福建省晋江市八年级语文下册双休日讲义 苏教版

八年级语文双休日讲义
一、基本积累与运用
1．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

（3分）
山上有的是娇艳的花、pó suō的树，有的是qí jué的岩石、爽飒的风、piāo y ì的云朵；在山上，每一片风景，都会使你神迷。

2．用课文原句填空。

（每题1分，共5分）
①淮南秋雨夜，。

(韦应物《闻雁》）
②？怅望青天田云水遥。

（白居易《池鹤》）
③浊酒一杯家万里，。

（范仲淹《渔家傲》）
④李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表现诗人雄心勃发，对理想境界的向往与追求的句子是“，”。

⑤难道你又不更远一点想到，，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，？
3．下面语段中有两处语病，请找出句子并提出修改意见。

（4分）
①随着高效教学课堂改革的深入，使学生对语文课堂改革产生了浓厚的兴趣。

②“我的课堂我做主”成了校园内最流行的话语。

③在学习中，同学们认真解决并及时发现存在的问题。

④自主学习、小组合作等学习方式，使每一位学生每一课都学有所获。

第句，修改意见：
第句，修改意见：
4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（2分）（）
A.这次到沿海地区，虽然只是走马观花
．．．．地看看，但那里的变化，却给我留下了极深的印象。

B.张华同学学习刻苦，遇到问题不耻下问
．．．．，主动向老师请教。

C.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁
．．．．地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。

D.秋雨湿透了衣衫，她双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，她仍
然颤抖着，噤若寒蝉
．．．．。

5．选出下列说法中有错的一项。

（2分）（）
A．茅盾的《白杨礼赞》一文中，“不平凡”三个字，既是作者抒发赞美之情的
基础，也是作者用来结构文章的感情线索。

B．写作中运用联想，能使作者不受时间和空间的限制，广泛地选用材料，灵活地进行构思，丰富文章内容。

C．议论文不同于记叙文，事实要写得概括简明，根据阐明观点的需要，往往只要突出事实的某一方面，不必面面俱到，也不必细加描述。

D．《纪念白求恩》一文是毛泽东同志为纪念以身殉职的伟大的国际主义战士白求恩而写的一篇人物传记。

6．阅读下列材料，根据要求答题。

（6分）
我校八年级（1）班拟开展名为“图书漂流”的读书活动，班主任方老师说：“‘图书漂流’就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。

”请你参加并完成下列任务：
①为营造气氛，班委会准备出一期“图书漂流”专题黑板报，请你为本期黑板报写一条宣传标语。

（20字以内）（2分）
②请从下列图书中选择一部，写上“放漂寄语”，以引起读者对该书的阅读兴趣。

《格列佛游记》《西游记》《童年》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》
所选图书：《》
放漂寄语：
③小明非常热爱读书，家里也有不少藏书，但他却不愿把书捐出来。

如果你是他的好朋友，该怎样劝他捐书呢？
二、阅读下面的文言文，完成9 - 12题。

（12分）
（甲）山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？
（乙）板桥幼随其父学，无他师也。

