北师版三年级数学上册第1单元 混合运算第5课时 过河

我这样列综合算式行吗？
29 + 25÷9 =54÷9 =6（条）
不行，按前面学 习的运算顺序， 应先算除法。
根据解题过程，应先算 一共有多少人，也就是 29+25，怎么办呢？
探索新知
要想先算29+25，我们可以 请小括号“( )”来帮忙。
（ 29 ＋ 25）÷ 9
先算小括号里 面的。
＝
54
÷
9
＝ 6 （条）
男生29人 女生25人
小组合作探究： 1.把要解决的问题结合情境图叙述完整； 2.小组内交流不同的解题方法。
探索新知
我是这样想的。
男生29人 女生25人
一共有 多少人？
需要几条大船？
先求一共多少人 29＋25＝54（人）
再求都坐大船 需要几条大船

54÷9＝6（条）
答：同学们都坐大船，需要6条船。
探索新知
当堂练习 此内容源于“典中点”
2．加上小括号，使下面的等式成立。
36 ÷ 3 ＋ 1 ＝ 9
36÷(3＋1)＝9
9 × 8 － 5 ＝ 27
9×(8－5)＝27
55 － 15 ÷ 5 ＝ 8
(55－15)÷5＝8
24 － 18 × 6 ＝ 36
(24－18)×6＝36
课堂总结 此内容源于“点拨”
答：同学们都坐大船，需要6条船。
有小括号的算式，要先算小括号里面的。
探索新知
一条大船坐学 生9人。
每条小船比大船 少坐学生3人。
9-3=6(人)
如果54人都坐小船，需要多少条船？
男生29人 女生25人
小组合作探究：
先独立完成列式解答，再与同桌交流每 部分表示的实际含义。
探索新知
我是先算一条小船坐多少人， 再算需要多少条船。
BS版数学三年级上册课件
一 混合运算
第 5 课 时 过河（1）
（带小括号的两步混合运算）
新课导入
周末到了，三（1）班的学生一起去公园乘船游玩。我 们一起看看他们遇到什么问题了吧！
一条大船坐学 生9人。
每条小船比大船 少坐学生3人。
男生29人 女生25人
请同学们，认真观察情境图， 从图中你知道了哪些数学信息？
探索新知
2．计算。 8×(43－38)
＝8×5 ＝40
(25＋17)÷6 ＝42÷6 ＝7
探索新知 3．某公司有32吨原材料需要运到北京，都用小货车运，
需要几辆小货车？(列综合算式试一试)
32÷(8－4)＝8(辆) 答：需要8 辆小货车。
当堂练习 此内容源于“典中点”
1．(易错题)你会列综合算式解决吗？ 李爷爷家养了25 只白兔和20 只灰兔，要把它们放到 笼子里。
先求一条小船坐多少人
9－3＝6（人）
再求都坐小船需要多少条船 54÷6＝9（条）
我这样列综合算式的。
54÷ （9－3） 先算一条小船坐的人
＝54÷6
数，所以9-3加小括号。
＝9（条）
答：同学们都坐小船，需要9条船。
探索新知
小试牛刀 此内容源于“典中点”
1．幼儿园买回21 本科技书，35 本童话书。如果把这些 书平均分给7 个小朋友，那么每个小朋友可以分到多 少本书？
在混加合减算乘式除里混，合运如算果，有要小先括算号乘，、 除要法先，算后小算在加、混减合法算，式有里小，括如号的果 要有先小算括小号括，号里要面先的算。小括号里面 的，再算小括号外面的括号里 面的，再算小括号外面的
课后作业
作 业 请完成教材第9页“练一练” 第1题、第2题。
当堂练习 此内容源于“典中点”
(1)如果这些兔子都用大笼子装，需要几个大笼子？ (25＋20)÷9
＝45÷9 ＝5(个) 答：需要5 个大笼子。
当堂练习 此内容源于“典中点”
(2)如果这些兔子都用小笼子装，需要几个小笼子？
(25＋20)÷(9－4) ＝45÷5 ＝9(个) 答：需要9 个小笼子。
新课导入
一条大船坐学 生9人。
我知道男生29人，女 生25人。
9-3=6(人) 每条小船比大船 少坐学生3人。
男生29人 女生25人
一条大船坐9人，一条小船能 坐6人。
探索新知
探究点 带小括号的两步混合运 算 问题
一条大船坐学 生9人。
同学们都坐大船，需 要几条船？
每条小船比大船 少坐学生3人。
探索新知
(1) 下面哪种算法对？对的在 里画“√”，错的在 里
画“×”。
21＋35÷7
21＋35÷7
＝21＋5 ＝26(本) ×
＝56÷7 ＝8(本) ×
探索新知
(2)请问你会怎么解决呢？
(21＋35)÷7
＝56÷7
小括号
＝8(本) 答：__每__个__小__朋__友__可__以__分__到__8_本__书____。