幼儿园趣味绘画课程策划

幼儿园趣味绘画课程策划
一、课程背景及意义
绘画是幼儿园教育中不可或缺的一部分。

通过绘画，幼儿可以表达内心，发挥想象力，提高观察力和表达能力。

同时绘画也是陶冶情操、培养创意和审美能力的有益途径。

因此，开设趣味绘画课程对幼儿的身心发展非常有益。

二、课程目标
1. 提高幼儿的观察力和表达能力。

2. 培养幼儿的创意和想象能力。

3. 增强幼儿的审美意识和能力。

4. 促进幼儿的心理健康发展。

5. 建立幼儿对绘画的兴趣和习惯。

三、教学内容和方法
1. 教学内容
本课程的教学内容包括线性绘画、色彩绘画、平面构成、空间构成、
表现手法等方面。

每个单元都包含多个主题，例如：“春天的花”、“小动物们”、“我的好朋友”等。

每个主题都有多个阶段，包括观察、素描、涂色和表现。

2. 教学方法
本课程的教学方法主要包括以下几种：
（1）实地考察：在教学内容中融入一些实地考察，例如去公园寻找灵感，或者观察自然界中的事物。

（2）情境营造：通过创造情境，让幼儿更容易理解主题。

例如，在讲解“小动物们”的主题时，可以让幼儿看动画片，或者请小动物来课
堂上互动。

（3）互动教学：在教学过程中注重互动，让幼儿不仅是知识的承受者，更加是知识的创造者。

例如，在讲解“我的好朋友”这个主题时，可
以让幼儿在社交软件上找一些小伙伴的照片，再选择自己喜欢的照片
进行处理，画出自己心目中的“好朋友”。

（4）项目制学习：在每个主题的学习过程中，让幼儿参与到一些小项目中，例如制作小照片相册、画一副友谊的画等。

三、教学流程和时间
本课程分为十二个单元，每个单元包括两个课时，共计二十四个课时。

每个课时要求45分钟到60分钟。

1. 第一单元：认识画笔和颜料
课时活动：了解画笔、颜料分类和基本使用方法；自由涂抹、涂色。

2. 第二单元：初步线性绘画
课时活动：绘制简单线条、形状，了解造型的基本概念；画动物、植物、车辆等物体。

3. 第三单元：色彩绘画初步
课时活动：了解色彩基本理论、基本色的运用和颜色混合；画小果子、颜色卡片等。

4. 第四单元：色彩与构图
课时活动：了解构图的基本概念和构图的方法；画小景物、房屋等。

5. 第五单元：异形画与拼图
课时活动：运用空间想象力和逻辑思维，可以进行异形画绘制及拼图；在劳动中练习手的灵敏度。

6. 第六单元：冬季的事物
课时活动：了解冬天的特点、画雪人、小驯鹿等冬季动物。

7. 第七单元：美食
课时活动：画出各种美食，如彩虹蛋糕、蓝莓酸奶等；培养幼儿对食
物的审美能力。

8. 第八单元：森林动物
课时活动：画出森林中的各种动物，如小松鼠、小兔子等；了解动物
生活习性。

9. 第九单元：夏日的美好
课时活动：画周边美景,包括空气燕子、大步履肆游等。

10. 第十单元：水果
课时活动：画出各种水果,如香蕉、苹果等；了解水果的生长习性。

11. 第十一单元：小画家的工具
课时活动：画出身边的绘画用品；了解绘画用品的作用和使用方法。

12. 第十二单元：感恩
课时活动：画出妈妈、爸爸、老师等亲人、身边的朋友；培养幼儿感恩的心。

四、教学评价
1. 自我评价
让孩子自我分析自己在学习过程中的缺点和不足，还有自己赞美自己在哪些方面表现良好。

（可以口头概括，便于提高幼儿表达能力）
2. 互评
互相依据彼此的画作，进行交流和展示，并在观赏的过程中互相赞誉。

（可以通过图片、名字方式来展示画作，增强幼儿的社交能力和自信，往后使幼儿学会欣赏艺术）
3. 教师评价
针对每一个主题和阶段，老师都需要进行全面的评价（包括画的技法、构图、用色等方面），并及时展现真实的对象问题和错误并提供相较
应的解决方案。

五、注意事项
1. 要注意场地安全，定期检查教室、画桌、办公桌等。

2. 要注意材料安全，使用无毒、环保的颜料和画笔。

3. 要注意幼儿个体差异，根据个体差异进行针对性教学，尊重幼儿创
造性的发展。

4. 要注重班级管理，做好文化课和艺术课的协调和衔接，保证课程质量和学习效果。