幼时殊无异人之处，虽长大，貌寝陋，人咸易之。

然读书能自刻苦，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。

人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。

板桥每读一书，必千百遍。

舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。

书有弗记者乎。

9．请用斜线（╱）标出下面句子的朗读停顿（每句各一处）。

（2分））
①谈笑有鸿儒
②然读书能自刻苦
10．解释下列句子中加点词语的意思。

（4分）
①有仙则名．（）
②无案牍之劳．形（）
③板桥每读一书，必．千百遍（）
④皆．记书默诵也（）
11．请用现代汉语写出文中画线句子的意思。

（4分）
①孔子云：何陋之有？
②幼时殊无异人之处。

12．甲文表达了作者的生活情趣；乙文中郑板桥之所以“善诵”
是因为。

（用自己的话概括）。

（2分）
三、阅读下面的作品，完成17-21题。

（12分）
第六只茶杯
①母亲有一套茶具，是从娘家带来的。

紫砂的，一只壶，六只杯子。

喝茶是我们和母亲最亲近的时候，姐弟一字排开，六只杯子一字排开，分别是母亲和我们姐弟五个的。

茶壶里泡的是母亲炒的大麦，加过糖的。

父亲嫌烦，从来不加入我们。

②海宁是我们家最小的孩子，因为太小，常常让我们忘了她。

她总害怕被大家忽略，一副慌张的样子，怕在速度和节奏上跟不上，掉了队。

母亲续茶的时候，海宁才慌忙端起杯子，一饮而尽。

杯子里的水洒出来，流到下巴和衣襟上。

母亲便耐心地等着她，等她手忙脚乱地放下杯子，擦嘴角和衣襟上的茶水，然后给她续上茶，再轻声说,莫慌，莫慌。

③她这样慌张和害怕是有根据的。

一次，大姐带她去看电影。

结束后，大姐跟同伴们一路疯跑着回家了。

上床时才发现少了个人，海宁是跟她睡的。

她懊恼地起床穿衣，准备去找海宁。

这时门敲响了，五岁半的海宁一个人摸索着回到了家。

④母亲每次都要我们把海宁带好了，我们嘴上是答应的，但时常会忘记，各自顾着自己玩。

⑤海宁六岁那年，大伯家唯一的孩子遇到了意外。

他跟我父母商量，要从我们家领一个孩子回去养。

父亲便说五个孩子随便你挑。

⑥我们五个在大伯面前站成一排，让大伯挑。

大伯向我看时，我不由自主地往后退一步，然后，
三妹也退到了我身边。

大姐本来就是脸向侧面看的，以显示她的抵抗。

那么，剩下的就是老四和海宁了。

⑦老四是我们家唯一的男孩，大伯不好意思要，便将海宁领了回去。

海宁走的时候，回头向我们看。

我们赶紧低头，没人挽留她。

父母是不忍，我们是害怕自己被换走。

⑧第二天，我和三妹在镇上玩，海宁远远地看到我们，旁边站着大妈。

她们没等我们过去打招呼，便转身离去了，向着大伯家的方向。

不久就是海宁生日，母亲煮了鸡蛋，让我送过去。

大妈拒绝了，说她会给自己闺女过生日的。

“自己”俩字，大妈咬得很重。

海宁看到我原本很开心的，但后来看大妈把脸拉了下来，便收起了笑容，把头低下去。

⑨母亲吩咐，以后谁都不要去见海宁，以免你们大妈不开心。

我们有点恨大妈，但没有人顾及海宁的感受，之后真的都不去看她，上学路上遇见了也是各走各的。

我们家住在前街，大妈家在后街，中间隔了两条小街。

那两条小街就是我们和海宁的楚河汉界。

⑩母亲过五十岁生日时，拿出茶壶，五个小茶杯一字排开，开始沏茶。

老四说，我们小时候，是六个茶杯。

⑾第六个茶杯是海宁的。

母亲低着头，大滴大滴的眼泪往下掉，说，我答应你们大伯大妈的，不会再去认她。

我这辈子最对不起的就是她了。

说完端起茶杯，一饮而尽，这次她泡的是莲心。

⑿母亲六十岁那年，海宁结婚。

母亲按婶娘的礼节给了海宁一千元压箱钱。

事后也被大妈退了回来。

⒀有天，父亲在茶柜看到了母亲藏在那里的第六个茶杯，遂自作主张，悄悄把茶杯送给了海宁。

⒁父亲送茶杯后的第三天是周末，一大早海宁就带着她的夫婿来我们家了。

母亲拿出茶壶来，一字摆开五个茶杯，准备沏茶。

海宁从包里拿出那第六个茶杯，轻轻地放在那一排杯子旁边，柔声说: “妈，这只杯子从来不曾离开过。

”
（作者木玲，选自新浪博客）
17.文中有两处具体写到了喝茶。

这两次喝茶所泡的东西分别是什么？（2分）
18．第③段从记叙的顺序上讲属于，这段话在文中起何作用？（3分）
19．第②段划线句子写出了妈妈怎样的心理，有何作用？（3分）
20．你怎样理解最后一段海宁所说的“妈，这只杯子从来不曾离开过”这句话？（2分）21．能否将标题“第六只茶杯”换成“六只茶杯”，为什么？（2分）
参考答案
1、婆娑奇崛飘逸
2、①高斋闻雁来②临风一唳思何事③燕然未勒归无计
④俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月
⑤这样枝枝叶叶靠紧团结用血写出新中国历史的那种精神和意志
3、第①句删除“使”第②句将“认真解决”与“及时发现”对调
4、A
5、D
6、① (示例)让文学浸润你和我
②答案要结合人物形象或具体的故事情节，并谈谈你的阅读收获，不一定要从提高修养或丰富情感的角度谈。

③略
9. ①谈笑╱有鸿儒②然╱读书能自刻苦
10．①出名②使……劳累③一定④都
11．①孔子说：“有什么简陋的呢？”
②小时候一点也没有跟别人不一样的地方。

12．不求闻达、安贫乐道的生活情趣郑桥桥抓住点滴时间争分夺秒地学习。

17．第一次喝的是母亲炒的大麦，还加过糖；第二次泡的是莲心。

18．插叙。

（1分）这段话解释了海宁“慌张和害怕”的原因，说明海宁在家中一向
得不到重视，为她后来被送给大妈做女儿做铺垫。

（2分）
19. 写出了妈妈对海宁的怜爱之情。

（1分）这为后来海宁被迫给大妈要走后，母亲的伤心、痛苦、自责作铺垫。

（2分）
20. 这句话表明海宁在心中一直将骨肉亲情看得很重。

也表现了海宁善良、宽容的品质，表明她对母亲和家人的理解，从未怨恨过这件事。

21. 不能换。

因为“第六个茶杯”是海宁的。

作者借茶杯写人，本文的中心人物是海宁，标题的“第六只茶杯”实际上交待是主人公。

换成“六只茶杯”之后文章的主人公变成母亲和我们兄妹五个，与事实不符，所以不能换。

（大意对即可）。