接引用别人的话(或文章)用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。

如：“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话。

对，要记住革命!(《草地夜行》)这里有两
个“要记住革命”，第一个用了引号，是引用老红军说过的话;第二个没用引号，
是表示“我”的决心。

二、表示特定的称谓和需要着重指出的部分。

文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。

如：我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。

(《放风筝》)句中的引号，表示它不是真的大蜻蜓，而是形状像蜻蜓的风筝。

又如：蚕儿要“上山”了。

(《春蚕》)这儿的“上山”用引号，表明它是有特定意义的词语，特指蚕爬上稻草杆子上，准备吐丝结茧。

三、表示讽刺或否定的意思。

人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。

(《革命烈士诗二首》)
34、屈原(约公元前340-约前278)，战国时期楚国人，伟大的爱国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。

《离骚》是屈原的代表作，370多句，2400多字，为中国古代最长的政治抒情诗。

35、江河日下：比喻情况一天天坏下去。

36、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》(又称《石头记》)，它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。

37、《孟子》：是孟子及其弟子编辑而成的一部语录体著作，共7篇，内容包括孟子的政治活动、政治学说及哲学、教育思想。

38、词义-民心：人心。

（前文“民生”可解释为“人生”）
39、通假字：士之耽兮，犹可说也。

（通“脱”）
40、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）。