统一多民族国家的巩固

统一多民族国家的巩固
一发导学案：
教学目标：
1 本课要使学生了解清朝统一多民族国家的巩固措施
2清政府册封达赖班禅，社驻藏大臣，加强对西藏的管辖
3乾隆帝平定大小和卓的叛乱，设置伊犁将军，管辖新疆
4土尔扈特部回归祖国
5清朝的疆域四至
通过本课学习，培养学生会透过历史现象把握历史本质的特征和历史脉络的走向，培养学生综合分析概括能力
通过本课学习，使学生进一步认识我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流，各族人民共同缔造了统一的多民族国家，培养学生的爱国意识。

重点：达赖班禅和驻藏大臣，评定大小和卓叛乱
难点：本课设计少数民族多，初一学生对少数民族人名，地名，封号等难掌握，让学生理解我国是一个以汉族为主体，五十多个民族共同组成的民族大家庭，奠定了今天的民族格局。

二课堂教学安排
学生讨论：提前在家里进行了课前预习，上课后，用五分钟的时间小组进行讨论，把昨晚预习中遇到的问题进行交流，这样对学习的目标很清楚。

二：五分钟后，停止交流，各小组选出代表，上台展示，一组：达赖班禅和驻藏大臣，二组，平定大小和卓叛乱，三组土尔扈特回归祖国
三课堂展示
一组：大家好，今天由我们一组来展示第一个框题，达赖班禅和驻藏大臣，我们国家自古以来就是一个统一的多民族的国家，谁来告诉我，谁建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家？
（学生回答：秦始皇），
非常棒，看来你的历史知识记得非常的扎实，那么今天我们来继续学习有关西藏的问题，谁能用史实介绍一下西藏自古以来就是中国的领土？
（学生举手，回答，一唐朝是文成公主金城公主入西藏，唐吐蕃会盟，唐蕃会盟；元朝时设宣政院管理西藏，西藏正式中国的一部分）
非常棒，今天我们来学习清朝是如何管理西藏的。

谁来回答这个问题？
（学生举手回答：1顺治帝康熙帝册封达赖班禅，此后历代达赖班禅必须经过中央政府的册封2雍正帝设驻藏大臣，同达赖班禅共同管理西藏），
非常棒，看来你预习的不错，下一个问题，清朝的这些册封达赖班禅，设置驻藏大臣的措施起到了什么作用
（学生举手起来回答：这些措施大大加强了中央政府的西藏的管辖）
非常棒，请坐，今天我们组带领大家主要学习了清朝对西藏的管辖，主要措施有册封达赖班禅，设置驻藏大臣，作用是大大加强了对西藏的管辖，我们组的展示到此结束，谢谢大家（掌声）
老师：刚才一组展示的非常棒，首先回忆西藏自古以来就是中国的领土，然后带领大家学习了清朝对西藏的管理，我们再一次给他们掌声好吗？（掌声），
（出示西藏布达拉宫图片）
那我来问大家一个问题，2008年，西藏发生了震惊中外的打砸抢事件，大家对这事件发表自己的看法
（学生举手：西藏自古以来就是中国的领土，那些妄图想搞分裂的人的阴谋是不能得逞的）
二组，大家好，刚才一组带领大家学习了清朝对西藏的管理，现在我们组带领大家学习新疆问题，谁能用史实告诉我新疆自古以来就是中国的领土？
（学生举手回答：西汉时汉武帝两次派张骞出使西域，公元前60年，西汉政府设置西域都护，新疆正式成为中国的一部分，2东汉时班超出使西域，东汉重建西域都护，3唐朝时设安西都护府和北庭都护府）。

非常棒，你的历史知识非常的牢固，大家给他掌声好吗？我
再问下一个问题，清朝是如何管理新疆的呢？
（学生举手回答：乾隆帝时，回部上层大小和卓叛乱，乾隆帝平定大小和卓叛乱，清朝设伊犁将军，管理包括整个巴尔喀什湖在内的整个新疆地区）。

非常棒，请坐，谁来说一些这些措施的作用呢？
（学生举手：这些措施加强了对新疆地区的管辖，巩固了西北边防）。

回答的非常棒请坐。

今天我们组带领大家首先复习了新疆自古以来就是中国的领土，然后学习了清朝对新疆的管理，包括平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军管理新疆，我们组的展示到此结束谢谢大家。

（掌声）
教师：刚才二组同学展示的非常棒，下面请三组同学继续展示
三组：大家好，刚才一组二组带领学习了新疆和西藏，下面我带领大家来学习第三个框题，土尔扈特回归祖国，谁来介绍一下土尔扈特部落的情况？（学生回答），非常棒，请坐，土尔扈特回归祖国又有什么意义呢？（学生回答）非常棒，请坐。

下面我们来看清朝的疆域图，谁来说一下清朝疆域四至？（学生回答），非常棒，请坐。

我们国家自古以来就是一个统一的多民族的国家，生活着五十多个民族，清朝的统一，有什么作用呢？（学生回答：加强了各族之间的经济文化交流，促进了边疆的开发，是我国统一多民族国家得到进
一步巩固）非常棒，请坐。

我组的展示到此结束谢谢大家。

老师：今天同学们预习的非常好，展示的非常棒，再一次给自己鼓鼓掌吧。

今天我们学习了清朝巩固统一多民族国家的措施，下面我来给大家总结一下，请同学们看着清朝疆域图，（出示清朝疆域图，引导学生总结归纳清朝疆域四至，这是我国现在疆域的基础。

）
引导学生进行本节课的总结：
通过今天的学习，请同学们总结一个问题，清朝是如何巩固统一的多民族国家的？
（学生讨论，回答，教师出示一下总结）
1康熙帝组织两次雅克萨之战，签订中俄尼布楚条约，从法律上肯定了黑龙江乌苏里江包括库页岛都是中国的领土21661至1662年，郑成功从荷兰人手中收复台湾，1683年清军进台湾，1684年，设台湾府，巩固了祖国的东南海防
3在西藏，清政府册封达赖班禅，社驻藏大臣，同达赖班禅共同管理西藏，加强对西藏的管辖
4在新疆，乾隆帝平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军管理新疆
5在西南云贵地区，实行改土归流，
6乾隆帝妥善安置回归祖国的土尔扈特部
7在蒙古，平定葛尔丹的反复叛乱，使整个蒙古地区以及西
藏青海和天山北部形势稳定。

今天这节课到此结束，下面请大家欣赏宋祖英的一首歌《爱我中华》，中国自古以来就是一个统一的多民族的国家，请大家回去预习下一节课内容，谢谢大家，下课
（说明：我们学校在校领导领导下，积极开展自主互助型教学模式的探索，通过这几年的努力，我的教学有了一套自己的教学方法，上课分几步，一，课前预习，二课堂讨论展示，三，老师根据展示的情况及时指导，四，老师进行总结。

五层层深入，注重知识的前后联系。

）。