基于新课标的乡土地理教学案例和实践的研究

基于新课标的乡土地理教学案例和实践的研
究
乡土地理是一门综合性强、实践性强的学科，在培养学生的地理
观念、地理意识、地理素质等方面具有重要作用。

新课标提出了“将
实践与理论相结合”的教学理念，强调学生的实践参与和探究能力的
培养，因此乡土地理教学案例和实践对于培养学生的实践能力和地理
素养有着重要的作用。

乡土地理教学案例的编写需要从乡土资源、乡土文化、乡土风貌
等方面进行选材。

针对不同地区的乡土条件和学生的实际情况，可以
选择一些具有代表性和特色的乡土地理案例，以进行教学和实践活动。

例如，可以选取本地区的一处自然风光区，组织学生进行实地考察和
调查，通过观察、探究和整理资料，了解该地区的地貌特点、自然资
源分布、生态环境以及人文景观等方面的情况，进而探索自然与人类
活动的相互关系。

在乡土地理实践中，教师应鼓励学生积极参与实践活动，如实地
考察、实验观测、数据整理和分析等。

引导学生利用地图、图表、图
片等多种形式的素材，进行信息的获取和分析，培养学生的观察、思
考和解决问题的能力。

同时，教师还应引导学生进行课堂讨论和小组
合作学习，提升学生的合作、交流和表达能力，激发学生对地理学科
的兴趣和热爱。

乡土地理教学案例和实践的目的在于让学生通过实践活动的参与
和实地考察的经历，真正感受和理解地理现象和地理知识。

同时，乡
土地理教学案例和实践可以帮助学生了解和熟悉自己所处的生活环境，促进学生对乡土资源的保护与利用的认知，培养学生的环境意识和可
持续发展的观念。

总之，乡土地理教学案例和实践在新课标中具有重要的地位和作用。

教师应通过挖掘和整理乡土地理案例，引导学生进行实践活动和
实地考察，培养学生的实践参与能力和地理素养，期望通过乡土地理
教学案例和实践的实施，启发学生对地理学科的兴趣和热爱，提升学
生的地理观念和地理意识，推动学生的综合实践能力的全面发展。