高职“山”字型人才培养模式的构建及实践

高职“山”字型人才培养模式的构建及实践
黄崇本
【期刊名称】《职教论坛》
【年(卷),期】2007(000)11X
【摘要】目前我国已形成不少具有中国特色的高职人才培养模式，并且各具特色，但在兼顾岗位针对性和职业适应性方面仍存在不足。

基于“平台＋岗位”课程体系的“山”字型人才培养模式能较好地兼顾岗位针对性和职业适应性，适应当前学生就业和终身学习的需要，且能兼容当前各种不同的培养方式，如工学结合的培养方式、个性化教育方式。

结合“2＋0．5＋0．5”三阶段教学方式能充分利用企业教育资源，促进学生在真实的工程项目环境和素质教育环境中提高综合职业能力和职业素质。

【总页数】4页(P12-15)
【作者】黄崇本
【作者单位】浙江工商职业技术学院副教授
【正文语种】中文
【中图分类】G712
【相关文献】
1.高职"山"字型人才培养模式的构建及实践
2.高职教育二三三人才培养模式及其专业实践范式的构建与实践
3.构建高职院校英语教学的"士"字型人才培养模式
4.“山”字型人才培养模式下的园林专业实践教学体系构建研究
5.高职院校创新创业型人才培养模式构建及实践探索
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