北师大版数学二年级下册--《有多少个字》 同步讲解教案

第五节有多少个字
教学目标
知识与技能
通过具体情境，初步认识估计，体会估计在现实生活中的作用，初步掌握估计的方法。

过程与方法
通过独立思考、组内交流等活动，培养学生的估计能力。

情感、态度与价值观
在数学学习中获得成功的体验。

重点难点
重点：初步掌握估计的方法。

难点：培养学生的估计能力。

知识点解析
知识点估计较大数量物品的方法
问题导入
估一估，这篇小故事有多少个字？
方法讲解
要想知道这篇文章的字数大约有多少字，应知道行数和每行的字数。

认真观察上图，我们会发现这篇小故事中每一行大多都是10个字，所以可以把每一行都估计成10个字，而整篇故事一共有17行，也就是有17个10，即170个字。

归纳总结
估计较大物品的数量时，可以先找出这个物品当中较小数量，再看这个较大物品数量里面包含了多少个较小物品的数量，根据较小物品的数量就可以估计出较大物品的数量。

一般情况来估计较大数量物体是多少时，要有一定的依据，不能凭空乱猜，只有这样才能准确估计物体有多少。

典例剖析
估一估，有多少粒黄豆？
解析估计上图中有多少粒黄豆时，可以先圈出一部分黄豆，数一数圈出的黄豆有多少粒，再估一估全部的黄豆中有多少份圈的部分，就可以估计出黄豆的总数。

（如下图）圈出的黄豆大约有40粒，而全部的黄豆中大约有5个圈出的部分，所以黄豆的总数是5个40，也就是200粒。

答案大约有200粒黄豆。

第二杯有多少克牛奶？（杯子相同）
第一杯第二杯
答案400克
课后习题答案
教材第31页“练一练”
第1题：300字
第2题：90 10
第3题：100 200
第4题：200
教材第32～33页练习二
第1题：371，7个十754，7个百7593，7个千307，7个一
第2题：答案不唯一o或1 1～7 6~9
第3题：4 3 2
第4题：八千八百八千九百九千九千一百九千二百九千三百九千四百
九千五百九千六百九千七百九千八百九千九百一万
第5题：1010 1100 3040 2005
第6题：(1)390 391 (2)3280 3300 (3)5925 6025
第7题：(1)383 494 (2)571 899 1004 (3)1004
第9题：100 200
第10题：(l)略(2)999 100 (3)如果转得的数大于5，则放在高位上获胜的可能性较大。