江苏省徐州市贾汪区建平中学高中物理二：6.4万有引力理论的成就2导学案缺答案
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三、典例讨论
1．已知引力常量G和下列各组数据,能计算出地球质量的是(）
A．地球绕太阳运行的周期及地球离太阳的距离
B．月球绕地球运行的周期及月球离地球的距离
C．人造地球卫星在地面附近绕行的速度及运行周期
D．若不考虑地球自转，已知地球的半径及重力加速度
2．已知引力常量G＝6。67×10－11N·m2/kg2，重力加速度g＝9。8m/s2，地球半径R＝6。4×106m，则可知地球质量的数量级是（)
掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的方法
教学参考
教参凤凰学案教师用书
授课方法
问题引领实验探究
教学辅助手段
多 媒 体
专用教室
教学过程设计
教
学
二次备课
一、指导学生预习
1．若不考虑地球自转的影响，地面上质量为m的物体所受的重力mg等于______对物
体的________,即mg＝________，式中M是地球的质量，R是地球的半径，也就是物
做一做
教学过程设计
教
学
二次备课
5．应用万有引力定律解决天体运动问题的两条思路是：（1）把天体（行星或卫星）的运动近似看成是____________运动，向心力由它们之间的____________提供，即F万＝F向，可以用来计算天体的质量，讨论行星(或卫星)的线速度、角速度、周期等问题．基本公式：________＝m ＝mrω2＝mr .
教学小结
A．1018kgB．1020kg
C．1022kgD．1024kg
3．一飞船在某行星表面附近沿圆轨道绕该行星飞行,若认为行星是密度均匀的球体，那么要确定该行星的密度，只需要测量（)
A．飞船的轨道半径B．飞船的运行速度
C．飞船的运行周期D．行星的质量
三、巩固练习（见学案)
四、课堂小结
课外作业
完成教科书P41：问题与练习2，3
体到地心的距离．由此可得出地球的质量M＝________。
2．将行星绕太阳的运动近似看成____________运动，行星做圆周运动的向心力由
__________________________提供，则有________________，式中M是______的质量，
m是________的质量,r是________________________________，也就是行星和太阳中
心的距离，T是________________________．由此可得出太阳的质量为：___________。
3．同样的道理，如果已知卫星绕行星运动的________和卫星与行星之间的________，也可以计算出行星的质量．
4．太阳系中，观测行星的运动，可以计算________的质量；观测卫星的运动，可以计算________的质量．
备 课 时 间
2017年3月12日
编写：冯磊 审核刘永德 李本升
上 课 时 间
第周 周月
班级节次
课题
6。4万有引力理论的成就
总课时数
第节
教学目标
1了解万有引力定律在天文学上的应用
2会用万有引力定律计算天体的质量和密度
3掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的方法
教学重难点
会用万有引力定律计算天体的质量和密度
1．已知引力常量G和下列各组数据,能计算出地球质量的是(）
A．地球绕太阳运行的周期及地球离太阳的距离
B．月球绕地球运行的周期及月球离地球的距离
C．人造地球卫星在地面附近绕行的速度及运行周期
D．若不考虑地球自转，已知地球的半径及重力加速度
2．已知引力常量G＝6。67×10－11N·m2/kg2，重力加速度g＝9。8m/s2，地球半径R＝6。4×106m，则可知地球质量的数量级是（)
掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的方法
教学参考
教参凤凰学案教师用书
授课方法
问题引领实验探究
教学辅助手段
多 媒 体
专用教室
教学过程设计
教
学
二次备课
一、指导学生预习
1．若不考虑地球自转的影响，地面上质量为m的物体所受的重力mg等于______对物
体的________,即mg＝________，式中M是地球的质量，R是地球的半径，也就是物
做一做
教学过程设计
教
学
二次备课
5．应用万有引力定律解决天体运动问题的两条思路是：（1）把天体（行星或卫星）的运动近似看成是____________运动，向心力由它们之间的____________提供，即F万＝F向，可以用来计算天体的质量，讨论行星(或卫星)的线速度、角速度、周期等问题．基本公式：________＝m ＝mrω2＝mr .
教学小结
A．1018kgB．1020kg
C．1022kgD．1024kg
3．一飞船在某行星表面附近沿圆轨道绕该行星飞行,若认为行星是密度均匀的球体，那么要确定该行星的密度，只需要测量（)
A．飞船的轨道半径B．飞船的运行速度
C．飞船的运行周期D．行星的质量
三、巩固练习（见学案)
四、课堂小结
课外作业
完成教科书P41：问题与练习2，3
体到地心的距离．由此可得出地球的质量M＝________。
2．将行星绕太阳的运动近似看成____________运动，行星做圆周运动的向心力由
__________________________提供，则有________________，式中M是______的质量，
m是________的质量,r是________________________________，也就是行星和太阳中
心的距离，T是________________________．由此可得出太阳的质量为：___________。
3．同样的道理，如果已知卫星绕行星运动的________和卫星与行星之间的________，也可以计算出行星的质量．
4．太阳系中，观测行星的运动，可以计算________的质量；观测卫星的运动，可以计算________的质量．
备 课 时 间
2017年3月12日
编写：冯磊 审核刘永德 李本升
上 课 时 间
第周 周月
班级节次
课题
6。4万有引力理论的成就
总课时数
第节
教学目标
1了解万有引力定律在天文学上的应用
2会用万有引力定律计算天体的质量和密度
3掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的方法
教学重难点
会用万有引力定律计算天体的质量和密度