六年级语文下学期古诗阅读假期专项练习题

六年级语文下学期古诗阅读假期专项练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读诗歌，回答问题。

春日
宋·朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

［1］胜日寻芳泗水滨中的“胜日”指的是________。

［2］无边光景一时新中的“一时”指的是________。

［3］等闲识得东风面中的“等闲”指的是________。

［4］《春日》是诗人漫步在泗水河畔，享受踏青的乐趣。

诗中的哪两句诗你觉得最富有哲理？
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2. 课内阅读。

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

［1］给加点的字选择正确的读音。

纤纤（xiān qiàn）盈盈（yín yíng）脉脉（mòmài）
［2］这首诗选自《________》。

［3］诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？
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［4］《迢迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句是：
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3. 阅读古诗，完成练习。

竹石
[清]郑燮
咬定青山_______，立根原在_______。

千磨万击还坚劲，任尔______________。

［1］补全古诗。

［2］诗的第一句中，“_____”字特别传神，写出了竹子_____的性格。

诗的第
三句中，“千”和“万”写出了竹子面对的考验__________。

［3］说说本诗后两句的意思。

［4］这首诗采用了_____的写法。

下列哪一项不是本诗表达的情操？
（______）
A．刚正不阿 B．秉公无私 C．正直不屈 D．铁骨铮铮
［5］“尔”的意思是_________。

占诗文中的名称很有讲究。

请为下列名称选择恰当的解释。

寒舍（）在下（）晚生（）贤郎（）
A．晚辈自称 B．对人称自己的家
C．谦称自己 D．对对方儿子的称呼
4. 读《浣溪沙》，回答问题。

浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

［1］解释词语。

浸（__________）萧萧（_________）
［2］写出“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”这句诗句的意思。

________________________________
［3］关于感叹时光，催人奋进的诗句还有很多，你能再写一句吗？
_____________________________
5. 阅读理解。

宿建德江
移舟泊烟渚,___________。

____________,江清月近人。

西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

___________,__________。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

［1］把诗句补写完整。

［2］这两首诗的内容都写了：______，_______却不一样。

选文《宿建德江》表达了诗人____，选文《西江月·夜行黄沙道中》表达了作者__________。

［3］《西江月·夜行黄沙道中》描写的是__________的景色。

6. 课外文言文阅读。

①叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。

②于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。

③叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。

④是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

［1］下列加粗词语解释正确的一项是（）。

A.凿以写龙（凭借）
B.叶公见之（代“龙”）
C.施尾于堂（对于）
D.好夫似龙而非龙者也（而且）
［2］描写叶公好龙的句子是第____句，描写其害怕龙的句子是第______句。

（填序号）
7. 阅读下面一首宋词，回答问题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
（辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！
［1］“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？
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［2］全词抒发了词人怎样的思想感情？
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8. 阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。

迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

（1）这首诗取材于我国古代的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。

人们常用这一神话比喻。

（2）这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是。

（3）这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通
过和来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。

9. 阅读古诗，完成练习。

逢入京使
[唐]岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

[注释]①龙钟：涕泪淋漓的样子。

［1］解释加点字词，并写出诗句的意思
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

凭：___________。

传语：____________。

_______________。

［2］这首诗写诗人在_______ （地点），遇到了__________（谁），请他向家人______________（干什么）。

［3］这首诗表达了诗人怎样的情感？
_________________。

10. 课外阅读。

兰溪棹歌
[唐]戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

［1］结合语境给加点词语选择合适的意思。

（1）凉月如眉挂柳湾。

（____）
A.圆圆的月亮。

B.新月。

（2）越中山色镜中看。

（____）
A.越过中间。

B.周代诸侯国名。

（3）兰溪三日桃花雨。

（____）
A.桃花瓣落下来，像下雨一样。

B.江南春天桃花盛开时下的雨。

［2］根据下面的画面，写出合适的诗句。

（1）一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。

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（2）鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。

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［3］判断下列对这首诗歌的赏析，对的画“√”，错的画“×”。

（1）这是一首富有民歌风味的船歌。

全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。

（____）
（2）首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。

（____）
（3）古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。

（____）
（4）“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。

（____）
［4］我们还学过很多与月亮有关的古诗，请你写一首自己积累的吧！
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11. 阅读下面唐诗和宋诗，然后回答问题。

溪上遇雨(其二)
崔道融
坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独睛。

忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。

六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

［1］赏析第一首诗前两句中“衔”、“喷”两字的妙处。

________
［2］第二首诗运用了哪些写作手法？请联系全诗分析。

________
［3］这两首诗在写景上有何不同？请简要概括。

________
12. 阅读下面的古诗，完成下列各题。

宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

［1］作者是唐代诗人__________（姓名），诗句“日暮客愁新”中“客”是_____
［2］诗人所在的地点是“_____”，时间是“_____”。

（用原文回答）［3］以下对诗歌的赏析不正确的一项是（）
A.这是一首表达羁旅愁思的五言绝句。

B.一二两句直接抒发日暮无归的惆怅。

C.三四两句由近观到远眺，寓情于景。

D.统领全诗的是一个“愁”字。

13. 阅读下面一首唐诗，完成小题。

春望(杜甫)
国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

［1］下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是（）
A.'国破'句中，'国'指京城长安，'破'的意思是'沦陷'。

B.'城春'句中的'深'意思是茂盛。

C.第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。

D.'浑欲'句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。

［2］下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A.第一句明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗定下了高昂的爱国基调。

B.'家书抵万金'一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鸣，因而千古传诵。

C.诗的前四句写景，饱含感叹；后四句写心念亲人的境况，充溢离情。

D.这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。

14. 对比阅读古诗，完成练习。

黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

滕王阁
王勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

［1］下列对这两首诗歌的理解，不正确的一项是（）
A.《黄鹤楼》前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。

两个“空”字分别突出
空间的虚无和时间的邈远。

B.《黄鹤楼》颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。

C.《滕王阁》首联此诗第一句开门见山，用质朴苍老的笔法，点出了滕王阁的形势并遥想当年滕王李元婴兴建此阁时的豪华繁盛的宴会的情景。

D.《滕王阁》颔联阁既无人游赏，阁内画栋珠帘当然冷落可怜，只有南浦的云，西山的雨，暮暮朝朝，与它为伴。

这两句不但写出滕王阁的寂寞，而且写出了滕王阁的居高和临远，情景交融，寄慨遥深。

［2］两首诗都是诗人登楼有感所作。

试结合诗歌分析诗人传达情感的异同之处。

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