鲁教版八年级化学(下册)期末试题(附参考答案)

鲁教版八年级化学(下册)期末试题（附参考答案）
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2分，共40分）
1、从分子的角度分析，下列解释错误的是（）
A．吹胀气球——气体分子间的间隔变大
B．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动
C．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同
D．水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子
2、下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
3、汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳
4、下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是（）
A．碳素墨水B．打印碳粉C．低碳生活D．石墨碳棒
5、某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是（）A．B．
C．D．
6、建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。

下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（）
A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
B．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小
C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同
D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动
7、不同元素间最本质的区别是（）
A．中子数不同B．电子数不同
C．质子数不同D．相对原子质量不同
8、下列符号表示2个氢原子的是（）
A．2H B．2H+ C．H
2D．2H
2
9、空气成分中，体积分数最大的是（）
A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气D．稀有气体
10、比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）
A．A B．B C．C D．D
11、从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）
A．煤 B．天然气 C．汽油 D．氢气
12、现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判
断三种金属的活动性强弱，正确的是（）
A．X＞Y＞Z B．Y＞Z＞X C．Y＞X＞Z D．Z＞Y＞X
13、下列说法正确的是（）
A．石油是一种混合物B．可燃冰是可再生能源
C．煤燃烧时只生成二氧化碳D．“西气东输”的“气”是指氢气14、关于分子、原子、离子的下列说法中，错误的是（）
A．分子、原子、离子都是在不断运动的粒子
B．分子是由原子构成的一种粒子
C．分子、原子、离子都是不显电性的粒子
D．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
15、“神舟六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质在反应前后都不变。

则NiFe2O4在该反应中是
（）
A．反应物B．生成物C．催化剂D．消毒剂
16、下列仪器中，可用于准确量取一定体积液体的是（）
A．量筒B．试管C．集气瓶D．锥形瓶
17、下列有关催化剂的说法正确的是（）
A．在化学反应后其质量减小 B．催化剂能改变化学反应速率
C．在化学反应后其质量增加 D．在化学反应后其化学性质发生了变化18、地壳中含量最多的金属元素是（）
A．氧B．硅C．铝D．铁
19、食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中代表一个碳原子，代表一个氢原子，代表一个氧原子。

下列说法不正确的是（）
A．乙酸是一种化合物
B．乙酸的相对分子质量为60
C．乙酸中碳元素的质量分数为60%
D．乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1∶2∶1
20、某同学在用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘，砝码放在左盘，称得食盐的质量为15.4g（1g以下用游码），如果其他操作正确，那么食盐的实际质量应为（）
A．14.6g B．15.4g C．15.6g D．16.4g
二、填空题（共3小题，共12分）
1、下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。

（1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的_____环节；
（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的_____环节；
（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的_____环节；
（4）将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的_____环节；
（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的_____环节。

上述各环节的正确顺序是_____。

（填上述数字序号）
2、化学用语是学习化学的重要工具。

（1）请用化学用语填空：
①写出氦气的化学式________
②3个氢氧根离子________
③氧化铁中铁元素的化合价________
（2）写出化学用语中数字“2”表示的意义2N________；
3、用量筒量液时，量筒必须放平，图中a、b、c三种方法似乎都与凹液面相切，其中能正确读出量筒内液体体积的是__________，读数比实际液体体积偏低的是________，读数比实际液体体积偏高的是__________。

三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验：
（1）实验前如图向A端通入气体静置一段时间，发现B管中形成液柱并且液面不变化，这样做的目的是_____。

（2）然后由导管_____吸气约15s，观察到澄清的石灰水_____，说明空气中二氧化碳的含量_____。

（3）其次由导管_____吹气约15s，观察到澄清的石灰水_____，说明呼出的气体中二氧化碳的含量_____。

（4）澄清石灰水的作用是_____
（5）综合上述实验，可得出的结论是：人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的_____。

2、根据如图实验内容回答问题：
（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签一面要______，细口瓶的瓶塞要______在桌面上。

（2）给试管中的液体加热时，通常采用图B的加热方法，说明一条注意事项______。

（3）如图C、D所示，用此装置进行相应的实验，不能达到实验目的的，原因是______。

（4）C图所量液体实际体积______（填大于或小于）30mL，D图称取氯化物的实际质量为______g。

四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算：
（1）生成氧气的质量_______；
（2）原混合物中氯酸钾的质量_________。

2、实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如图。

请回答:
(1)二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的______都没有发生变化；
(2)反应生成氧气的质量为________g。

(3)参加反应过氧化氢溶液的质量分数是____________?
参考答案
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2分，共40分）
1、A
2、B
3、A
4、C
5、B
6、A
7、C
8、A
9、A
10、D
11、D
12、C
13、A
14、C
15、C
16、A
17、B
18、C
19、C
20、A
二、填空题（共3小题，共12分）
1、提出问题获得结论猜想与假设收集证据反思与评价（1）、（3）、（4）、（2）、（5）
2、He 3OH-
+3
23
Fe O 2个氮原子
3、b c a
三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、检查装置的气密性 A 无明显变化较少 B 变浑浊较多对比，检验二氧化碳多
2、朝向手心倒放试管内液体的体积不要超过试管容积的1/3（加热前先预热；加热时，应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管；加热时切不可将试管口朝着自己和有人的方向；试管夹应夹在试管的中上部，手应该拿住试管夹的长柄部分，切不可把大拇指按在短柄上）量取液体应该是视线与液体凹液面的最低处保持水平，称量固体药品时，应该把砝码放在右边托盘中小于 14.7
四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、（1）9.6g（2）24.5g
2、（1）质量和化学性质（2）1.6（3）5%。